小学班主任及科任教师考核细则(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学科任教师、班主任及各科室考核细则一、指导思想实施考核奖励,以服务和促进义务教育发展为导向,提高教职工素质为核心,充分发挥绩效工资的杠杆作用,做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,建立科学规范的教职工绩效考核评价制度,激励教职工爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,努力推进我校教育事业健康快速地发展。三、考核原则1以德为先,注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德师风列在首位,注重教职工履行中小学教师职业道德规范、岗位的实际表现和贡献。2尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教职工的地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性的特点。3激
2、励先进,促进发展。坚持多劳多得、不劳不得、责大多得、优绩优酬的原则,以绩效考核结果作为分配的主要依据。4客观公正,简便易行。绩效考核坚持“实事求是、科学合理、民主公开、程序规范、力戒繁琐、讲求实效、简便易行、利于操作”的原则。(一)对全校科任教师考核细则学校常规工作奖励;对教师的日常教学工作备课、作业批改、学校常规资料等进行考核,完成规定工作的,奖励10分/月。按月考核按学期发放。职责及细则 1计划:学期初根据自己岗位实际按学校规定认真制定部门计划和个人教育教学工作计划。教育教学工作计划要按学校要求,项目齐全,措施具体,针对性强,切实可行。无一科计划扣4分。2备课: 做到课时备课环节齐全:教学
3、目标、重点与难点、教法与学法、课时安排、教具准备、教学过程、板书设计、教后反思。 未按进度一科扣4分,无一科教案扣10分。 3上课(1)、认真上好每一节课。做到组织教学得力,合理安排教学内容及教学程序,目的明确,重点突出,适时渗透德育。教学方法灵活,体现新课程理念,向40分钟要质量。如有因组织教学不得力,课堂秩序混乱。无教案上课一次扣2分。 (2)上课铃响应提前12分钟到教室门口侯课,上课时间教师应自始至终在教学岗位,不擅自离岗,擅自离岗发现一次扣2分。上课时关闭通讯工具,不接打手机。若上课接打手机发现一次扣2分。不做与本课教学无关的事情,违反一次扣2分。 (3)上午第二节课的教师要负责辅导学
4、生做上午眼保健操,负责课间操的集合、整队、维持纪律,辅导本班学生做课间操,下午第一节课的教师要辅导本班学生做完眼保健操后方能离开教室;擅自离岗1次扣1分。(4)室外课任课教师不准放羊式教学,要按时上下课,要保证学生活动的安全,下课前要整队清点学生。放羊式教学按旷课论处,室外课累计时间未组织足20分钟活动,一上课就让学生自由活动的教师,按一次扣2分。4作业批改:各年级语文、数学:课堂练习必须按进度全批全改;三至六年级语文按每上完一个单元必须有1次作文,作文次数按进度计算。未按进度一次扣4分。6课外活动:按要求和计划,认真组织课外活动,定时间、定地点、定内容、有实效,活动记录详实。不按要求一次扣2
5、分。7教研与继续教育(1)积极参加学校组织的各项教学、教研和教师培训活动,积极参加教研组的教研活动和集体备课,无故缺一次扣2分。(2)认真进行自修自研,并撰写自修笔记(包括报告册、各类学习记录及反思录等),达不到规定要求一次项扣2分。(3)注重教研相长,从教学中积累经验,积极撰写教研论文,积极参加教育教学研究课改,课题研究,不按要求参加教研教改或课题研究的扣2分。(4)撰写的经验总结或论文赛获省级奖60分,市级奖40分,县级奖20分,镇级奖10分,各级组织的优质课竞赛获省级奖奖励80分,市级奖奖励60分,县级奖奖励40分,镇级奖奖励20分。(5)辅导学生参加竞赛赛获省级奖奖励80分,市级奖奖励
6、60分,县级奖奖励40分,镇级奖奖励20分。(注:以上获奖情况按证书或文件为凭证)(二)班主任工作考核细则班主任是班级管理的领导者与组织者,在学校、教师、学生、家长中起桥梁沟通作用,要做好各方面的协调工作,主要抓好学生的思想、学习及养成教育工作。其主要职责是:1根据学校及教科室工作计划、制定班级管理工作计划,努力使本班形成一个遵守纪律,团结向上,勤奋学习,朝气蓬勃的集体;2热爱每一个学生,全面贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学生守则、小学生日常行为规范,培养学生良好的学习习惯和生活习惯;每月组织召开的班、队会活动不少于4次(必须含有1次安全教育内容),并要有如实的记录;少一次项扣2分。3向学
7、生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,不歧视后进生;每月辅导后进生按上级要求完成,并要有如实的记录;少一次扣2分。4积极、主动与科任教师联系、沟通,抓好养成教育,教育学生学会做人;学生打架并造成严重影响的一次扣2分。5抓好班干部的选拔、培养工作;不按学校要求布置教室的,每次扣2分。6抓好本班的卫生、纪律等日常管理工作,对学生进行安全自我保护及心理、生理卫生等教育,关心爱护学生;卫生不按要求完成一次扣4分。7设法控制学生流失,保证班级学额巩固率。若有辍学学生,必须了解情况,查清相关原因,做好相关记录,并用书面的形式上报学校,无相关资料的当年不参加评优晋级。8密切与家庭、社会配合教育学生;每
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