小学三年级奥数--第十讲--年龄问题(学生版)(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第十讲 年龄问题学习内容:年龄问题学习目标:1、利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题2、掌握线段图法来分析年龄关系日常生活中到处存在着数学,一些关于年龄的数学趣题,尤其使人迷恋。大象对长颈鹿说:“我现在的年龄,等于我像你那么大时你的年龄的2倍,而等你长到我这么大时,我俩的年龄之和是63岁。”你能根据大象的话,算出大象与长颈鹿的年龄吗?小鲸鱼说:“妈妈,我到您现在这么大时,您就31岁啦!”鲸鱼妈妈说:“我像你那么大年龄时,你只有1岁。”你能根据他们的对话,算出鲸鱼妈妈和小鲸鱼现在各是多少岁吗?年龄问题生动有趣,又往往是和、差、倍数等问题的综合,因此需要灵活地
2、解决。年龄问题是日常生活中一种常见的问题。例如:已知两个人或若干个人的年龄,求他们的年龄之间的某种数量关系等等。要正确分析解答这类问题,首先要明白:两个不同年龄的人,年龄之差始终不变。所以我们要抓住“年龄差不变”这个特点,运用“和差”、“差倍”等知识来分析解答有关年龄问题。1、年龄问题的三个基本特征:1)两个人的年龄差是不变的;2)两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;3)两个人的年龄倍数是发生变化的;2、年龄问题的类型:1)转化为和差问题的年龄问题;2)转化为和倍问题的年龄问题;3)转化为差倍问题的年龄问题;3、年龄问题变化的三个基本规律:1)两人年龄的差是不变的量;2)两人年龄的倍数关系是
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