借贷记账法教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题借贷记账法授课班7231班教学目标知识目标:识记及理解:借贷记账法的账户结构掌握:会计分录的编制要求和正确运用能力目标:通过本节课学习,熟练运用借贷记账法编制简单的会计分录,培养学生理论运用能力,分析问题、归纳问题的能力,讨论探究问题的能力,从而培养学生的灵活思维和发散思维。德育目标:通过本节课学习,进一步培养学生热爱专业的思想,树立严肃认真一丝不苟的工作作风。教学重点运用借贷记账法编制简单的会计分录教学难点确定“借”、“贷”记账方向教学方法项目教学法、情境教学法、启发式教学法、讨论法、练习法教具准备多媒体课件课的类型新授综合课教学过程教学内容教师活动学生活动创设
2、情境、(4分钟)导入新课(1分钟)复习探究新知(18分钟)展示:近期,江苏省飞达集团要招聘两名会计员,公司的主考官为前来竟聘会计员职位的应聘者出的一道业务题。展示:板书纲要1借贷记账法的记账原则是什么?2借贷记账法的试算平衡公式如何表达?3资产类账户的结构如何表达?4负债类、所有者权益类账户的结构如何表达?5收入类账户的结构如何表达?6成本类、费用类账户的结构如何表达?“借贷记账法的运用”一、 分析 经济业务二、 编制会计分录1、会计分录的含义2、确定会计分录的三要素3、会计分录书写形式二、借贷记账法的运用实例操作设疑:如果你去应聘,该如何解答这些业务题呢?引导学生解答播放课件(点明课题)强调
3、:本节课教学任务展示问题指导阅读启发学生分析概念演示操作实例组织学生分组讨论设疑:借贷分别表示什么?设疑:通过演示实例发现了什么规律?强调本节重点是1和2观看课件思考并积极回答(4名)进入角色明确本节课学习目的及任务小组抢答阅读教材讨论分析概念观察讨论找规律并总结会计分录三要素观看教师演示加强记忆尝试口答笔答(编制会计分录)回答为什么这么做? 教学过程教学内容教师活动学生活动探究新知目标强化(2分钟)质疑反馈(12分钟)学习感受升华(7分钟)布置作业(1分钟)三、过账实例操作展示:课堂小结本节重点、难点展示:测试题展示:学生创新的成果课件展示:练习册P28实训七作业逐步演示实例强调:要点及注意
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- 关 键 词:
- 借贷 记账 教案
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