细胞呼吸与光合作用综合练习(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上细胞呼吸和光合作用综合练习1生物体细胞有氧呼吸的最终产物是 A丙酮酸和H B乳酸 C二氧化碳和水 D酒精和二氧化碳2在绿色植物中，既能产生CO2，又能利用CO2的是A叶绿体 B线粒体 C根尖细胞 D叶肉细胞3有氧呼吸的主要场所是A叶绿体 B线粒体 C核糖体 D中心体4如果提供含18O的二氧化碳，让其参与植物的光合作用，发现18O最先出现在A氧气中 B三碳化合物中 C五碳化合物中 DATP中5人在剧烈运动时，骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是A乳酸 B酒精和CO2 CH2O和CO2 D酒精或乳酸6有氧呼吸全过程的3个阶段中，相同的产物是（ ）。 AATP BH2O和CO2 CH

2、2O和丙酮酸 D乳酸和ATP 7在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量? A增加室内C02浓度 B增大室内昼夜温差 C增加光照强度 D采用绿色玻璃盖顶8把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是A细胞呼吸减弱 B细胞呼吸加强 C光合作用减弱 D促进了物质分解9在提取和分离叶绿素的实验中，随层析液在滤纸上扩散最快的是（ ）。A叶绿素a B叶绿素b C叶黄素 D胡萝卜素10下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量之C18O2光照下的小球藻悬液比是（ ）。 A. 1：2 B. 8：9 C. 2：1 D. 9 ：8 11下列各项措施中，最有利于延长

3、水果保鲜时间的是（ ）。A充入O2 ，温度为5 B充入CO2 ，温度为25C充入O2 ，温度为25 D充入CO2 ，温度为512. 下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（ ）。A. 光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B. 光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C. 光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中D. 光反应分解水生成 H 并放出O2，暗反应最终将CO2还原成（CH2O）13. 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半照光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光

4、合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是（ ）。A. 叶片全变蓝 B. 遮光一半变蓝 C. 照光一半变蓝 C. 叶片全不变蓝14现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）。A和 B和 C和 D和15在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别A二氧化碳、丙酮酸、糖类 B丙酮酸、二氧化碳、糖类C丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳16右图为某高等植物叶肉细胞亚显教结构模式图，相关叙述正确的是 A是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 B是蛋白质的装配机器 C与中都含有叶绿素和

5、类胡萝卜素等色素 D产生O2的被利用，穿过了4层磷脂分子17线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是A两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B进行有氧呼吸的生物细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D两者都有内膜和外膜，叶绿体中一般还有基粒18有氧呼吸过程中，氧的作用是A直接氧化体内有机物 B使丙酮酸氧化分解生成CO2 C第二阶段与氢结合形成水 D在线粒体内膜上与氢结合形成水 19雨水过多时，农作物出现烂根现象的主要原因是（ ） A土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 B土壤因水涝温度低，使根受到低温损害 C土壤中有毒物质溶

6、解到水中，使根遭到毒害 D土壤中缺乏氧气，根细胞被无氧呼吸产生的酒精损害20下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行 B光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 C. 光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 D光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行21、在日光下，植物叶片中的叶绿素A、大量吸收绿光 B、等量吸收不同波长的光C、主要吸收蓝紫光和绿光 D、主要吸收蓝紫光和红光22下列关于色素的叙述，错误的是()A液泡中的色素不能用来进行光合作用 B低温抑制叶绿素的合成 C矿质元素镁影响叶绿素的合成D提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光

7、合作用23如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是()A提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲乙)(丙丁)C四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D四种色素中，丙和丁主要吸收红光24 如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是()Aa下降、b上升 Ba、b都上升Ca、b都下降 D .a上升、b下降 25下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是()A在黑暗中A将停止生理作用BA结构能产生ATP，B结

8、构不能产生ATPC植物正常 生长时，B结构产生 的O2全部被A结构利用D夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的 生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量26有关如图所示模拟实验的叙述，正确的是()A甲和乙都不产生气泡 B甲产生气泡与光有关C甲和乙都产生气泡，气泡成分不同 D甲和乙都产生气泡，气泡成分相同27已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25、30，如图所示曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是()Aa点上移，b点左移，m

9、值增大Ba点不移，b点左移，m值不变Ca点上移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升28.通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。下图中所示细胞发生的情况与右图中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是() 39用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中A光反应的条件 B暗反应的条件 C由CO2合成糖的过程 D能量的转换过程30、自养型生物与异养型生物在同化作用方面的根本区别在于：A是否需要光 B是否需要H2OC能否直接利用无机物合成有机物 D能否将有机物转化成所需的物质31光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（ ）A呼吸作用

10、产生的ATP和光能 B都是呼吸作用产生的ATPC光能和光反应产生的ATP D都是光反应产生的ATP321880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如下图）。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是（）A细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用33叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了（

11、）A四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同B叶绿体中色素的种类和色素的颜色 C叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍D色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上。34如图为叶绿体亚显微结构图，关于其结构与功能的不正确叙述是（） A和均为选择透过性膜B光反应的产物有O2、H、ATP等C上的反应需要光，不需要酶，中的反应不需要光，需要多种酶D光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在中完成35在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是（）AO2浓度过低BO2浓度过高CCO2浓度过低DCO2浓度过高36将重量相同的小麦幼苗置于装满含有植物必需

12、全部矿质元素的培养液的甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15，乙试管置于20的条件下，培养若干天，结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是（）A甲的幼苗光反应产物少，限制了CO2的固定，形成有机物少B乙的幼苗光反应产物多，有利于CO2的固定，形成有机物多C乙的温度较高，能提高酶的催化效率，促进光合作用，形成有机物多D甲的温度较低，限制了光反应，合成有机物多37下图是某同学为自己的研究课题而设计的实验装置。下列分析正确的是（） 该同学的研究课题可能是光合作用是否需要CO2作原料 实验中的石灰水的作用是检验空气中的CO2是否完全除去 过滤泵的作用可能是阻止有机物的运输

13、该实验不需要再设计对照实验A B C D38下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是（）AY2的质量大于Y3的质量B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量D试管的质量大于试管的质量39现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是（）A提高了对光的利用效率 B提高了对CO2的利用效率C增强了果树的抗病能力 D增强了果树的呼吸作用40下列有关的叙述正确的是

14、（）A无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源B在暗反应过程中，ATP和C5化合物的数量不断减少C在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而不断增强D在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解41将新鲜菠菜绿叶中的色素用无水乙醇提取，经层析液分离，结果如图所示。以下叙述正确的是（） A色素带1为叶绿素b B色素带4为橙黄色 C色素带3、色素带4中的色素主要吸收红光和蓝紫光D色素带1中的色素在层析液中的溶解度最小42关于叶绿体中的类囊体的正确叙述是（ ）A叶绿体中的一个个基粒就是一个个类囊体B全部光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上C组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系D基

15、粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积43普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是（）A该实验并不科学，没有可重复性B该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下C该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡D该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡44没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是（）AH和ATPBH2O和CO2C五碳化合物和酶D三碳化合物45将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅

16、叶片所在的试管是（）试管编号实验处理CO2溶液光照白光蓝光红光碘液A B C D46如图表示在夏季的某一个晴天，某植物细胞光合作用过程中C3、C5的含量变化，若第二天中午天气由艳阳高照转为阴天，此时细胞中C3、C5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段（） Acd段（X），bc段（Y） Bde段（X），de段（Y）Cde段（Y），cd段（X）Dbc 段（Y），bc段（X）47初夏在密闭透明薄膜大棚内，一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量分别如图中曲线、曲线所示。在采取某项措施后，棚内植物制造有机物量如图中曲线所示。采取的这项措施是（）A降低温度B提高温度C增加CO2浓度 D增加O2浓度48植物的

17、光合作用通常会因受到光照而被活化，分析得知一种在叶绿体内部与光合作用有关的酶，其活性受到pH及其镁离子浓度的影响如图所示。据图分析，白天与夜晚相比，叶绿体内部的pH及镁离子浓度最可能会发生下列哪一种变化（ ）ApH不变，镁离子浓度不变 BpH不变，镁离子浓度下降 CpH下降，镁离子浓度上升 DpH上升，镁离子浓度上升49下图所示为叶绿体中的某种结构，及其上发生的物质和能量变化，下面叙述不正确的是（）A图中的是植物吸收的水分子B光合作用的色素都分布在结构上C光能转变为H和ATP中的化学能DH、O2和ATP都能用于暗反应二、非选择题1下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图，据

18、图回答（在 中填序号，在_上填名称）：（1）图中所示的细胞器A是_，B是_。（2）图中物质a是_，它是在 3 _部位产生的。（3）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是_。2、下面是发生在不同种类的生物体内的部分生理过程图解，请据图回答： （l）写出生理过程的名称：_；_；_。（2）图中能量A的来源是_。和生理过程是否可以发生在同一种生物中？_（3）图中生理过程都需要酶的参与，环境中影响酶的活性的因素除了pH以外主要还有_。3在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度

19、为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是_。(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是_；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在_条件下测量。(3)由图丙可知，40时，植物体_(填“能”或“不能”)显示生长现象；而5时的状态可用图甲中_(填“A”、“B”或“C”)点表示。(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为_点对应的光照强度，温度为_最佳。4、水果袋中通入N2，能延长保鲜时间，据此回答：(1)水果袋中通入N2的目的是_。(2)写出充入N2的苹果袋中，苹果细胞的异化作用方式的

20、反应式：_。(3)苹果袋中充入N2后，苹果细胞能产生少量的气体，这些气体主要来源于苹果细胞结构的_。(4)为了更好地达到保鲜效果，水果袋中通入气体的方法通常是_。5（10分）20世纪50年代，卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果，获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向玻璃容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关来控制光照的有无。 （1）实验材料小球藻属于_（ 填“原核”或“真核”）生物，其与光合作用有关的色素有_。（2）卡尔文通过停止_来探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果是下图中的_。（3

21、）卡尔文通过停止_来探究光合作用过程中固定CO2的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物质是C5。（4）卡尔文等向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中；将反应时间缩短到0.5s时，14C出现在一种三碳化合物（C3）中。上述实验中卡尔文是通过控制_来探究CO2中碳原子转移路径的，采用了_等技术方法。（5）实验中卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70的酒精中，从而使细胞中_失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法，分离出各种化合物。纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中_的不同。 6（

22、15分）下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。 （1）由图 1 可知，甲、乙分别代表的物质是_、_，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是_，光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_层生物膜。（2）图2中在_点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素 是_，C 点和 D 点相比，叶绿体中H的含量_（较低、相等、 较高）。（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细

23、胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照， 测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答：该实验的目的是_。从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量_，bc段曲线平缓的限制因素可能是_，而c点以后曲线上行，其原因应该是_。7（15分）影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量等，请据图分析： （1）如果x代表光照强度，则主要是影响_阶段，该阶段除了产生氧气外，还有_。在最适温度下，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的_。若阴生植物的

24、光合作用曲线为c，则阳生植物光合作用曲线最可能是_。（2）如果x代表温度，温度主要通过影响_来影响光合作用强度。（3）如果x代表CO2的含量，则主要是影响_阶段，当CO2的含量突然下降，则C5的含量会_。（4）乙图中该植物在25、10千勒克斯的光照条件下，每小时呼吸作用吸收的氧气量是_ mg，光合作用真正所产生的氧气量是_mg。（5）如果温室内光照强度小于5千勒克斯，乙图中_温度下有助于提高光合产量。8（10分）某班学生选取了一水体中的4种生物：栅藻（单细胞绿藻）、水绵（多细胞绿藻）、菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关

25、光合作用的研究。请分析回答下列问题。（1）A组的实验结果如图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是。（2）B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的惟一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是。（3）如图是物质转化过程示意图，a、b、c、d代表不同的代谢过程，请据图回答下列问题： 上述4种生物中，能进行a过程的是。过程a、b的主要区别是。细胞呼吸和光合作用综合练习参考答案：一、选择题110CDBBAADADB 1120DBCBBABDDB 21

26、30DDBBDCAACC31C（光合作用分为光反应和暗反应两个过程。光反应需要吸收光能来进行一系列的化学反应，而暗反应的动力又来自光反应所产生的ATP。）32B（好氧细菌的生活中是需要氧气的，因此在好氧细菌聚集的地方应该是氧气多的地方，也就是水绵光合作用强的地方。）33B（不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大扩散快，这样可以将提取液中的色素进行分离，并能看到各种色素所显示的颜色。）34C（叶绿体的双层膜是选择透过性膜。光合作用的光反应在（基粒）上进行，需要光，也需要酶，产物有O2、H、ATP；反应中将光能转变为ATP中活跃的化学能。暗反应在（叶绿体基质）中进行，需要多种酶催化；反应中将AT

27、P中活跃的化学能转变为稳定的化学能。）35C（植物光合作用需要一定的CO2，密闭温室中CO2浓度过低，影响光合作用。）36C（甲、乙所处的环境温度不同，光合作用产物量不同，因为温度影响酶的活性，从而影响光合作用有机物的积累。）37A（图示装置NaOH溶液用来吸收空气中的CO2，石灰水用来检验其是否完全除尽；左边的叶片在光照下能正常生活，右边的叶片由于缺少CO2不能产生有机物且由于过滤泵的作用阻止了有机物的供应，最终死亡，左右叶片形成自身对照，因此不需另设对照实验。）38C（Y1和Y3是O2，Y2和Y4是18O2，因此Y2的质量大于Y3；中小球藻中含有（CH218O），而中小球藻含有（CH2O）

28、，故中小球藻质量大于中的；和中的水都为H218O，且含量相同，因此质量相等；在试管和原有质量相等的情况下，中释放出的是18O2，而中释放出的是O2，故剩余重量大于。）39A（侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上，避免了相互遮挡阳光，提高了对光的利用效率。）40D（在无氧条件下，细胞内ATP来自无氧呼吸，如果是能进行光合作用的细胞，ATP还可来自光合作用；在光合作用暗反应中，ATP和C5化合物的数量因为同时在生成不会不断减少；在较强光照下，在一定范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强；白天，光合作用能产生O2，生成有机物，可提供给细胞呼吸。）41C（色素带自上而下，依次是胡萝卜素、叶黄

29、素、叶绿素a和叶绿素b。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。）42D（叶绿体中的多个类囊体堆叠成基粒，扩大了叶绿体内的膜面积；类囊体是由单层膜构成的；各类囊体组成整体基粒，共同完成光合作用。）43A（普利斯特利的实验成功的关键，是要把装置置于阳光下。普利斯特利的实验虽然把实验装置置于阳光下，取得了成功，但他却忽视了一点，即没有明确地说明将实验装置置于阳光下是取得实验成功的必要条件。所以后来的科学工作者在重复该实验时，置于阳光下的取得了成功，不置于阳光下则不能成功。）44C（酶作为催化剂，在反应中不被消耗。而五碳化合物在暗反应中不断消耗、不断再生成而形成循环。）45D（将叶片在黑暗中放置一段时间是进行饥

30、饿处理，消耗掉有机物，然后用不同的光照射，进行光合作用，用碘液处理看有机物产生的多少，因为叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，所以着色最浅叶片所在的试管是号。）46B（在其他条件不变的情况下，当天气由艳阳高照转为阴天时 ，ATP和H供应量减少，C3的还原量减少，而C3的生成量基本不变，所以植物叶肉细胞内的C3含量将增多，相当于图中的de段（X）。此条件下C5的消耗量基本不变，C5的生成量减少，故C5含量将减少，相当于图中的de段（Y）。）47C（在密闭透明薄膜大棚内，由曲线可知，在12时前光照强度不断增加，而随着光照强度的增加，光合作用也会逐渐增强，此时CO2含量不断地被消耗，最终CO2含量将成为限

31、制因素。若要维持较强的光合作用，则必须补充CO2含量。）48D（依图示信息，植物在白天光合作用旺盛，说明相关酶的催化活性很高，故pH上升，镁离子浓度上升。）49D（ 图示为发生在类囊体膜上的光反应，光反应中叶绿体色素吸收光能将水分解为氧气和氢，同时将光能转变为ATP和H中的化学能。氧气释放到外界，ATP和H则用于暗反应。）二、非选择题1、（1）叶绿体 线粒体 （2）O2 类囊体 （3）三碳化合物上升五碳化合物下降2、（1）化能合成作用有氧呼吸无氧呼吸（2）光能可以（3）温度3、答案：(1)ATP和H(NADPH)(2)温度无光(或黑暗)(3)不能B(4)C254、答案：(1)抑制水果细胞的有氧

32、呼吸(2)C6H12O62C2H5OH2CO2能量(3)细胞质基质(4)充入含有大量N2和少量O2的混合气体(对水果保鲜既要抑制有氧呼吸，也要抑制无氧呼吸。)5（1） 真核 叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素 （2） 光照 A （3） CO2供应 （4） 反应时间 同位素示踪法 （5） 酶 溶解度6（1）CO2H和ATP 不提供CO2或增强光照5 （2）D光照强度较高（3）探究CO2浓度对光合作用速率的影响低光照强度NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响细胞代谢7（1）光反应 【H】 和ATP 色素的数量 a（2）酶的活性（3）暗反应 增多 （4）20 80 （5）15 8（1）菹草颤藻 （2）栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足（3）栅藻、水绵和菹草a过程利用的是光能，b过程利用的是无机物氧化时释放的能量专心-专注-专业