综合性学习-世界何时铸剑为犁学案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 综合性学习世界何时铸剑为犁 学案【学习目标】 1、开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识；2、培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力；3、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。【学习重点】 1、学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息；2、通过活动，提高对战争的认识。【学习难点】 多角度地认识战争的残酷，正义和非正义；提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。 【学法指导】1、读几本有关战争的图书，并做好读书笔记，为讲战争的故事作准备。 2、浏览介绍有关战争的网站，查阅有关战争的知识。 3、走访身边的老战士，观看影视作品，了解中国

2、解放的历史。【学习过程】（“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国总部前矗立了四十多年，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡时时践踏着公理和正义，这是为什么？我们又该怎样看待战争？ ）一、战争故事，你说我演。在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少英雄故事，知道很多革命家不怕牺牲，智斗敌人的轶闻趣事吧。现在，请同学们以小组为单位，把你搜集整理的探险故事向同学们英雄故事讲述。要求：1、故事真实、连贯，2、内容集中、鲜明，3、灵活运用方法、技巧，4、普通话标准，流利。二、战争诗词，你吟我诵。 伴随着战争，产生了丰富的战争文化。留下许多吟诵古今描写战争的诗词以及关于战争的成语，你知道哪些描写

3、战争的诗词或成语？写下来，和同学们分享： 三、战争遗迹，走访交流。 和平阳光普照下的我们，要记住过去，珍惜今天。在你生活的家乡或附近，也许就有不同历史时期留下的战争遗址。你了解这些战争的情况吗？ 四、战争是非，你说我评。1、你认为将来的世界是否会有永久的和平？怎样才能实现真正的和平？ 2、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗? 3、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义? 五、战争预测，赏析提升。1、这是联合国大厦前的一座雕塑，你能向没有见过这座雕塑的人介绍它并说说你对它的理解吗？ 。2、材料阅读：材料1：今年月，伊

4、朗宣布恢复中止两年多的铀浓缩活动后，引起国际上的强烈反应。国际社会积极斡旋，要求伊朗停止核燃料研究活动，但伊朗坚持有权和平利用核能。材料2：8月28日，美国总统布什在内华达州里诺美国退伍军人协会举行的会议上发表讲话。布什在讲话中指责伊朗支持巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）和黎巴嫩真主党等极端组织，称伊朗是“世界上支持恐怖主义的主要国家”。新华社/路透材料3：据英国星期日泰晤士报报道，美国一名国家安全专家上周表示，五角大楼已经制定出一项对伊朗的作战计划，该计划首次明确提出，一旦两国进入战争状态，美国将通过强大的空中力量对1200个伊朗境内目标实施打击，预计将在3天内摧毁伊朗全部的军事能力。（20

5、07年09月03日）材料4：新华网德黑兰月日电（记者 徐俨俨 梁有昶）伊朗最高领袖的高级军事顾问、前革命卫队司令萨法维日警告说，如果美国攻击伊朗，美国将难以预料伊朗因此会在中东地区对美国驻军所发动的反击规模。 萨法维当天对伊朗媒体说：“美国如果进攻伊朗将面临三大问题，首先，它不知道我们 反击的程度，而且由于我们准确定位了美军在本地区的所有军事基地，美方也无法估计其万人的军队会存在哪些易遭袭击的弱点；其次，美国不知道届时以色列 将面临何种情况；第三，美方也无法预测届时原油运输可能面临的危机。” 问题：美国伊朗关系日趋紧张，一旦发生战争，后果不堪设想，你能给其中一方的政府首脑写一封信，阻止他们发动战争吗？ 3、五十年后，如果再发生战争，将会出现怎样的情景？出现哪些新式武器？ 专心-专注-专业