折折画画站起来(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上折折画画站起来一、课程目标解读这是一堂基础纸工课,以有趣、浅显的纸工教学内容来作为培养学生创造能力的一个途径,为以后的纸工教学作铺垫。学生通过趣味性的折折,剪剪,贴贴,画画活动,对纸的性能有进一步的了解。通过自主学习学习,体验到探究的乐趣与成功的喜悦。二、教学目标叙写1.培养学生的审美情趣,通过探究培养学生的实际动手能力。2.通过欣赏作品,让学生了解和掌握纸“站起来”的简单方法和原理。3.让学生通过折折剪剪等方法,改变纸的形状,做出有趣的形象。三、教学重点:重点:通过折,卷,剪等手法,使纸作品站起来。教学难点:尝试运用多种方法让纸“站起来”追求形象的趣味性。四、教学方
2、法分析尝试探究为主,欣赏,讨论为辅。五、教学设计:(一)、(口语表达训练)出示一张纸,让学生交流讨论怎样才能让这张纸站起来?谁来谈一谈你的想法?一、趣味导入1、老师范画激趣。(1)小朋友们,请看,老师今天给你们带来了什么?(2)老师出示汽车平板模型:一辆漂亮的大巴车。2、创设情景,学生画形象。(1)今天,老师想带我们班(会动脑筋的)小朋友乘坐这辆神气的大巴车去旅行,你想去吗?“嘟嘟”我们出发咯!(2)看,我们来到了哪里?(出示图片:山、树、花、草、几种动物)在这样美丽的地方你希望看到什么?你还会看到什么?学生自由想象,交流。(3)学生画形象,教师指导。小朋友们真的很聪明,想到了这么多有趣的形象
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