中考考前指导--初中物理十项专题复习(共10页).doc

《中考考前指导--初中物理十项专题复习(共10页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考考前指导--初中物理十项专题复习(共10页).doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上专题一 初中物理公式一、 初中常见物理学史伽利略（意大利物理学家）发现摆的等时性伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去亚里士多德（古希腊）观点：重的物理下落得比轻的物体快 力是维持物体运动的原因牛顿（英国物理学家）对物理学的贡献牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学（也称牛顿力学或古典力学）体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生光的色散：

2、牛顿 牛顿第一定律（又叫惯性定律）证明了力是改变物体运动状态的原因马德堡半球实验，有力证明了大气压的存在：德国 奥托格里克托里拆利实验，首先测出大气压的值：意大利 托里拆利首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系（即欧姆定律） 通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系（即焦耳定律）： 发现电流的磁场（即电流的磁效应）的（首先发现电和磁有联系） 奥斯特 电磁感应现象的发现（进一步揭示电和磁的联系）1831年 英国 法拉第阿基米德原理（F浮 =G排）、杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）：希腊 阿基米德判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则（即安培定则）：法国 安培电子的发现：英国 汤

3、姆生 8、白炽灯泡的发明：美国 爱迪生 小孔成像：最早记载于墨经 氩气的发现：1894年 英国 瑞利（与化学家拉姆塞合作） 超导现象（零电阻效应）的发现：1911年 荷兰 昂尼斯 早期电话的发明： 贝尔 电报机的发明： 莫尔斯 预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论 麦克斯韦用实验证实了电磁波的存在 赫兹二、 有两套单位（国际单位和常用单位）序号公式适用范围各物理量及单位1m/v求物体的密度、质量和体积 密度kg/m3 m 质量kgV 体积m3g/cm3gcm32v = s / t求物体的速度、路程和时间 v 速度m/ss 路程mt 时间skm/hkmh3P = W / t求做功的功率、功和做功

4、时间P 功率wW 功Jt 时间skwkwhh三、 基本公式（只能采用国际单位）序号公式适用范围各物理量及单位1G = m g 求物体的重力和质量G 重力 Nm 质量 kgg 9.8N/kg2F浮=g v求受到的浮力液体密度、体积F浮 浮力N 液体密度 kg/m3v 排开（浸在）液体体积 m33P =g h求液体的压强、密度和深度P 压强 Pa 液体密度 kg/m3h 深度m4P = F / S求物体的压强压力、受力面积P 压强PaF 压力NS 受力面积 m25W = F S求机械做功的多少、力和距离W 功JF 做功的力NS 做功的距离 m6=W有/W总求机械效率和有用功、总功 机械效率W有 有

5、用功JW总 总功 J7I = U / R求电路中的电流、电压和电阻I 电流AU 电压VR 电阻8P = U I求电功率、电压和电流P 电功率WU 电压 VI 电流 A9Q=I2Rt求电路产生的电热Q 电热 JI 电流 AR 电阻 t 时间 s10Q = m q求燃料完全燃烧放出的热量、燃料质量、热值Q 热量Jm 质量 kgq 热值 J/kg (J/ m3)11Q = cmt求物体吸收或放出热量、比热容和温度变化量Q 热量Jc 比热容J/(kg )m 质量kgt温度差12F1L1=F2L2求作用在杠杆的力和力臂F1 F2 动力和阻力N L1 L2 动力臂和阻力臂 m四、 推导出的公式（只能使用国

6、际单位）公式适用范围公式适用范围F浮 = GF拉知道弹簧测力计在空气和液体中的示数差求浮力F浮 = G物体在液体中漂浮或悬浮时求浮力W有Gh求把物体抬高时做的有用功W总 = F S求作用在机械上的动力做的总功F1/n(G+G动)滑轮组中已知物重和动滑轮重求拉力S = n h求绳子自由端的距离S和物体或动滑轮移动的距离h=G / n F已知物重和拉力求滑轮组的机械效率R = U2 / P已知用电器的额定电压和额定功率求电阻P = I2 R已知电流和电阻或在串联电路中求电功率P = U2 / R已知电压和电阻或在并联电路中求电功率W = U I t已知电路中的电压、电流和通电时间求消耗的电能。Q

7、= P t纯电阻电路中求用电器产生的热量专题二 初中物理常数、常用单位换算一、常数g空气中的声速水的密度光和电磁波的速度 标准大气压下水的沸点1节干电池的电压水的比热容家庭电路的电压冰水混合物的温度安全电压不高于36V人耳听觉范围2020000Hz保证休息和睡眠不超过50d B二、常用单位换算长度1 m =_ mm =_m （微米）=_ nm（纳米）面积1m2 = dm2 = cm2 = mm2体积1 m 3 = dm 3 （升L）= cm 3（毫升mL） = mm 3密度110 3 k g / m 3 =_g / cm 3大气压强1标准大气压 = _毫米水银柱（mmHg） =_Pa=_米水柱

8、 速度1 m / s = _k m / h电能1度（电）=_KWh = _ J物理量名称速度质量密度力重力压强浮力符号VmFGPF浮国际单位单位米/秒千克千克/立方米牛牛帕斯卡牛符号m/skgkg/m3NNPaN意义运动物体在单位时间内所通过的路程。物体所含物质的多少。单位体积的某种物质的质量。力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。由于地球的吸引而使物体受到的力。物体单位面积上受到的压力。浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的浮力。物理量名称功功率机械效率比热容温度热量热值符号WPctQq国际单位单位焦耳瓦特焦/（千克摄氏度）摄氏度（常 用单位）焦耳焦/千克符号JWJ/(kg )JJ/

9、kg意义作用在物体上的力使物体在力的方向上通过一段距离。这个力就对物体作了功。物体在单位时间内所做的功有用功跟总功的比值1kg某种物质，温度升高1时吸收的热量表示物体的冷热程度。在热传递过程中传递能量的多少1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量物理量名称电荷量电流电压电阻电功电功率电热符号QIURWPQ国际单位单位库仑安培伏特欧姆焦耳瓦特焦耳符号CAVJWJ意义电荷的多少1秒钟内通过导体横截面的电荷量。使电荷发生定向移动形成电流的原因。导体对电流的阻碍作用。表示电流所做功的多少或消耗电能的多少电流在1秒钟内所做的功。表示电流做功的快慢。电流通过导体时所产生的热量。专题三 初中物理基本物理量 专题

10、四 常用估算量电流： 计算器100A 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 洗衣机 200W 节能灯的功率一般为15 W -40 W 电视机的功率约为100W 洗衣机的功率约200W 电饭锅的功率约为800W 空调 1000W 电热水器1000W电压：一节干电池的电压为2V 人体安全电压为不高于36V 我国家庭电路电压为220V 我国工业动力电压为380V质量：硬币 6g 中学生 50kg 一个鸡蛋约50g 物理课本的质量约0.2kg 一瓶矿泉水的质量约500g 一份试卷的质量约8g 一个篮球的质量约500g 一个苹果的质量150g-20

11、0g 密度：人 110 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.910 3kg/m3 金属 水 油体积：教室180 m 3 人0.05 m 3面积：人单只脚底面积250 cm 2，压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；标准大气压强10 5Pa 物理课本对桌面的压强约60 Pa -80 Pa速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车20m/s 中学生百米测试的速度7 m/s 15时空气中的声速是340 m/s 真空中光和电磁波的速度为3108 m/s长度：物理课本的长度26cm,宽度约18cm 头发直径和纸的厚度70m 成年人腿长1m 课桌的高度80cm 教室长1

12、0m宽6m高3m 教室门的高度约2m 一支铅笔的长度约18cm 人正常行走两步的距离约1.2m10元人民币长约14cm 头发直径和纸的厚度约70m 分子直径10m力：2个鸡蛋的重力 1N 一本物理物理教科书的重力约2N 一个篮球的重力约5N 一个苹果的重力1.5N-2N 一位中学生的重力约500N时间：中学生百米赛跑所用的时间约14s 做一次保健操的时间约5min 脉搏跳动一次约0.8s 人体正常心跳一次约1s左右，每分钟跳动60-100次 演奏一遍中华人民共和国国歌的时间为46s温度 人洗澡时的水温约40 人体感觉舒适的温度约25，冰水混合物的温度为0（1个标准大气压下）1个标准大气压下，沸

13、水的温度为100，正常人体体温约36.8专题五 常见隐含条件1. 光滑：没有摩擦力；机械能守恒2. 漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3. 悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4. 匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5. 静止：受平衡力，动能为零6. 轻小物体：质量可忽略不计7. 上升：重力势能增加8. 实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9. 虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10. 物距大于像距：照像机的成像原理11. 升高到：物体的末温12. 升高：物体温度变化量13. 白气：液化现象14. 不

14、计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15. 正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率 16. 串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小 17. 并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18. 灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19. 灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20. 家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大专题六 容易被理解错误的知识点1. 密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。2.

15、 天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。3. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。4. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。5. 受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。6. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。7. 物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动

16、状态就不变。8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。9. 惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。10. 物体受平衡力 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。11. 1Kg9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关

17、。14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。16. 杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。18. 画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。19. 动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。20. 压强的受力面积是接触面积，单位是m2。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单

18、位换算：1 cm2 = 104m221. 液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。固体压强先运用FG计算压力，再运用PF/S计算压强，液体压强先运用Pg h计算压强，再运用FPS计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）22. 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。23. 浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排V物，没有浸没时V排2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2fuf,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：uf,成正立、放大的虚像。46. 透明体的颜色由透过和色光决定，和

19、物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。47. 液化：雾、露、雨、白气。 凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。48. 汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度下进行）。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。49. 沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。50. 晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属；非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。51. 六种物态变化：52. 晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度（熔点和沸点）二继续吸热。53. 金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。54. 串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电

20、表。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。55. 判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。56. 连电路时，开头要断开；滑片放在阻值最大的位置；电流表一般用小量程；电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压；滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。57. 电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。58. 电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表

21、现最为明显。59. 串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。60. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。（分别是RU/I和PUI）测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。61. 电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。62. 计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KWh=3.610 6J换算。63. 额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻是不变的。可根据R=U2/P计算电阻。64. 家庭电路中

22、开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。65. 磁体上S极指南（地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极）N极指北。66. 奥斯特发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。67. 磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。68. 电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。69. 电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。话筒 发电机原理：电磁感应，把机械

23、能转化成电能，外电路无电源。听筒专题七 初中物理“控制变量法”实验案例（1）影响蒸发快慢的因素； （2）影响力的作用效果的因素；（3）影响滑动摩擦力打小的因素； （4）影响压力作用效果的因素；（5）研究液体压强的特点； （6）影响滑轮组机械效率的因素；（7）影响动能 势能大小的因素； （8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关；（9）决定电阻大小的因素； （10）电流与电压电阻的关系（11）电功大小与哪些因素有关； （12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；（13）通电螺线管的极性与哪些因素有关；（14）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；（15）感应电流的方向与哪些因素有关； （16）通电导体在

24、磁场中受力方向与哪些因素有关。专题九、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系 3、物体浮沉条件4、阿基米德原理 5、二力平衡的条件 6、杠杆平衡条件 7、光的反射定律 8、平面镜成像的特点 9、光的折射规律 10、凸透镜成像规律 11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律 14、欧姆定律 15、焦耳定律 16、安培定则 17、磁极间的作用规律 18、能量守恒定律专题十 考场应该技巧2017年中考物理考前指导姓名： 一、考试策略1、认真审题：（1） 最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，

25、肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。（2） 对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。（3） 审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙

26、述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。2、对题目的应答要准确：（1） 单项选择题的应答：直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。（2） 填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回

27、答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。（3） 作图题的应答：对定性的作图也要认真对待，不要潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。（4） 实验题的应答：通常有四类：实验仪器和测量工具的使用；做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；课堂上做过的演示实验或课内外的小实验设计性实验。应答时要严格按要求作答。（5） 阅读探究题的应答：在探究过程中，要掌握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用的方法，如归纳、推断、控制变量等方法。（6） 计算与应用题的应答：在解题过程中必须通过分析与综合，推理与运算才能较好地解出答案。能画图的一定要作图辅佐解题，数字与单位要统一。3、对题目的书写要清晰、规范：解题要稳、准、快，要写得规范，符合解题的要求。专心-专注-专业