论小学数学兴趣的培养(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上论小学数学兴趣的培养 兴趣是学习的基石，学生在学习的过程中只有对自己学习的科目感兴趣了，才会有学习的动力和热情。小学数学作为小学生学习的一门重点和难点科目，在学习的时候，培养他们的学习兴趣，可以使课堂氛围更好，提升学校的学习成绩。下面笔者就根据自己的教学经验来简要的谈一谈，在教学过程中培养小学生数学兴趣的方法。 一、做好课前准备，精心导入 “好的开头是成功的一半。”在生活中人们往往会有这样的一种感觉，做一件事情的时候，如果一开始是顺利的，那么这件事的成功机率可能会比较大；反之，如果在做事之前困难重重，必然会影响做事的积极性，成功的机率也会变小。由此可见开始的重要性。

2、在数学课堂上教师必须要精心的导入，充分的吸引学生学习的积极性，做好课前准备，学生在课堂上觉得教师的教学有意思了，他们才会愿意投入到课堂学习中去。例如，一年级的学生刚刚接触数学的时候，可能对数学知识的了解还不是很多，教师就可以根据学生的学习特点来进行课堂导入，在学习生活中的数这一节的时候，教师就可以在开始正式的课堂教学之前，创设相关的情景，令小学生回忆他们已有的生活经验，根据这些生活经验来激发学生的兴趣，发散他们的思维，培养其学习数学的能力。 二、注重师生之间的交流，培养学生学习兴趣 在学习知识的过程中，课堂交流对于小学生的兴趣培养具有重要的作用，当然这里所说的课堂交流并不只是单纯的指教师在课堂

3、上对学生进行提问，课堂交流涵盖的面十分的?V泛，教师在教学的各种中，必须要从多个方面入手，加强与学生的交流。 比如说，在教学过程中及时的鼓励学生，了解学生在学习过程中有那些疑惑和不懂的问题，及时的关心学生情感上的变化。小学生的年纪小，教师对他们的影响力比较强，在课堂上教师的情绪变化会直接的影响到学生的发展。如果教师在课堂上寡言少语，始终以一种消极的态度来教学，学生的学习效果必然会比较差，而教师要是能在课堂上以积极的态度来对待学生，讲课的时候风趣幽默，则很容易就会引起学生的注意力，激发起他们的学习兴趣。有时候在教学的过程中，往往只是教师的一句无心之言，就可以改变学生对学习的看法。 三、运用多媒体

4、，辅助教学 多媒体的应用，在小学课堂上是一种较为常见的教学方式，多媒体可以将图像、声音和画面结合在一起，将枯燥的知识生动、形象化，对于学生学习兴趣的培养具有较大的帮助。 在数学课堂上，有较多的数学知识都可以运用到多媒体教学，例如几何知识，统计知识等，多媒体，可以让这些复杂的知识简单化，有助于学生理解数学知识。 比如说，在学习“轴对称和平移”的时候，学生对于平移的理解可能不是很准确，教师在教学的时候，就可以利用多媒体，制作一些图形或是用生活中的学生常见的一些现象，展示给学生观看，令他们可以更加具体的了解平移知识。这种教学方法，既在一定程度上减轻了教师的教学负担，也有小的激发了学生的学习兴趣。 总之，数学作为学生在学习生涯中的基础性学习科目，在学生进入小学学习数学伊始就开始注重对学生学习兴趣的培养，有助于学生提高学生的学习成绩，激发他们的学习潜能。在教学的时候，教师应当学会运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的知识的积极性，为学生今后的学习打下坚实的基础，提高教学质量。 （作者单位：德惠市夏家店街道中心小学）专心-专注-专业