隐逸诗专题探究学案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上千江有水千江月，万里无云万里天“缘景明情”之隐逸诗鉴赏专题探究【学习目标】1. 知识目标：通过组内合作，探究隐逸诗的常用意象类型，大致把握这类诗歌的意境、情感。2.能力目标：通过组内合作能按照缘景明情的一般方法学会赏析隐逸诗，形成迁移解题能力，并归纳概括答此类题的方法。3.情感价值目标：审视隐逸诗的精神价值，汲取其中的精神营养坚定的信念，执着的追求，崇高的理想，美妙的文字。【学习方法】1、小组合作探究，展示交流2、例题引路，模仿迁移训练【课时安排】4课时【学习过程】一、隐逸诗概说某些诗人看惯了官场的勾心斗角，世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，以山水田园为审美对象，把细

2、腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活。诗人们置身其中，亲山近水，与乡人为伍，邀明月作伴，拥清风入怀，或状绘山水田园风光，或叙写清闲安逸生活，或吟咏自在自得之雅趣，或抒发理想自由之性情，或寄情山水以托失意之孤愤，或退避归真以解禅悟之超脱。历代最优秀的隐逸诗，往往是谪贬的文官作成的，如陶渊明、王维、孟浩然、李白、杜甫、柳宗元、常建、刘长卿等，他们乐于将“隐”作为一种对朝廷的软性抵抗，正所谓“不如归去”，是一套柔软的迂回，灵活而不失风度，率性而不失风骨。隐逸诗人不仅有着超凡脱俗的胸襟，而且不甘与黑暗势力妥协，是一群在当时黑暗政治之外寻求精神家园的人。其诗，从表面上看只是用语

3、言弹奏着与世无争、息影山林的生活之歌，而实际上却是言志寄怀的入世之作，有着积极的社会意义。1、对污浊官场的鄙弃和现实的不满。官场污浊，充斥着互相倾轧，充斥着蝇营狗苟。隐逸诗人向污浊官场投去一瞥决绝的蔑视，不是逃避现实，而是另类形式的抗争。其人，不与权贵同流合污；其行，不卑不屈；其诗，潇洒出尘。2、对宁静平和的向往和恬适自由的追求。隐逸诗最大的精神价值就是人格的体现及自由的获得，隐逸，是为了摆脱政统的限制。于是，林泉丘壑，诗酒琴棋，成为恬适自由的代名词，代表从容闲适的生活态度。3、对理想社会的向往。隐逸是为了寻求。寻求心灵的乐土和精神的领地桃花源，诗中洋溢着对理想的执着追求，对理想政治的殷切向往

4、。隐逸诗作为山水田园诗的一部分，往往具有以下鲜明特征：常见意象：田野山林、农家生活、清风明月、松竹梅兰、菊荷云泉、榆柳桑麻、龟鹤鹿兔、蓬门柴户、野老渔翁等。常见情感：幽美恬静的风光，浓郁的生活情趣；平和安宁的氛围，悠闲详和的心态；淡雅清新的景致，怡然自得的雅兴；对官场尘世的厌恶鄙弃，对田园自然的亲近热爱。常见技巧：境由心生，以景造境，或烘托渲染，或融情于景，或远近结合，或虚实结合，或视听结合，或动静结合，或比喻象征，或白描拟人。语言质朴清新。二、鉴赏示例示例1） 新晴野望王维新晴原野旷，极目无尘垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。（1）第

5、三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。【参考答案】分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？【参考答案】尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。示例2）山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门

6、稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。【参考答案】“遍”字表现松茂鹤多，与后一句的“稀”字形成对比，表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？【参考答案】后四句选取绿竹、红莲、烟火等意象，写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。画面色调淡雅清新，格调温馨幽美，表现出作者悠然闲适的心情。三、鉴赏实战1、夜归鹿门歌（孟浩然）孟浩然是盛唐时期一位不甘隐居，却以隐居终老的诗人。孟浩然洁身自好,不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。他的诗多描写山水田园和隐逸、行

7、旅等内容，在山水田园的景色描写中寄托自己的性情，如学过的过故人庄，语言清淡，意境清远，多自然超妙之趣，与另一位同代山水田园诗人王维并称“王孟”。他写过一首诗说明他有积极用世之心却遭遇失意的不甘，即望洞庭湖赠张丞相：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。问：夜归鹿门歌的前两联写江边场景和后两联写山中场景侧重点各有不同，请概括说明。答：问：夜归鹿门歌通篇运用对比手法，请找出两个场景之间的对比并简要分析。答：2、归嵩山作（王维）王维是盛唐山水田园诗派成就最高的诗人，他的诗极富诗情画意，笔下的山水景物特别富有神韵，常常是略事渲染，便表现出深长

8、悠远的意境，耐人玩味。他的诗取景状物，色彩映衬鲜明而优美，写景动静结合，尤善于细致地表现自然界的光色和音响变化。宋代大文豪苏轼曾高度评价“味摩诘之诗，诗中有画”。王维早年亦官亦隐，晚年则居于蓝田辋川别墅，无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。（注这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。长薄：绵延的草木丛。闭关：佛家闭门静修。）问：这首诗的一二联写到了哪些意象？表现了诗人怎样的情感？答：问：这首诗的颈联描绘了一幅怎样的画面？这样写对表情达意有什么作用？答：3、积雨辋川庄作（王维）问：首联写田家生活，诗人眼中的田园生活是怎样的？这些诗句中流

9、露出作者怎样的情感？ 答：问：清人沈德潜评价“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，说“本句之妙，全在漠漠阴阴二字，去二字，乃死句也”。怎样领会他说的“妙”与“死句”的含义 答：4、终南别业（王维）中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。（1）全诗表现了诗人怎样的情趣？请简述之。答：（2）请结合颈联谈谈你对“诗中有画”的理解。答：五、迁移巩固1、处士卢岵山居（温庭筠）西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。(1)这首诗颈联写了什么景物?突出了怎样的意境?答：(2)全诗通过景物描写衬托出处士卢岵是怎样一个形象?表达了作者怎样的情感?答：2、江天暮雪（陈孚）长空卷玉花，汀洲白浩浩。雁影不复见，千崖暮如晓。渔翁寒欲归，不记巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小。（1）不少评论家认为此诗“诗中有画”，试结合前四句进行分析。答：（2）分析该诗中“渔翁”这一人物形象。答：专心-专注-专业