武汉版信息技术教学计划2015全部(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学三年级信息技术学科教 学 计 划班级：三年级 教师： 刘燕荣基本情况1、本班学生情况：三年级2个班，初接触信息技术！2、本册教材情况武汉版教材，学生在利用教材知识实践操作上更加的人性化，素材更是跟进时代步伐，好！本册教材的教学目标学校教育教学中小学三年级初次开设信息技术课程；1、了解windows基本操作2、画图程序应用3、汉字输入4、了解金山画王5、学会如何简单的搜集信息本册重难点简析三年级学生学习信息技术，重点是掌握好基本字符文件的输入和对系统的熟悉程度，能在电脑上做出简单的图画，并能作信息的搜集和整理工作。主要教学策略教学演示任务驱动游戏演练等教学方法小学四

2、年级信息技术学科教 学 计 划班级：四年级 教师：刘燕荣基本情况1、 本班学生情况：四年级2个班，能独立进行电脑的基本操作有一定的信息素养和技能基础！2、本册教材情况1、武汉版教材，在学生实践操作上更加的利于操作，素材更是跟进时代步伐，2、本册教材突出学生文本编辑内容。本册教材的教学目标本册教材包括7个模块： 1了解信息技术基本常识2了解计算机基本常识3了解图文混排软件及网络运用主题活动通过windows的文件管理，熟悉键盘输入，通过计算机常识板块的活动，在word中编辑图片，绘制表格搜集编辑网络文本，在wps2003中输入分数，通过网络运用板块学会搜集歌曲，视频，查找地图，网上寻找问题答案，

3、通过主题信息技术活动，搜集公益广告，wor中设计自己的公益广告。本册重难点简析四年级教材教学重点word和主题信息技术活动2个板块的学习其中word中涉及难度：学生字符输入上的困难，因为练习密度不够相当一部分学生的姿势 动作不标准造成后续的字符输入，插入艺术字表格制作都带来一定的制约困境。信息主题的学习主要停留在网上信息资源搜集整理和理解，真实与否需要学生去甄别，因此扩大学生视野学生走进社会生活。主要教学策略教学演示 任务驱动游戏演练等教学方法小学五年级信息技术学科教 学 计 划班级：五年级 教师：刘燕荣基本情况1、 本班学生情况：五年级2个班，学生信息素养和技能最差的年级！新转入学生可能电脑

4、技术不好。2、本册教材情况：1、武汉版教材，在学生实践操作上更加的已于操作，素材更是跟进时代步伐2、本册教材突出学生logo语言程序的编写。 本册教材的教学目标五年级教材突出了5个板块的学习：1、信息技术基本常识 2、ppt3、logo 4、综合活动学生通过信息技术基本常识的学习，了解生活中的卡，知道卡的正确用法；了解logo的命令函数学系运用；通过ppt的学习能在ppt中插入修改艺术字，排列图片，文字设计背景，制作精美的作品，了解黄鹤楼的历史，并编辑成电脑小报本册重难点简析本册的重点侧重2个板块的学习Logo语言的语言的主要功能，能使用基本命令画简单的图形，使用涂色命令描绘彩图，使用重复命令

5、轻松画出有规律的图案，调用过程组合比较复杂的图 powerpiont中输入文本，插入艺术字，插入图片插入音乐及制作简单动画等操作，另外通过综合型学习，了解黄鹤楼历史并做成小报。主要教学策略教学演示任务驱动游戏演练等教学方法小学六年级信息技术学科教 学 计 划班级：六年级 教师：刘燕荣基本情况1、本班学生情况：六年级2个班，有一定的信息技术基础！2、本册教材情况武汉版，比较华师教材在内容上更加贴近学生的学习实践。在学生实践操作上更加的容易操作，素材更是跟进时代步伐本册教材的教学目标六年级活动目标1、信息技术运用计算机常识，2windows基本操作，多媒体尝试，网络及其应用，excel，通过计算机常识板块活动了解计算机内部硬件构造知道每个硬件的作用，通过windows基本操作的学习学会将误删除的文件恢复，通过excel的学习整理数据美化表格，通过多媒体的学习，能在flash中绘制复杂图形，制作补间动画，通过网络及应用板块的学习，能够建立自己的Blog进行交流本册重难点简析六年级本学期重点1、excel板块活动认识电子表格的窗口组成，简单数据的汇总分析2、多媒体板块的学习：制作动画的原理，了解形状补建动画的建立条件。在flash中制作简单额逐帧动画主要教学策略教学演示 任务驱动游戏演练等教学方法专心-专注-专业