小学毕业班语文测试卷(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学毕业班语文测试卷（2） 县（市、区）乡镇学校姓名（答题时间：120分钟） 2011年6月3日题号一二三四五六总分赋分4811192830得分一、汉语拼音。（共4分）每字一格准号证号1、读拼音，写词语。（2.5分） mio sh p，o png pi h ln tn zo（ ） （ ） （ ） （ ） 2、 判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（1.5分）一般（y bn）、一起（y q）和一年（y nin）读音都正确。( )“差”在“差错”、“差遣”和“参差不齐” 中分别念“ch”、“chi”、“c”。( ) “大家快来瞧啊！”句中的“啊”读na。（ ）二、汉

2、字。（共8分）3、“异”字，用音序查字法应该先查音序（ ），再查音节（ ）；“异”在字典里的解释有：不同的；分开；奇怪；特别；另外的。在“奇花异草”和“日新月异”中，“异”的意思应分别是（ ）和（ ）。（2分）4、数一数下面汉字的笔画数，把它填在括号里。（2分）兜（ ） 率（ ） 臣（ ） 舅（ ）5、按要求归类。（4分） 闷 阁 瑰 蕾 递 崭 球 阔 慈 原左形右声： 上形下声： 外形内声： 半包围结构： 三、词语。（11分）6、在括号里填上适当的反义词。（2分）（1）遇到挫折我们不应该悲观，而是应该以 ( )的态度积极去面对。语文摸拟试题（一）第 1 页 共6页 语文摸拟试题（一）第 2

3、 页 共6页 （2）节约对光荣正如浪费对( )。7、把下列词语补充完整，再按要求归类（填序号即可）。（5分） 兴高（ ）烈 神（ ）弈弈 老奸巨（ ） 大失所（ ） 忐（ ）不安 好高（ ）远 （ ）心忡忡 情不自（ ） 拾金不（ ） 光明( )落A、描写人物的心理活动： B、描写人物的表情神态： C、褒义词： D、贬义词： 8、用“然”字组词，再选择其中两个填空。（3分） （ ） （ ） （ ） （ ）他骂你（ ）不对，但你也不应该打人。天气预报说明天大雨。今天下午（ ）下了一场暴雨。9、把词语按照一定顺序排列，把排列好的序号写在括号里。（1分）南丹县 亚洲 中国 河池市 广西壮族自治区 （

4、 ）四、句子。（共19分）10、按要求答题。（第1小题3分，其余每小题2分，共9分）（1）商鞅郑重地对大家说：“为了使我们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位抗大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”改为转述句： （2）孔子是中国古代伟大的教育家。改为反问句： （3）花草树木能美化环境。 花草树木能防止水土流失。用关联词语连句： （4）我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。（在原句上修改病句）11、人们的生活越来越好过，真是 。（用上一句歇后语。）（1分）12、下面的句子用了什么修辞方法？填在括号里。（2分）（1）敌人是

5、一头猛兽。 （ ）（2）生当作人杰，死亦为鬼雄。 （ ）（3）九十多公里的路程，一眨眼的工夫就到了。 （ ）（4）山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎进去。 （ ）13、同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古名句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“ ，惟见长江天际流。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行， ，”表达老朋友之间的深情厚谊。而诗人高适在别董大诗中则说“ ， ”，豁达开朗，劝慰勉励溢于言表。（4分）14、谈谈你对下面这句话的理解。(3分)你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？我的伯父鲁迅先生 五、阅读短文，按

6、要求回答问题。（共28分）（一）穷人选段 （9分） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”15.用“ ”画出描写渔夫神情的语句。（1分）16.用“ ”画出描写渔夫动作的语句。（1分）17. 用“ ”画出描写渔夫语言的语句。（1分）18.给空白处加上标点符号。（3分）19.理解“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这个句的意思。（3分） （二）最后一课（19分）语文摸拟试题（一）第 3 页 共6页 语文摸拟试题（一）第 4 页 共6页一位哲学家带着他的一

7、群学生去漫游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已成饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来，哲学家问，现在我坐在什么地方？弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么？弟子们说，旷野里长满杂草。哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有杂草。”接着讲的是第四个

8、弟子，说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课先上到这里。你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂免受纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。谁能不服哲学家的伟大和学生们的聪颖？试想：“人生如果缺了这最后一课，即使学富五车，又有何用？“20.联系上下

9、文，“饱学之士”的意思是 。写出两个含有“饱”字的成语： （3分）21.细读文中画“ ”线的句子，回答问题。（每小题2分，共6分）（1）句句运用了 修辞方法，请你把句改写成肯定句： （2）句的意思是 （3）写出你对第句的理解。 22.哲学家给弟子们上最后一课的主要内容是： （2分）23.四个弟子除掉杂草的方法各不相同。对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“ ”和“ ”。对后种方法的态度，文章中却只字未提，为什么？请你用简短的词语回答。_（3分）24.哲学家的伟大在于 ，弟子们的聪颖在于 。（2分）25.一年后的相聚，哲学家未到，是否是言而无信？为什么？（3分） 六、 作文（任选一题）。（3

10、0分）1、有_真好 请你先把题目补充完整。可以补充的内容很多，可以是人亲人、朋友；可以是物品学习用品、图书、电脑；可以是内容要具体，语句要通顺，还要表达出自己的真情实感。文中不能出现真实的地名、人名、校名等。2、 渔夫和桑娜没有富裕的家庭，没有高深的学问，但他们却拥有与邻里互助的美德；他们也没有用华丽的语言去表述什么是世界上最美的心灵，却用朴实的行动做出了最好的诠释。在真情面前，没有“富”与“穷”之分，只要付出真心，就能收获温暖。请以“真情”为话题，自拟题目写一篇400字以上的习作，文中不能出现真实的地名、人名、校名等。 语文摸拟试题（一）第 5 页 共6页 语文摸拟试题（一）第 6 页 共6页专心-专注-专业