2010年下半年学校教学条线工作任务分解表(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2010年下半年教学条线工作任务分解表类别序号工作内容主要工作任务责任人主办协办完成时间教学常规1教学巡视1、正常教学时间教学区域的巡视各系部各系部教学科研处每学期2、教学巡视月报制徐益清教学科研处各系部教务科每月2教学督导1、组建专、兼职督导队伍，落实教学督导任务徐益清教学科研处各系部教务科每学期2、教学督导月报制专职督导每月3对外公开课以课改课为主（面向苏南地区）徐益清教学科研处各系部教务科期中考试后4其他工作准备联院人才培养方案实施情况的调研，徐小红机电系教学科研处9月份专业建设1制度建设清理与专业建设有关的制度、文件徐益清教学科研处专业负责人本学期2专业建设材

2、料整理依据专业建设水平评估标准，分类整理电子文档资料，提出整改意见，系部落实整改措施专业负责人各系部各部门本学期3基地建设依据专业建设要求，结合学校实际情况，给出基地建设方案，上报校长室有计划的实施建设专业负责人各系部实训中心本学期4校企合作围绕校企合作、工学交替大方向，探索校企合作之路各系部主任各系部相关部门长期工作课程改革1课程改革依据专业建设水平评估标准，各专业整体推进课程改革，逐步形成课程改革特色专业负责人各系部长期工作2课堂教学改革积极推行“项目式”“理实一体化”教学，探索新的教学方法和教学手段，完善教学评价文件各系部主任各系部长期工作3精品课程建设结合学校专业建设的实际情况，依据精

3、品课程建设的标准，有目的、有计划地推进精品课程建设各系部主任各系部长期工作4校本教材建设1、出台校本教材编写意见，明确编写、使用要求徐益清教学科研处本学期2、组织编写校本教材各系部主任各系部长期工作校本研究1出台校本研究制度褚文化教学科研处本学期2组织学习（全校）组织学习如何开展课题研究褚文化教学科研处本学期3省市级研究课题申报褚文化教学科研处各课题负责人本学期4校级研究课题开题落实开题工作，各课题组展开课题研究褚文化教学科研处各课题负责人阶段性工作教师专业发展1教师现状分析对专业教师从学历、职称、双师、业务骨干等方面进行统计分析，给出本专业教师建设意见专业负责人各系部本学期2整体规划教师专业

4、发展对教师专业发展意向进行调查，根据学校专业发展的需要，拟定教师专业发展方向，采取措施，搭建平台，促进教师队伍素质整体提高各系部主任各系部教学科研处本学期3教师个人专业发展规划每位教师根据学校的需求及个人的兴趣，制订个人三年专业发展规划，每学年进行一次专题小结。各系部主任各系部教学科研处本学期4校本培训教师专业发展有多种途径，其中校本培训是切合实际的最好方式，各系部根据学校专业发展的需要，有计划地对教师开展校本培训，争取三到五年内教师队伍整体素质有质的提高各系部主任各系部教学科研处长期工作5青蓝工程继续抓好青年教师业务能力达标褚文化教学科研处长期工作6名师工程进一步明确现阶段名师工作室的工作任

5、务徐益清教学科研处本学期7骨干教师继续抓好骨干教师的工作考核陆其坤教学科研处长期工作技能教学1基础训练抓实基础训练、注重训练实效马、吴、冯马吴、冯每学期2技能大赛组建梯队、强化训练、争取成绩马、吴、冯马吴、冯每学期3技能鉴定积极拓展、科学管理、规范实施马洪兴马洪兴每学期4产学结合积极探索、积累经验马洪兴马洪兴长期工作设备管理1教学设备的梳理按专业分室梳理学校现有教学设备建立设备、仪器等进出管理台帐马、徐、吴、冯、倪实训处、各系部本学期2规范使用制度建立各室使用台帐学期结束对使用情况进行分析马、徐、吴、冯、倪实训处、各系部本学期3省实训基地建设有计划地开展省实训基地建设马实训处有关系部一年资料库

6、建设1资源库网站建设研究制订网站建设方案、明确资源库主要内容、管理办法徐益清教学科研处教技中心本学期2资源汇集收集汇总学校、教师已有的可用资源各系部各系部本学期3资源开发服从专业建设需要，有计划地开展资源开发各系部各系部教技中心长期工作4系统保障根据资源库网站建设的要求，从硬件、软件、运行等方面给以保障徐俊教技中心一年质量监控1完善质量监控体系分目标系统、评价系统、检查督导系统、信息反馈系统梳理徐益清教学科研处各系部本学期2人才培养方案的梳理根据有关原则、结合学校的实际，梳理专业人才培养方案徐益清教学科研处专业负责人本学期3制订相关管理制度按质量监控体系要求，分别制订相应的规章制度徐益清教学科研处各系部一年4完善文件根据管理制度，完善过程管理相关文件徐益清教学科研处各系部一年教研组建设1学习文件优秀教研组评选标准各教研组长各系部本学期2制订教研组工作计划围绕评选标准，分布实施教研工作计划各教研组长各系部本学期3教研活动1、有针对性地开展主题研讨活动各教研组长各系部本学期2、组织听课评课活动（至少4次）各教研组长各系部本学期4完善文件根据需要完善必要的教学文件各教研组长各系部教学科研处本学期5积累资源（过程性）对每项活动的目标、计划、实施、考核、反馈等方面进行全方位的资源累积。各教研组长各系部每学期 校长室 201098专心-专注-专业