一次函数与几何图形综合题-教师版(共31页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、填空题：1、若分式的值为零，则x= 。 2、不改变分式的值，把分式的分子、分母各基系数化为整数，则为 。 3、计算：+（x2）1= 。 4、用科学数法表示= ；0.= 。 5、计算：+= 。 6、计算：（ab+ ）（a+b）= 。 7、方程=的解是 。 8、某市为了治理污水，需要铺设一段全长为3000米的污水排放管道，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天的工作效率比原计划增加25%，结果提前20天完成这一任务，求原计划每天铺设管道多少米？设原计划每天铺设x米管道，根据题意可列得方程 。9、已知x=3，求= 。10、使分式 有意义的条件为 。11

2、、若a是方程x25x1=0的根，则a4= 。12、若实数a,b满足,则的值为： 。二、选择题：9、下列分式中与分式的值相等的是（ ）： A、； B、； C、； D、； 10、当X为任意实数时，下列各式中一定有意义的是（ ）： A、； B、； C、； D、； 11、化简：a的结果是（ ）：A、1； B、； C、ab； D、； 12、计算：+ 的结果是（ ）： A、； B、； C、； D、； 13、分式方程+ =的解是（ ）： A、无解； B、x=2； C、 x=2； D、x=2或 x=2； 14、如果解方程=+ 出现增根，则增根只可能是（ ）： A、0或者； B、4； C、0或4； D、不能确定

3、； 15、炎炎夏日，甲安装队为A小区安装66台空调，乙安装队为B小区安装60台空调，两队同时开工，恰好同时完成。甲队比乙队每天多安装2台，设乙队每天安装x台，依题意，下面所列出的方程中正确性的是（ ）： A、=； B、=； C、=； D、=； 16、一队学生去春游，预计共需费用120元，后来又有2人参加进来，总费用不变，于是每人可少分摊3元，求这组学生原来的人数。设这队学生原来的人数为X，则依题意可列得方程为（ ）： A、+3=； B、=3； C、=+3； D、=3。三、解答题： 17、当x为何值时，分式的值为正数。 18、计算：（）2（）3（）2； 19、计算：+ ； 20、解方程：+=1；

4、 21、计算：（）2（）2（3.14）0（）2；四、知识的运用：22、化简： 23、化简： 24、已知，求分式的值. 25、当m为何值时代 数式+与代数式的值相等。 26、如果+=，试求常数A、B的值。27、有这样一道题：“计算x的值，其中x=1008，”粗心的小刚错抄成“x=1080”，但他的结果也是正确的，你能解释这是怎么回事吗？ 五、阅读与探究: 28、将四个数A、B、C、D排成两行，两列，两边各加上一条竖线，记作，定交=ADBC，上述记号就叫二阶行列式，根据以上定义解方程：=3 29、已知P=，Q=（x+y）2y（x+y），小敏和小聪两人在x=2，y=1的条件下分别计算出了P值和Q值，

5、小明说Q值大于P值，小聪说P值大于Q值。聪明的你去判断一下谁的结论正确，并说明理由。六、分式方程的应用： 30、在建设社会主义新农村中，某乡镇决定对一段公路进行改造，已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成；如果由乙队先单独做10天，那么剩下的工程还需要两队合作20天才能完成。 （1）求乙工程队单独完成这项工程所需的天数； （2）求两队合作完成这项工程所需的天数。31、已知某项工程由甲、乙两队合做12天可以完成，共需工程费用27720元. 乙队单独完成这项工程所需时间是甲队单独完成这项工程所需时间的1.5倍，且甲队每天的工程费用比乙队多250元.（1）求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天？

6、 （2）若工程管理部门决定从这两个队中选一个队单独完成此项工程，从节约资金的角度考虑，应选择哪个工程队？请说明理由.1、直线y=-2x+2与x轴、y轴交于A、B两点，C在y轴的负半轴上，且OC=OB(1) 求AC的解析式；xyoBACPQ(2) 在OA的延长线上任取一点P,作PQBP,交直线AC于Q,试探究BP与PQ的数量关系，并证明你的结论。(3) 在（2）的前提下，作PMAC于M,BP交AC于N,下面两个结论：(MQ+AC)/PM的值不变；(MQ-AC)/PM的值不变，期中只有一个正确结论，请选择并加以证明。xyoBACPQM2(本题满分12分)如图所示，直线L：与轴负半轴、轴正半轴分别交

7、于A、B两点。(1)当OA=OB时，试确定直线L的解析式；第2题图第2题图(2)在(1)的条件下，如图所示，设Q为AB延长线上一点，作直线OQ，过A、B两点分别作AMOQ于M，BNOQ于N，若AM=4，BN=3，求MN的长。 (3)当取不同的值时，点B在轴正半轴上运动，分别以OB、AB为边，点B为直角顶点在第一、二象限内作等腰直角OBF和等腰直角ABE，连EF交轴于P点，如图。问：当点B在 y轴正半轴上运动时，试猜想PB的长是否为定值，若是，请求出其值，若不是，说明理由。第2题图一次函数与几何图形综合专题讲座思想方法小结 ： （1）函数方法函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系，抽

8、象、升华为函数的模型，进而解决有关问题的方法函数的实质是研究两个变量之间的对应关系，灵活运用函数方法可以解决许多数学问题（2）数形结合法数形结合法是指将数与形结合，分析、研究、解决问题的一种思想方法，数形结合法在解决与函数有关的问题时，能起到事半功倍的作用知识规律小结 ：（1）常数k，b对直线y=kx+b(k0）位置的影响当b0时，直线与y轴的正半轴相交；当b=0时，直线经过原点；当b0时，直线与y轴的负半轴相交当k，b异号时，即-0时，直线与x轴正半轴相交；当b=0时，即-=0时，直线经过原点；当k，b同号时，即-0时，直线与x轴负半轴相交当kO，bO时，图象经过第一、二、三象限；当k0，b

9、=0时，图象经过第一、三象限；当bO，bO时，图象经过第一、三、四象限；当kO，b0时，图象经过第一、二、四象限；当kO，b=0时，图象经过第二、四象限；当bO，bO时，图象经过第二、三、四象限（2）直线y=kx+b（k0）与直线y=kx(k0)的位置关系直线y=kx+b(k0)平行于直线y=kx(k0)当b0时，把直线y=kx向上平移b个单位，可得直线y=kx+b；当bO时，把直线y=kx向下平移|b|个单位，可得直线y=kx+b（3）直线b1=k1x+b1与直线y2=k2x+b2（k10 ，k20）的位置关系k1k2y1与y2相交；y1与y2相交于y轴上同一点（0，b1）或（0，b2）；y

10、1与y2平行；y1与y2重合.例题精讲：1、直线y=-2x+2与x轴、y轴交于A、B两点，C在y轴的负半轴上，且OC=OB(4) 求AC的解析式；xyoBACPQ(5) 在OA的延长线上任取一点P,作PQBP,交直线AC于Q,试探究BP与PQ的数量关系，并证明你的结论。(6) 在（2）的前提下，作PMAC于M,BP交AC于N,下面两个结论：(MQ+AC)/PM的值不变；(MQ-AC)/PM的值不变，期中只有一个正确结论，请选择并加以证明。xyoBACPQM2(本题满分12分)如图所示，直线L：与轴负半轴、轴正半轴分别交于A、B两点。(1)当OA=OB时，试确定直线L的解析式；第2题图第2题图(

11、2)在(1)的条件下，如图所示，设Q为AB延长线上一点，作直线OQ，过A、B两点分别作AMOQ于M，BNOQ于N，若AM=4，BN=3，求MN的长。 (3)当取不同的值时，点B在轴正半轴上运动，分别以OB、AB为边，点B为直角顶点在第一、二象限内作等腰直角OBF和等腰直角ABE，连EF交轴于P点，如图。问：当点B在 y轴正半轴上运动时，试猜想PB的长是否为定值，若是，请求出其值，若不是，说明理由。第2题图考点：；专题：分析：（1）是求直线解析式的运用，会把点的坐标转化为线段的长度；（2）由OA=OB得到启发，证明AMOONB，用对应线段相等求长度；（3）通过两次全等，寻找相等线段，并进行转化，

12、求PB的长解答：解：（1）直线L：y=mx+5m，A（-5，0），B（0，5m），由OA=OB得5m=5，m=1，直线解析式为：y=x+5（2）在AMO和OBN中OA=OB，OAM=BON，AMO=BNO，AMOONBAM=ON=4，BN=OM=3（3）如图，作EKy轴于K点先证ABOBEK，OA=BK，EK=OB再证PBFPKE，PK=PBPB=BK=OA=点评：本题重点考查了直角坐标系里的全等关系，充分运用坐标系里的垂直关系证明全等，本题也涉及一次函数图象的实际应用问题3、如图，直线与x轴、y轴分别交于A、B两点，直线与直线关于x轴对称，已知直线的解析式为，（1）求直线的解析式；（3分）（

13、2）过A点在ABC的外部作一条直线，过点B作BE于E,过点C作CF于F分别，请画出图形并求证：BECFEF （3）ABC沿y轴向下平移，AB边交x轴于点P，过P点的直线与AC边的延长线相交于点Q，与y轴相交与点M，且BPCQ，在ABC平移的过程中，OM为定值；MC为定值。在这两个结论中，有且只有一个是正确的，请找出正确的结论，并求出其值。（6分）考点：；分析：（1）根据题意先求直线l1与x轴、y轴的交点A、B的坐标，再根据轴对称的性质求直线l2的上点C的坐标，用待定系数法求直线l2的解析式；（2）根据题意结合轴对称的性质，先证明BEAAFC，再根据全等三角形的性质，结合图形证明BE+CF=EF

14、；（3）首先过Q点作QHy轴于H，证明QCHPBO，然后根据全等三角形的性质和QHMPOM，从而得HM=OM，根据线段的和差进行计算OM的值解答：解：（1）直线l1与x轴、y轴分别交于A、B两点，A（-3，0），B（0，3），直线l2与直线l1关于x轴对称，C（0，-3）直线l2的解析式为：y=-x-3；（2）如图1答：BE+CF=EF直线l2与直线l1关于x轴对称，AB=BC，EBA=FAC，BEl3，CFl3BEA=AFC=90BEAAFCBE=AF，EA=FC，BE+CF=AF+EA=EF；（3）对，OM=3过Q点作QHy轴于H，直线l2与直线l1关于x轴对称POB=QHC=90，BP=

15、CQ，又AB=AC，ABO=ACB=HCQ，则QCHPBO（AAS），QH=PO=OB=CHQHMPOMHM=OMOM=BC-（OB+CM）=BC-（CH+CM）=BC-OMOM=BC=3点评：轴对称的性质：对应点的连线与对称轴的位置关系是互相垂直，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等，对应的角、线段都相等4.如图，在平面直角坐标系中，A(a，0)，B(0，b)，且a、b满足.(1)求直线AB的解析式；(2)若点M为直线y=mx上一点，且ABM是以AB为底的等腰直角三角形，求m值；(3)过A点的直线交y轴于负半轴于P，N点的横坐标为-1，过N点的直线交

16、AP于点M，试证明的值为定值考点：；专题：分析：（1）求出a、b的值得到A、B的坐标，设直线AB的解析式是y=kx+b，代入得到方程组，求出即可；（2）当BMBA，且BM=BA时，过M作MNY轴于N，证BMNABO（AAS），求出M的坐标即可；当AMBA，且AM=BA时，过M作MNX轴于N，同法求出M的坐标；当AMBM，且AM=BM时，过M作MNX轴于N，MHY轴于H，证BHMAMN，求出M的坐标即可（3）设NM与x轴的交点为H，分别过M、H作x轴的垂线垂足为G，HD交MP于D点，求出H、G的坐标，证AMGADH，AMGADHDPCNPC，推出PN=PD=AD=AM代入即可求出答案解答：解：（

17、1）要使b=有意义，必须（a-2）2=0，=0，a=2，b=4，A（2，0），B（0，4），设直线AB的解析式是y=kx+b，代入得：0=2k+b，4=b，解得：k=-2，b=4，函数解析式为：y=-2x+4，答：直线AB的解析式是y=-2x+4（2）如图2，分三种情况：如图（1）当BMBA，且BM=BA时，过M作MNY轴于N，BMNABO（AAS），MN=OB=4，BN=OA=2，ON=2+4=6，M的坐标为（4，6），代入y=mx得：m=，如图（2）当AMBA，且AM=BA时，过M作MNX轴于N，BOAANM（AAS），同理求出M的坐标为（6，2），m=，当AMBM，且AM=BM时，过M作

18、MNX轴于N，MHY轴于H，则BHMAMN，MN=MH，设M（x，x）代入y=mx得：x=mx，（2）m=1，答：m的值是或或1（3）解：如图3，结论2是正确的且定值为2，设NM与x轴的交点为H，分别过M、H作x轴的垂线垂足为G，HD交MP于D点，由y=x-与x轴交于H点，H（1，0），由y=x-与y=kx-2k交于M点，M（3，K），而A（2，0），A为HG的中点，AMGADH（ASA），又因为N点的横坐标为-1，且在y=x-上，可得N的纵坐标为-K，同理P的纵坐标为-2K，ND平行于x轴且N、D的横坐标分别为-1、1N与D关于y轴对称，AMGADHDPCNPC，PN=PD=AD=AM，=2

19、点评：本题主要考查对一次函数图象上点的坐标特征，等腰直角三角形性质，用待定系数法求正比例函数的解析式，全等三角形的性质和判定，二次根式的性质等知识点的理解和掌握，综合运用这些性质进行推理和计算是解此题的关键5.如图，直线AB：y=-x-b分别与x、y轴交于A（6，0）、B两点，过点B的直线交x轴负半轴于C，且OB：OC=3：1。（1）求直线BC的解析式：（2）直线EF：y=kx-k（k0）交AB于E，交BC于点F，交x轴于D，是否存在这样的直线EF，使得SEBD=SFBD？若存在，求出k的值；若不存在，说明理由？（3）如图，P为A点右侧x轴上的一动点，以P为直角顶点，BP为腰在第一象限内作等腰

20、直角BPQ，连接QA并延长交轴于点K，当P点运动时，K点的位置是否发现变化？若不变，请求出它的坐标；如果变化，请说明理由。考点：；专题：分析：代入点的坐标求出解析式y=3x+6，利用坐标相等求出k的值，用三角形全等的相等关系求出点的坐标解答：解：（1）由已知：0=-6-b，b=-6，AB：y=-x+6B（0，6）OB=6OB：OC=3：1，OC=2，C（-2，0）设BC的解析式是Y=ax+c，代入得；6=0a+c, 0=-2a+c，解得：a=3, c=6，BC：y=3x+6直线BC的解析式是：y=3x+6；（2）过E、F分别作EMx轴，FNx轴，则EMD=FND=90SEBD=SFBD，DE=

21、DF又NDF=EDM，NFDEDM，FN=ME联立y=kx-k, y=-x+6得yE=，联立y=kx-k，y=3x+6得yF=FN=-yF，ME=yE，=k0，5（k-3）=-9（k+1），k=；（3）不变化K（0，-6）过Q作QHx轴于H，BPQ是等腰直角三角形，BPQ=90，PB=PQ，BOA=QHA=90，BPO=PQH，BOPHPQ，PH=BO，OP=QH，PH+PO=BO+QH，即OA+AH=BO+QH，又OA=OB，AH=QH，AHQ是等腰直角三角形，QAH=45，OAK=45，AOK为等腰直角三角形，OK=OA=6，K（0，-6）点评：此题是一个综合运用的题，关键是正确求解析式和

22、灵活运用解析式去解6. 如图，直线AB交X轴负半轴于B（m，0），交Y轴负半轴于A（0，m），OCAB于C（-2，-2）。（1） 求m的值；（2） 直线AD交OC于D，交X轴于E，过B作BFAD于F,若OD=OE，求的值；（3） 如图，P为x轴上B点左侧任一点，以AP为边作等腰直角APM，其中PA=PM，直线MB交y轴于Q，当P在x轴上运动时，线段OQ长是否发生变化？若不变，求其值；若变化，说明理由。7.在平面直角坐标系中，一次函数y=ax+b的图像过点B（1，），与x轴交于点A（4,0），与y轴交于点C，与直线y=kx交于点P，且PO=PA（1）求a+b的值；（2）求k的值；（3）D为PC上

23、一点，DFx轴于点F，交OP于点E，若DE=2EF，求D点坐标.考点：专题：；分析：（1）根据题意知，一次函数y=ax+b的图象过点B（-1， ）和点A（4，0），把A、B代入求值即可；（2）设P（x，y），根据PO=PA，列出方程，并与y=kx组成方程组，解方程组；（3）设点D（x，- x+2），因为点E在直线y= x上，所以E（x，x），F（x，0），再根据等量关系DE=2EF列方程求解解答：解：（1）根据题意得：=-a+b0=4a+b解方程组得：a=， b=2a+b=-+2=，即a+b=；（2）设P（x，y），则点P即在一次函数y=ax+b上，又在直线y=kx上，由（1）得：一次函数y=

24、ax+b的解析式是y=-x+2，又PO=PA，x2+y2=(4-x)2+y2y=kxy= x+2，解方程组得：x=2，y=1，k=，k的值是；（3）设点D（x，-x+2），则E（x，x），F（x，0），DE=2EF，-x+2-x=2x，解得：x=1，则-x+2=-1+2=，D（1，）点评：本题要求利用图象求解各问题，要认真体会点的坐标，一次函数与一元一次方程组之间的内在联系8. 在直角坐标系中，B、A分别在x，y轴上，B的坐标为（3，0），ABO=30，AC平分OAB交x轴于C；（1） 求C的坐标；解：AOB=90 ABO=30 OAB=30 又 AC是OAB的角平分线 OAC=CAB=30

25、OB=3 OA= OC=1 即 C(1，0)（2） 若D为AB中点，EDF=60，证明：CE+CF=OC证明：取CB中点H，连CD,DH AO= CO=1 AC=2 又D,H分别是AB,CD中点 DH= AB=2 DB=AB= BC=2 ABC=30 BC=2 CD=2 CDB=60 CD=1=DH EOF=EDC+CDF=60 CDB=CDF+FDH=60 EDC=FDH AC=BC=2 CDAB ADC=90 CBA=30ECD=60HD=HB=1DHF=60在DCE和 DHF中EDC=FDHDCE=DHFDC=DHDCE DHF(AAS)CE=HFCH=CF+FH=CF+CE=1 OC=

26、1CH=OCOC=CE+CF（3） 若D为AB上一点，以D作DEC，使DC=DE，EDC=120，连BE，试问EBC的度数是否发生变化；若不变，请求值。解：不变 EBC=60 设DB与CE交与点G DC=DE EDC=120 DEC=DCE=30 在DGC和 DCB中 CDG=BDC DCG=DBC=30DGC DCB= DC=DE=在EDG和BDE中 = EDG=BDEEDG BDEDEG=DBE=30EBD=DBE+DBC=609、如图，直线AB交x轴正半轴于点A（a，0），交y 轴正半轴于点B（0， b），且a 、b满足 + |4b|=0 （1）求A、B两点的坐标； （2）D为OA的中点

27、，连接BD，过点O作OEBD于F，交AB于E，求证BDO=EDA；ABODEFyxABOMPQxy（3）如图，P为x轴上A点右侧任意一点，以BP为边作等腰RtPBM，其中PB=PM，直线MA交y 轴于点Q，当点P在x轴上运动时，线段OQ的长是否发生变化？若不变，求其值；若变化，求线段OQ的取值范围.考点：；专题：；分析：首先根据已知条件和非负数的性质得到关于a、b的方程，解方程组即可求出a，b的值，也就能写出A，B的坐标；作出AOB的平分线，通过证BOGOAE得到其对应角相等解决问题；过M作x轴的垂线，通过证明PBOMPN得出MN=AN，转化到等腰直角三角形中去就很好解决了解答：解：+|4-b

28、|=0a=4，b=4，A（4，0），B（0，4）；（2）作AOB的角平分线，交BD于G，BOG=OAE=45，OB=OA，OBG=AOE=90-BOF，BOGOAE，OG=AEGOD=A=45，OD=AD，GODEDAGDO=ADE（3）过M作MNx轴，垂足为NBPM=90，BPO+MPN=90AOB=MNP=90，BPO=PMN，PBO=MPNBP=MP，PBOMPN，MN=OP，PN=AO=BO，OP=OA+AP=PN+AP=AN，MN=AN，MAN=45BAO=45，BAO+OAQ=90BAQ是等腰直角三角形OB=OQ=4无论P点怎么动OQ的长不变点评：（1）考查的是根式和绝对值的性质（

29、2）考查的是全等三角形的判定和性质（3）本题灵活考查的是全等三角形的判定与性质，还有特殊三角形的性质10、如图，平面直角坐标系中，点A、B分别在x、y轴上，点B的坐标为(0，1)，BAO=30（1）求AB的长度；（2）以AB为一边作等边ABE，作OA的垂直平分线MN交AB的垂线AD于点D求证：BD=OE （3）在（2）的条件下，连结DE交AB于F求证：F为DE的中点考点：；专题：；分析：（1）直接运用直角三角形30角的性质即可（2）连接OD，易证ADO为等边三角形，再证ABDAEO即可（3）作EHAB于H，先证ABOAEH，得AO=EH，再证AFDEFH即可解答：（1）解：在RtABO中，BA

30、O=30，AB=2BO=2；（2）证明：连接OD，ABE为等边三角形，AB=AE，EAB=60，BAO=30，作OA的垂直平分线MN交AB的垂线AD于点D，DAO=60EAO=NAB又DO=DA，ADO为等边三角形DA=AO在ABD与AEO中，AB=AE，EAO=NAB，DA=AOABDAEOBD=OE（3）证明：作EHAB于HAE=BE，AH=AB，BO=AB，AH=BO，在RtAEH与RtBAO中，AH=BO ，AE=ABRtAEHRtBAO，EH=AO=AD又EHF=DAF=90，在HFE与AFD中，EHF=DAF，EFH=DFA，EH=ADHFEAFD，EF=DFF为DE的中点点评：本

31、题主要考查全等三角形与等边三角形的巧妙结合，来证明角相等和线段相等11.如图，直线y=x+1分别与坐标轴交于A、B两点，在y轴的负半轴上截取OC=OB.（1） 求直线AC的解析式；解： 直线y=x+1分别与坐标轴交于A、B两点 可得点A坐标为（-3，0），点B坐标为（0，1） OC=OB 可得点C坐标为（0，-1） 设直线AC的解析式为y=kx+b将A（-3，0），C（0，-1）代入解析式 -3k+b=0且b=-1可得k=-，b=-1 直线AC的解析式为y=x-1（2） 在x轴上取一点D（-1，0），过点D做AB的垂线，垂足为E，交AC于点F，交y轴于点G，求F点的坐标；解： GEAB 设直线

32、GE的解析式为将点D坐标（-1，0）代入，得 直线GE的解析式为y=-3x-3 联立y=x-1与y=-3x-3，可求出， 将其代入方程可得y=， F点的坐标为（，）（3） 过点B作AC的平行线BM，过点O作直线y=kx（k0），分别交直线AC、BM于点H、I，试求的值。解：过点O作AC的平行线ON交AB于点N BM/ACOB=OCOI=OHO为IH的中点 BM/AC OI=OH NB=NA N为AB中点 ON是四边形ABIH的中位线 AH+BI=2ON N是AB的中点，AOB是直角三角形 AB=2ON（直接三角形斜边的中线等于斜边的一半） AH+BI=AB =112.如图，直线AB：y=-x-

33、b分别与x、y轴交于A（6，0）、B两点，过点B的直线交x轴负半轴于C，且OB：OC=3：1.（1） 求直线BC的解析式；解：（1）因为直线AB：y=-xb过点A（6，0）.带入解析式 就可以得到 b=-6即直线AB：y=-x+6 B为直线AB与y轴的交点点 B （0，6）OB：OC=3：1OC=2 点 C（-2，0）已知直线上的两点 B、C。设直线的解析式为y=kx+m带入B、C的坐标。可以算出k=3 ,m=6所以BC的解析式为：y=3x+6（2） 直线EF：y=kx-k（k0）交AB于E，交BC于点F，交x轴于D，是否存在这样的直线EF，使得SEBD=SFBD？若存在，求出k的值；若不存在

34、，说明理由？(2) 假设 存在满足题中条件的k值因为直线EF: y=kx-k（k0）交x轴于点D。 所以D点坐标为（1,0）在图中标出点D,且过点D做一直线，相交与直线AB,BC分别与点E,F然后观察EBD和FBD则 SEBD= DEh SFBD=DFh两个三角形的高其实是一样的要使这两个三角形面积相等，只要满足DE=DF就可以了点E在直线AB上，设点E的坐标为（p，-p+6）点F在直线BC上，设点F的坐标为（q，3q+6）而上面我们已经得到点D的坐标为（1,0）点E、F又关于点D对称，所以我们就可以得到两个等式，即：（p+q)/2=1(-p+6+3q+6)/2=0这样就可以求得：p=，q=-

35、点E的坐标即为（，），点F的坐标即为（-，-）把点E代入直线EF 的解析式，得到k=所以存在k，且k=（3） 如图，P为A点右侧x轴上的一动点，以P为直角顶点，BP为腰在第一象限内作等腰直角BPQ，连接QA并延长交y轴于点K，当P点运动时，K点的位置是否发生变化？若不变，请求出它的坐标；如果变化，请说明理由。(3) K点的位置不发生变化理由：首先假设直线QA的解析式为y=ax+b，点P的坐标为（p，0）过点Q作直线QH垂直于x轴，交点为H这样图中就可以形成两个三角形，分别是BOP和PHQ，且两个三角形都是直角三角形。BPQ为等腰直角三角形，直角顶点为PBP=PQ，BPO+QPH=18090=9

36、0又在直角三角形中，QPH+PQH=90根据上面两个等式，我们可以得到BPO=PQH且PB=QPBOP=PHQBPO=PQHPB=QP所以在BOP和PHQ中BOPPHQ（AAS）OP=HQ=p OB=HP=6 （全等三角形的对应边相等）点Q的坐标为（p+6，p）然后将点A和点Q的坐标代入直线QA的解析式：y=ax+b中，得到：a=1，b=-6也就是说a,b为固定值，并不随点P（p，0）的改变而改变这样直线QA：y=x-6的延长线交于Y轴的K点也不会随点P的变化而变化了。求得点K的坐标为（0，-6）实战练习：1.已知，如图，直线AB：y=-x+8与x轴、y轴分别相交于点B、A，过点B作直线AB的

37、垂线交y轴于点D.（1） 求直线BD的解析式；（2） 若点C是x轴负半轴上的任意一点，过点C作AC的垂线与BD相交于点E，请你判断：线段AC与CE的大小关系？并证明你的判断；（3） 若点G为第二象限内任一点，连结EG，过点A作AFFG于F，连结CF，当点C在x轴的负半轴上运动时，CFE的度数是否发生变化？若不变，请求出CFE的度数；若变化，请求出其变化范围.2.直线y=x+2与x、y轴交于A、B两点，C为AB的中点.（1） 求C的坐标；（2） 如图，M为x轴正半轴上一点，N为OB上一点，若BN+OM=MN，求NCM的度数；（3） P为过B点的直线上一点，PDx轴于D，PD=PB，E为直线BP上

38、一点，F为y轴负半轴上一点，且DE=DF，试探究BFBE的值的情况.3.如图，一次函数y=ax-b与正比例函数y=kx的图象交于第三象限内的点A，与y轴交于B（0，-4）且OA=AB，OAB的面积为6.（1） 求两函数的解析式；（2） 若M（2，0），直线BM与AO交于P，求P点的坐标；（3） 在x轴上是否存在一点E，使SABE=5，若存在，求E点的坐标；若不存在，请说明理由。 一次函数测试题 （总分100分）一.选择题（每题3分）1.已知：一次函数的图象如图所示，那么，的取值范围是（ ）A、 B、 C、 D、2.下列函数中，自变量x的取值范围是x2的是（ ） Ay= By= Cy= Dy=3

39、.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是（ ）A B. C. D.4.如果直线yxm与两坐标轴围成的三角形面积等于2，则m的值是（）A、3B、3C、4D、45.无论m为何实数，直线与的交点不可能在（ ）A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.已知点和点都在直线上，则与的大小关系为（ ）A. B. C. D.不能确定7.要得到y=-x-4的图像，可把直线y=-x（ ） （A）向左平移4个单位 （B）向右平移4个单位 （C）向上平移4个单位 （D）向下平移4个单位8.已知一次函数y =（m+2）x+（1m），若y随x的增大而减小，且此函数图象与y轴的

40、交点在x轴的上方，则m的取值范围是（ ）A. m2B. m 1C. m 2 D. m 1且m-29.已知两点M（3，5），N（1，1），点P是x轴上一动点，若使PM+PN最短，则点P的坐标应为A. （，4）B. （，0） C. （，0）D. （，0）10.某储运部紧急调拨一批物资，调进物资共用小时，调进物资2小时后开始调出物资（调进物资与调出物资的速度均保持不变）储运部库存物资S(吨)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示，这批物资从开始调进到全部调出需要的时间是（ ）A、4小时B、4.4小时C、4.8小时D、5小时二，填空题（每题4分）1.已知函数y=（k-1）x+k2-1，当k_时，它是一次函数，当k=_时，它是正比例函数2.一次函数ykx3与y3x6的图像的交点在x