湘教版小学科学三年级下册复习资料整理(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上湘版科学三下知识点梳理:第一单元 冷与热1 知冷知热11400多年前,北魏农学家 贾思勰 在 齐民要术 中记载了如何判断豆子发酵的温度,但人凭感觉判断物体的温度是模糊的、不一定准确,人们用 温度 来准确描述物体的冷热程度。2. 温度计 是测量物体温度的仪器,常用的温度计有 数字温度计 、 红外线温度计、_指针式温度计等。3、测量人体温度的温度计叫 体温计 ,它的测量范围一般在 35 - 42之间,因为人体正常体温是 36.537 。41742年,瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定1个标准大气压下,冰融化时(或水结冰时)的温度为 0 摄氏度,水沸腾的温度为100
2、摄氏度。5、测量一杯水的温度时,手应拿温度计的 上端 ;要将温度计的下端(玻璃泡)浸入 水中 ,并且不能碰到 杯壁或杯底 ;当温度计的液柱不再 上升 或者 下降 时读出读数,读数时,温度计不能 离开 被测物体,读数时视线要与温度计液面 持平 ;。(在使用工具温度计、量筒、量杯测量的活动中注意:读数要平视。俯视会多读、仰视会少读。)6、零下六摄氏度写作 -6 ;九十四摄氏度写作 94 。三十六摄氏度写作 36 。7、温度计越往下数字越大,说明是 零摄氏度以下,读数时要从上往下数,写温度时前面加“-”,表示零下。温度计越往下数字越小,说明是 零摄氏度以上,读数时从下往上数。8、1593年,伽利略发
3、明了第一支空气温度计。1632年,法国化学家 雷伊 对伽利略温度计进行了改革,发明了 液体温度计 。2 热胀冷缩1温度计是根据物体的 热胀冷缩 性质制成的。2一般情况下,液体受热时,体积 膨胀 ;受冷时,体积 收缩 。这就是液体的热胀冷缩的性质。但是,水结成冰以后,体积反而会膨胀。3酒精灯灯焰分为 内焰、 焰心 、外焰三部分,在给物体加热时,应用 外焰 加热,因为外焰的温度 最高。4加热后,铜球_不能_通过金属环;冷却后,铜球_能_通过金属环。这说明铜球受热时体积_膨胀_,受冷时体积_收缩_,铜球有热胀冷缩的性质。5. 描述实验现象时,我们要说清楚实验_前_、实验_中_、实验_后_看到的_现象
4、_,以及实验条件是什么。6固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。7我能举出生活中关于热胀冷缩的事例:安装地板砖时留缝隙;温度计;夏天电线变长;冬天有时罐头瓶盖打不开,用火烤一烤就行打开。 3 热的传递-4 谁的传热本领强1热传递的方向总是从温度较 高 的部分传到温度较 低 的部分,直到平衡。 2热可以通过 传导 、 对流 、 辐射 三种方式传递。在通常情况下,物体传热是一种方式为主,多种方式共同进行的(如烧火煮饭)。水中传热,主要靠 对流 的方式;太阳的热主要是靠 辐射 方式传递到地面。3炎热的夏天衣服穿少一点,是为了加快热的传递 ,所以感到凉快。4寒冷的冬天衣服穿厚一点,是为了减少热的传递 ,
5、所以感到暖和。 5我能举出生活中,热传递事例: 用烤火炉烤火;电熨斗熨烫衣服;微波炉蒸煮食物 。6不同材料制作的物体传热本领是 不同的 。7传热比较快的材料有 铁 、 铜 、 铝 等;传热比较慢的材料有木头、陶瓷、塑料等。8.制作保温盒中隔热层要用传热能力 弱 的材料来做。 第二单元 变化的天气1我们通常可以通过 晴天、下雪天、阴天、下雨天、雾 等现象来描述天气。2气温就是空气的 温度 。3气象站的温度计是放在 百叶箱 里来测气温,我们这里安装百叶箱时门朝 北 开。我们这里的气温是 14时(下午两点) 最高。4 竺可桢 是我国著名的气象学家,他写出物候学一书。5风向是指风 吹来 的方向。风向标
6、所指的方向就是风 吹来 的方向。当风向标的箭头指东时,表示刮 东 风;红旗向西北飘,此时刮 东南 风;炊烟从西南飘过来,表示刮 西南 风。6我们现在把风通常分为13个等级,就是0 12 级,其中, 12 级风最大。我们当地的最大风力一般为 8 级左右。附风级歌:0级烟柱直冲天,1级青烟随风偏, 2级轻风吹脸面,3级叶动红旗展, 4级风吹飞纸片,5级带叶小树摇 ,6级举伞步行艰,7级迎风走不便, 8级风吹树枝断,9级屋顶飞瓦片, 10级拔树又倒屋,11,12陆上很少见。7 雨量筒 是测量 雨量 的仪器,雨量筒要放在离地面 70cm 的位置。8雨量是24小时内一平方米下雨的多少,它可以分为小雨、中
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