小儿生长指标测量评分标准(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上济宁医学院操作考核评分表临床技能学小儿生长指标测量专业： 年级： 学号： 学生姓名： 评 分 标 准满分得分准备1. 物品准备：根据测量项目准备物品（安全适用），确定环境温度适宜、光线明亮（1）体重：婴儿电子秤、治疗巾（2）身长、顶臀长：婴儿量床（3）头围、胸围、上臂围：软尺42. 核查身份，与家长沟通33. 洗手3具体操作体重（1） 小儿空腹排尿后或进食2小时；脱鞋帽衣物（包括尿不湿）；（2） 操作者站于患儿右侧；（3） 电子秤放置平稳、打开开关；（4） 垫上治疗巾，清零；（5） 将婴儿轻轻放在电子秤上，适当防护、避免剧烈哭闹，安静状态下读数；记录（精确到0.01K

2、g）（6） 给婴儿穿衣物。20身长（1） 操作者站于小儿右侧、助手站于小儿头侧；小儿为仰卧位；（2） 为小儿脱下衣帽鞋，仰卧于量床底板中间；（3） 助手固定体位：头顶贴头板，双耳在同一水平线、眼眶下缘与耳廓上缘连线与底板垂直；（4） 操作者左手固定小儿膝部使双下肢伸直紧贴足板。足板与量床两侧均垂直相交时两侧读数相等即为测量值，记录（读数精确到0.1cm）。10顶臀长：（1）-（3）同身长（4） 操作者左手使小儿双下肢屈髋屈膝，大腿与底板成直角、小腿与大腿成直角，右手移动足板紧贴臀部，足板与量床两侧均垂直相交时，两侧读数相等即为测量值，记录（读数精确到0.1cm）。10头围：（1） 操作者站于小

3、儿右侧、小儿为仰卧位或坐位；（2） 操作者左手拇指将软尺始端（0点）固定于小儿右侧眉弓上缘处，左手中、食指固定软尺于枕骨粗隆，手掌稳定儿童头部，右手将软尺紧贴头皮（避开发辫）经左侧眉弓上缘回至0点处即为最大径头围读数；（3） 记录（精确到0.1cm）。（4） 要点：软尺双侧对称、轻贴头皮10胸围：（1） 操作者站于小儿右侧、小儿为仰卧位（双上肢自然平放）或坐位（双上肢自然下垂）；（2） 操作者左手拇指固定软尺零点于右侧乳头下缘（乳腺已发育的女孩固定锁骨中线第4肋间），右手将软尺紧贴胸部，绕经背部，沿双侧两肩胛骨下角，经左侧乳头下缘回至零点；（3） 读数及记录：平静呼吸时读数，或取吸气、呼气时读数的平均值为胸围测量值（精确到0.1cm）；（4） 要点：软尺双侧对称、轻贴皮肤；10上臂围：（1） 操作者站于小儿右侧、小儿为仰卧位（双上肢自然平放）或坐位（双上肢自然下垂）；（2） 操作者测量左上臂中点（肩峰至鹰嘴连线的中点），软尺绕上臂中点一周，周径与肱骨成直角；（3） 读数及记录（精确到0.1cm）；软尺轻贴皮肤10提问1. 5岁小儿按公式估算身高？体重？102新生儿出生时头围（ ），1岁时头围（ ） 。10综合评语 总分（得分合计）主考教师（签名） 年 月 日考生签名： 年 月 日专心-专注-专业