心理卫生与心理辅导自考试题及答案(共19页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上心理卫生与心理辅导自考试题及答案全国2010年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题 课程代码：00465 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和( ) A积极劳动实践 C人格特征良好 B学习成绩良好 D积极态度和性格 2紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( ) A挫折 C压抑 B应激 D冲突 3心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项，一是巩固效果，

2、另一项是( ) A指导帮助 C回顾总结 B达成共识 D追踪调查 4为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的( ) A解释 C摘要 B指导 D自我开放 5辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于( ) A自发性沉默 C尴尬性沉默 B冲突性沉默 D创造性沉默 6“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的( ) A保密性原则 C整体性原则 7瑞文标准推理测验属于( ) A学习测验 C人格测验 B智力测验 D心理健康综合测验 B动态性原则 D主体性原则 8人格结构理论认为，“自我”奉行的是( ) A快乐原则 C道德原则

3、 B现实原则 D理想原则 9下列治疗技术中不属于认知重建法的是( ) A三栏目技术 B与不合理信念辩论技术 第 1 页 C放松法 D合理情绪想象技术 10小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的 ( ) A正强化 C惩罚 B负强化 D消退 11两难问题法有其适用的教育内容，其中包括( ) A智力训练 C品德形成 B学习态度 D人际交往 12“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是( ) A走极端 C虚拟陈述 B绝对化 D追求完美 13研究表明，小学生道德感发展的转折期是( ) A三年级 C五年级 B四年级 D六年级 14就小学生自我发展而言，自我意

4、识发展的第一个上升时期是( ) A小学一年级到三年级 C小学三年级到五年级 B小学二年级到四年级 D小学五年级到六年级 15下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是( ) A自卑 C自负 B偏执 D压抑 16心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记( ) A14左右 C12左右 B13左右 D23左右 17中小学生适应性学习卫生问题不包括( ) A考试怯场 C学习方法不当 18人际交往的基本功能是( ) A信息交流功能 C促进人的身心健康 B提高学习、工作效率 D促进良好个性的形成 B调控心理状态 D学习疲劳 19进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大

5、轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即( ) A社会性 C闭锁性 20下列观点中正确的是( ) 第 2 页 B过渡性 D秘密性 A抑郁症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍 B恐惧症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍 C焦虑症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍 D强迫症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共l0分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21影响心理健康的

6、生物学因素包括( ) A遗传因素 C性别因素 E器质性因素 22学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有( ) A预防和发展相结合 C全心全意为中小学生及来访者服务 E尊重中小学生及来访者 23心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括( ) A信度 C难度 E分数 24初中生思维发展的特点表现为( ) A具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 C抽象逻辑思维开始占主导地位 E思维的批判性日益增强 25初中生个性发展的特点表现为( ) A自我意识增强 C开始对现实形成较为稳定的态度 E理想已经稳定 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确

7、答案。错填、不填均无分。 26心理可以分为心理状态、心理过程和_三大部分。 27心理辅导的核心问题是_，它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。 28心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有_、选择辅导方案和实施指导帮助。 29心理评估的_原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最佳的评估效果。 第 3 页 B“成人感”突出 D兴趣开始分化 B具体形象思维开始占主导地位 D思维的独立性日益增强 B效度 D区分度 B保持适当的人际距离 D个别对待与面向全体相结合 B体质因素 D年龄因素 30常用的价值观辨析法包括小组讨论法、_和脑力激

8、荡法。 31适应性认知卫生问题主要是_，即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。 32“自主训练法”的基本原理是_。 33发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和_。 34考场上要讲究考试方法，应遵循_的答题规律，以发挥出最佳的应考水平。 35人格障碍表现为_和意志行为异常，感知和智力并无异常。 四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分) 36移情 37无条件的积极尊重 38神经症 五、简答题 39简述健康心理的标准。 40简述使用心理测验的一般原则。 41简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的注意事项。 42简述呼吸调节法及其原理与方法

9、。 六、论述题 43试论述学校心理辅导应遵循的基本原则。 44结合实例论述中学生异性交往紧张的表现及心理辅导要点。 全国2011年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题 课程代码：00465 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是( ) A.管仲 C.老子 B.孔子 D.荀子 2.中国古代心理卫生思想的理论基础是( ) A.形神一体论 C.健身之术 B.养心之道 D.整体恒动论 3.相反或相互

10、排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是( ) A.心理冲突 B.挫折 第 4 页 C.心理防御机制 D.心理应激 4.心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是( ) A.认知能力发展正常 B.意志健康 C.人际关系和谐 D.情绪健康 5.学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的( ) A.自我调控 B.自我安慰 C.自我观念 D.自我适应 6.下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是( ) A.全心全意为中小学生及来访者服务 B.尊重中小学生及来访者 C.健全的人格 D.保持适当的人际距离 7.辅导人员对来访

11、者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是( ) A.摘要 B.重复 C.询问 D.重读 8.在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法属于( ) A.影响性摘要 B.解释 C.自我开放 D.指导 9.调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是( A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.测验法 lO.学绩测验属于( ) A.能力测验 B.人格测验 C.教育测验 D.职业测验 11.世界上第一个智力测验是( ) A.威氏儿童智力量表 B.瑞文标准推理测验 C.比纳智力测验 D.威氏成人智力量表 12.早期行为主

12、义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是( ) A.欲望驱力作用 B.动机作用 C.情感作用 D.强化作用 l3.个人中心法认为( ) A.辅导关系胜于辅导技巧 B.辅导技巧胜于辅导关系 C.二者同等重要 D.二者均不重要 14.上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是( ) A.负强化 B.正强化 第 5 页 )C.惩罚 D.冷处理 l5.初中生注意持续的时间一般保持在( ) 分钟左右 分钟左右 分钟左右 分钟左右 l6.以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是( ) A.歌诀记忆法 C.联想记忆法 B.形象记忆法 D.情感记忆法

13、17.小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的( ) A.独立期 C.垂直分化期 B.水平分化期 D.部分集团形成期 18.有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于( ) A.癔症型人格障碍 C.反社会型人格障碍 19.性冲动的辅导要点之一是( ) A.心理医师做精神分析 C.服用一定的激素药物 20.下列精神疾患中属于精神病的是( ) A.神经症 C.精神分裂症 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码

14、填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.就封闭型问卷来说，一般可以分为( ) A.是否式 C.排列式 E.尺度式 22.下列属于社会性奖励的是( ) A.代币 C.拥抱 E.自时间 23.小学生观察力发展的特点表现为( ) A.观察的目的性较差 B.观察缺乏精确性 第 6 页 B.微笑 D.音乐 B.选择式 D.填充式 B.人格障碍 D.精神发育迟滞 B.创设两性交往的环境 D.培养对异性美的欣赏能力 B.攻击型人格障碍 D.强迫型人格障碍 C.观察缺乏顺序性 E.观察的自觉性增强 D.观察缺乏深刻性 24.初中生自我意识增强的主要表现有( ) A.开始对人的内部世界、心理品

15、质产生兴趣 B.开始要求了解别人和自己的个性特点 C.开始把自己当成“成年人” D.开始独立地选择学习的榜样 E.开始能自觉地评价自己 25.交往的原则包括( ) A.平等原则 C.真诚原则 E.信用原则 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 26.在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“_学说”对后世影响颇大。 年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和_都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。” 28.观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观

16、察是_观察。 29.两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和_。 30.适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、_和极端化。 31.于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应，这被称为_。 32.一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，这是不良个性心理问题中_的表现。 33.中学阶段友谊的主要特征有_、亲密性和矛盾性。 34.青春期以生理的迅速发育和_为特征。 35.强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫_和一些社会因素有关。 四、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分) 36.应激 37.小组辅

17、导 38.职业心理测验 第 7 页 B.尊重原则 D.互助互利原则 五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 39.简述适应性辅导的特点。 40.简述弗洛伊德的人格结构理论。 41.简述角色互换的含义、适用对象。 42.简述增强学习信心的常用方法。 六、论述题 A 社会适应B 心理过程 C 心理过程 D 个性心理 2.提出了“体液说”的心理卫生思想 A. 比尔斯 B. 亚里士多德 C.希波克拉底D.柏拉图 3.李明同学在智力测验中得分为65，但这位同学能基本适应生活、学习，情绪、行为正常，人际关系良好，那么这个同学我们可以说 A 心理不健康，因智力测验低于70，认知能力不正常 B 心

18、理健康，智力测验高于60，认知能力正常，且其他状况良好 C 心理不健康，因为心理健康要求各方面都是完满的，达到极致完美的 D 心理健康，只要智力高于60，认知能力正常便是健康的 4. 李楠在一次班会上，既想参加班长竞选，又怕同学说他是出风头，他的这种心理状态叫 第 8 页 A 趋-趋冲突 B 趋-避冲突 C 避-避冲突 D 双趋-双避冲突 5. 你认为下面哪种坐的位置是最有利的辅导位置( 代表人，代表桌子 ) ABC D 6. 有意无意来访者在于辅导员的交流中，无意中说了一句“我恨我父母”。辅导员在倾听过程中，这时用一种凝重的语调说：“你恨你你父母”，这在倾听上叫 A 重复 B 重读C 摘要D

19、 情感反应 7适应性辅导的辅导对象是 A身心健康出现问题的患者 B身心发展正常，没有心理行为问题的学生 C在适应方面发生困难的正常人 D心理健康身心发展正常的学生 8. 学校心理辅导的目的是 A. 解决学生的世界观、人生观、价值观和道德观问题 B. 帮助学生解决心理困惑，调节情绪，平衡心态，促进学生的心理成熟和全面发展 C. 解决学生在工作、生活、学习中遇到的各种思想及实际的问题 D. 促进个人不断健康成长 9.下列选项中哪一项是学校心理辅导的开始阶段需要完成的任务?( ) A.进行分析诊断B.制定辅导目标 C.实施指导帮助D.确定辅导方案 10辅导中来访者陷入沉默，目光游移不定，或以征询的样

20、子看着辅导人员，这属于A创造性沉默B冲突性沉默C计划性沉默D自发性沉默 11瑞文标准推理测验属于() A学习测验 C人格测验 B智力测验 D心理健康综合测验 12.反映辅导员最基本的道德水准和从事评估最基本要求的心理评估原则是 A保密性原则 C整体性原则 B客观性原则 D动态性原则 13. 一般来说时间取样法对在()分钟以内不易出现的行为不适用。 第 9 页 A. 15B. 30C. 45D. 60 14. 20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。 A. 斯金纳B. 华生C. 沃尔帕D. 艾森克 15.榜样引导法的理论基础是 A 班杜拉的社会学习理论B 刺

21、激-反应理论C 信号理论 D 操作性条件反射理论 16.在一个单词刚好记住、刚好学会之后，不停下来，在这个基础上再学几遍。这种学习方法叫 A 集中学习 B 过度学习C 加深学习D 额外学习 17.当愤怒发生时，是最积极的处理方法。 A 压抑B 发泄C 转移 D 自我惩罚 18.下面哪种人格最大可能地具有一定的艺术表演才能 A 癔症型人格B 妄想型人格C 攻击型人格D 偏执型人格 19.不适用于多动症儿童的辅导方法是 A系统脱敏法 C自控训练法 B精力释放法D行为强化法 20. 在治疗焦虑症时，必须以焦虑情绪为突破口，其宗旨是 A. 对抗B. 关注C. 紧张D. 放松 得分 评卷人 二、多项选择

22、题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21常用的角色扮演法有7-148 A相声表演B哑剧表演 C角色互换D小品表演 E歌唱表演 22.心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的2-22 A自觉性 C坚持性 B果断性 D协调性E自制力 23学校心理辅导一般采用的方法有(ABCDE) 3-39 A.心理健康教育课 B.行为矫正C.心理测量 D.会谈 E.沟通分析 24.学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?(ABD ) A.基本目标和任务一致 B.职能互相衔接 C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合 25.下面关于神经症的说法正确的是 第 10 页 专心-专注-专业