未来版《品德与社会》五年级上册期末检测方案(附检测卷)(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级品德与社会上册期末检测方案为全面检验学生对本门学科的情感、知识的领悟和认知状况，按照学校工作安排，定于本周三下午进行学科检测。本着过程性考核和终结性考核相结合的原则，考核由三部分组成，现分述如下。本册教材共安排了五个主题，涵盖亲子沟通、公民意识的培养、工农业的初步认识、现代科技与反对邪教，内容生动活泼，贴近学生生活实际。教学中，教师引导学生在创设的情境中，通过体验、辨析和感悟，促进了他们良好品德的形成和社会性发展。学生参与教学活动的状况集中反映在一些作业，如小调查、建议书等任务的完成上，此项以10%的权重纳入考核指标体系。教学活动中，教师努力做到遵循综合构建原则

2、，提升学生适应社会的能力，制作课件创设情境、指导学生动手实践，使观察生活、体验生活渗透于具体的教学环节。因此，在考查中，动手制作也纳入到考核指标体系。本学期，结合教科书的来历一课，布置了制作书籍的实践作业，学生完成状况较好。以此为考查对象，权重为10%。本门学科提供了丰富的教学资源，生活、文化、科技等多方面知识，在编制检测题目时，注重典型性，力求减轻学生死记硬背的负担。试卷附后，权重为80%。2011.12.12未来版小学五年级品德与社会上册期末检测题姓名 成绩 + + 等次 一、填空（25分）1.孟母择邻而居的故事反映了父母希望孩子 的良好愿望，我们要理解和体谅父母的良苦用心。2.父母合理的

3、要求，可以促进我们 ，过高的希望和要求，往往会给我们带来 和 。3.和父母发生矛盾时，我们要把自己 的想法在合适的 、合适的场合，用合适的 及时地与他们沟通。4.我国专门制定了中华人民共和国 法和中华人民共和国 法保护我们的权利。5.在班级和学校里，我们有 权和 权。6.我们可以通过 、 和拨打“市长热线”等方式向政府提出建议。7. 是我们的衣食父母，我们要尊重他们。8.古人出行的方式有 、 、利用牲畜运输和造船出行，现代交通方式多样，但也带来了 、尾气污染、 和铁路垃圾等问题。9. 、 、驿站和信鸽是古人常用的通信方式，如今，我们常用的通信方式有 、 、传真和发送 等。10.爱迪生被人们称为“ ”，他一生为人们提供了大约 种发明。二、判断并说说理由（40分）1.刘宇飞家里很穷，所以可以待在家里不上学，专门帮助妈妈做家务。2.父母对我提出了过高的要求，我就故意不吃饭，和他们对着干。3.公用电话人人能用，我喜欢聊多久就聊多久。4.我帮张大爷带的这封信上有张好看的邮票，没人看见，我撕下来吧。三、回答问题（15分）爸爸买回一台空调。小亮直接插上电源，打开开关。这样做对吗？他应当先干什么？为什么？专心-专注-专业