物质的量单元知识点复习(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上物质的量单元知识点复习一、以物质的量为中心的计算（1）NA 、M 、Vm 、C 四个定义式的含义及相互换算关系：（2）与物质的量有关的物理量知识总结二、一定物质的量浓度溶液的配制（1）配制步骤：计算所需溶质的量溶解或稀释：注意冷却或升温至室温移液：把烧杯液体引流入容量瓶。洗涤：洗涤烧杯和玻璃棒23次，洗涤液一并移入容量瓶。定容：向容量瓶中注入蒸馏水至距离刻度线23 cm处改用胶头滴管滴蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线正好相切。 摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 装瓶：（2）使用的仪器： 托盘天平或量筒（滴定管）、烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、药匙等。（3）重点注意事

2、项：容量瓶使用之前一定要检查瓶塞是否漏水；配制一定体积的溶液时，选用容量瓶的规格必须与要配制的溶液的体积相同；不能把溶质直接放入容量瓶中溶解或稀释；溶解时放热的必须冷却至室温后才能移液；定容后，经反复颠倒，摇匀后会出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情况，这时不能再向容量瓶中加入蒸馏水。因为定容后液体的体积刚好为容量瓶标定容积。上述情况的出现主要是部分溶液在润湿容量瓶磨口时有所损失；如果加水定容时超过了刻度线，不能将超出部分再吸走，必须重新配制。（4）实验误差分析：实验过程中的错误操作会使实验结果有误差：使所配溶液的物质的量浓度偏高的主要原因天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀。使所称溶质的质量偏高

3、，物质的量浓度偏大 调整天平零点时，没调平，指针向左偏转（同）。用量筒量取液体时仰视读数（使所取液体体积偏大）。把量筒中残留的液体用蒸馏水洗出倒入烧杯中（使所量液体体积偏大）。把高于20的液体转移进容量瓶中（使所量液体体积小于容量瓶所标注 的液体的体积）。定容时，俯视容量瓶刻度线（使液体体积偏小）。使所配溶液的物质的量浓度偏低的主要原因称量时，物码倒置，并动用游码（使所称溶质的质量偏低，物质的量偏小）。调整天平零点时，没调平，指针向右偏转（同）。 用量筒量取液体时俯视读数（使所取液体体积偏小）。没洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤液没移入容量瓶中（使溶质的物质的量减少）。定容时，仰视容量瓶刻度线（使溶液体

4、积偏大）。定容加水时，不慎超过了刻度线，又将超出部分吸出（使溶质的物质的量减少）。对实验结果无影响的操作使用蒸馏水洗涤后未干燥的小烧杯溶解溶质。配溶液用的容量瓶用蒸馏水洗涤后未经干燥。(5)实验思考题：怎样称量NaOH固体？配制一定物质的量浓度的溶液时，若取用5 mL浓盐酸，常用10 mL量筒而不用100 mL 量筒，为什么？【提示】因NaOH固体易潮解，且有腐蚀性，必须用带盖的称量瓶或小烧杯快速称量，称量过程中时间越长，吸水越多，误差越大，若直接在纸上称NaOH，则有损失且易腐蚀托盘。为了减少误差。因为100 mL量筒读数误差较大，且倾出液体后，内壁残留液体较多。例1 张敏同学到学校卫生室就

5、医,图1-2-1是校医为她输液时用的一瓶质量分数为5的葡萄糖)注射液的标签。请认真观察标签所列内容并填空： 葡萄糖注射液规格：250 mL,内含葡萄糖12.5 g生产批号：有效期：至2013年12月6日图1-2-1（1）该溶液中含水_g。（2）该溶液的密度为_g/mL。（3）该溶液的物质的量浓度为_mol/L。例2 实验室中有物质的量浓度相同的NaCl、和三种溶液,经测定知其中所含的个数比为111，则三种溶液的体积比应是( )A.236 B.123 C.321 D.632例3 自主学习探究小组到实验室配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题： (1)计算需要NaOH固

6、体的质量为_。(2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将_(填“高于”或“低于”)右边的托盘。欲使天平平衡，所进行的操作应为_。假定最终称得小烧杯的质量为_(填“32.6 g”或“32.61 g”)，请用“”表示在托盘上放上砝码，“”表示从托盘上取下砝码的称量过程，并在标尺上画出游码位置(画“”表示)。砝码质量/g502020105称量(取用砝码)过程 标尺图1-2-2(3)配制方法：设计五个操作步骤：向盛有NaOH的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温。 继续往容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线

7、12 cm。将NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中。在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤23次后移入容量瓶。改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。试写出正确的操作顺序_。(4)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48 mol/L，原因可能是( )A.使用滤纸称量氢氧化钠固体B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水C.溶解NaOH后的烧杯未经多次洗涤D.胶头滴管加水后定容时仰视刻度线练习题1.在实验室制氢气时使用了1 mol/L的稀硫酸,则对此溶液含义的叙述正确的是（ ）A.1 L水中含有1 mol硫酸 B.1 L溶液中含有1 mol C.将98 g 溶于1 L水配成的溶液 D.1 L溶液中含

8、有98 g 2.化学课外活动小组提供的下列溶液,溶质的物质的量浓度为0.1 mol/L的是（ ）A.含4 g NaOH的溶液1 L B.含0.1 g NaOH的溶液1 L C.含0.2 mol 的溶液0.5 L D.含19.6 g 的溶液2 L3.在进行配制100 mL 1.0 mol/L的NaCl溶液的实验时，下列情况会导致最终浓度偏小的是( )A.所用托盘天平使用前指针向右倾斜B.容量瓶使用前未干燥C.转移溶液后，烧杯没有洗涤D.定容时俯视刻度线4.相同体积的NaCl溶液（浓度为）和溶液（浓度为），若其中的物质的量浓度相同，则它们的物质的量浓度和的关系是（ ） 5.实验室有碳酸钠、高锰酸钾

9、、硝酸、氢氧化钠等几种不同物质的溶液，其物质的量浓度和体积都相同，则这些溶液中一定相同的是( )A.溶剂的质量 B.溶质的质量 C.溶质的物质的量 D.溶质的质量分数6.赵艳同学将一定质量的KCl溶于1.8 L水中，若使每100个水分子中含有1个，则需KCl的质量为( )A.7.45 g B.37.5 g C.39 g D.74.5 g7.化学实验探究小组要配制物质的量浓度约为2 mol/L NaOH溶液100 mL，下面的操作正确的是（ ）A.称取8 g NaOH固体，放入250 mL烧杯中，用100 mL量筒量取100 mL蒸馏水，加入烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解B.称取8 g NaOH

10、固体，放入100 mL量筒中，边搅拌边慢慢加入蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100 mLC.称取8 g NaOH固体，放入100 mL容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再加水至刻度线，盖好瓶塞，反复摇匀D.用100 mL量筒量取40 mL 5 mol/L NaOH溶液，倒入100 mL容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶，再加水至刻度线，盖好瓶塞，反复摇匀8.在无土栽培中，需配制一定组成的植物营养液。已知某植物营养液的配方为0.3 mol KCl、0.2 mol 、0.1 mol 和1 L O。若以KCl、和1 L O为原料配得相同组成的营养液，需三种溶质各多少克？9.将24.0 g NaOH固体溶于水配成100 mL溶液，其密度为1.20 g/mL。试计算：（1）该溶液中NaOH的物质的量浓度为_。（2）该溶液中NaOH的质量分数为_。（3）从该溶液中取出10 mL，其中NaOH的物质的量浓度为_，NaOH的质量分数为_，溶液的密度为_，含NaOH的质量为_，含NaOH的物质的量为_。（4）将取出的10 mL溶液加水稀释到100 mL，稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为_。专心-专注-专业