校企合作的内容与形式(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上校企合作的内容与形式对照表合作内容1.基本形式说明2.延伸形式说明3.拓展形式说明1.发展规划1.1.1成立校企合作指导委员会 校企合作指导委员会由校企双方负责人、政府有关负责人和有关专家组成；制定委员会章程，提出校企合作规划和目标、活动方式等；在学校设立办事机构；建立日常信息交流反馈制度。1.2.1校企共建战略伙伴关系 制定战略伙伴关系合作协议；校企双方定期或不定期研究新专业设置、老专业改造、技能提升培训、师资队伍建设、教材建设等涉及高技能人才培养与共同发展的重大问题；建立日常性联络制度，形成长效合作机制。1.3.1校企共建技能人才培养培训集团或联合体 校企共同制定

2、集团章程，对合作目标、运作机制等提出明确要求，对共建师资队伍、专业建设、实习基地共建等作出具体规定；设立办事机构，建立长效性的信息互通机制。2.专业建设2.1.1学校成立专业建设委员会 专业建设委员会由学校负责组建，聘请行业企业的相关专家参加；制定专业建设委员会章程，提出专业建设规划；每个重点专业均应建立由行业企业专家参加的专业建设委员会。2.2.1校企共建重点专业和新专业高层决策机制 校企双方主要负责人和相关专业骨干组成决策班子，确定重点专业和新专业的设置；建立高层决策班子的定期活动机制。2.3.1建立由企业主导的专业建设协调机制 由企业负责人负责，针对新兴产业确定新专业的设置；学校积极参与

3、，对企业确定的新专业组织好教学实施工作；学校聘请企业负责人任兼职副校长，主持专业建设工作。3.课程建设3.1.1校企共同制定教学计划 学校根据专业设置和培养目标，编制教学计划、教学大纲，做好教材选用工作。在此基础上，与企业共同修订和评审。3.2.1校企共同确定课程体系 校企共同制定教学计划、教学大纲，双方有关人员共同编写符合企业需求的教材，由专业建设委员会进行评审。3.3.1企业主导课程开发 以企业为主导确定典型工作任务案例、教学计划和教学大纲，学校据此实施教学；以企业为主组织教材编写；由企业单独编写，或直接使用企业已经编好的教材。4.师资建设4.1.1 校企共同组建师资队伍 学校聘请行业企业

4、优秀高技能人才、专业技术人员和专家担任生产实习指导教师。4.2.1企业专家培训教师 企业专家为学校教师举办新技术、新工艺、新设备、新材料等内容的培训，或企业安排研发创新人才对教师采用“导师制”对学校教师进行传帮带。4.3.1 企业相关人才到学校实行“阶段性全脱产”教学 企业派员到学校担任生产实习教师，其阶段性脱产时间由校企双方共同商定，到期时由企业负责安排相应人员接替，确保换人不空岗。4.1.2学校培养培训师资 学校定期派遣教师到企业进修实习并形成制度。4.2.2 学校教师参与企业的技术攻关和技术设备更新改造 通过校企共同安排学校教师参与企业技术攻关或技术改造；企业把某一技术课题委托给学校进行

5、攻关或技术改造等来提高教师水平。4.3.2 学校教师对企业高级技术人员和高技能人才进行培训 学校教师按照企业需求为企业培训高级技术人员和高技能人才，实现教学相长。5.实习教学5.1.1学校建立校内实习基地 学校为满足企业需要，建立校内实习基地，配备必要的设备设施。按照教学计划、教学大纲组织实施教学。5.2.1校企共建实习基地 校企共建生产实习基地；实习基地的相关设施设备由校企共同负责。5.3.1企业建立生产实习基地 企业建立实习基地，主要设备设施由企业提供。5.2.2产教结合开展实训 企业为学校提供相关产品，供学生进行产教结合实训，由学生完成产品部分工序。5.3.2校企一体化管理企业承担生产教

6、学任务，实行产学结合一体化管理。5.3.3学校在厂区建立教学区 学校将一个或几个专业的教学放到企业去办，即“厂中校”;学校实训基地建在当地工业园区,密切与企业联系。 6.教学评价6.1.1 学校邀请企业参与综合考核 学校对学生进行毕业综合考核时，邀请企业高技能人才和专业技术人员参与。6.2.1 校企共同建立教学评价制度 校企共同建立教学评价制度，并有效执行；校企共同举办技能节、技能比赛,聘请企业专家担任评委,现场指导。6.3.1建立企业评价学生职业能力制度 建立企业评价学生职业能力制度，在学生毕业的最后一个学年或学期，由企业进行考核并做出评价。6.1.2 用人单位满意度调查 学校应建立用人单位

7、满意度调查制度；调查应做到每年不少于1次。6.1.3 对毕业生就业跟踪调查 学校应制定毕业生跟踪走访制度，主要了解毕业生的岗位适应情况；跟踪调查每年应不少于1次。7.研究开发7.1.1学校建立专门教学研究机构 学校建立专门教学研究机构，结合企业需要设计课题改进教学。7.2.1 学校参与企业研发项目或实现技术服务 企业在进行技术项目研发时，吸收学校师生参与；学校为企业在职技工举办高技能提升培训。7.3.1企业在学校建立研发中心学校提供场地，企业提供信息、设施设备、研发经费等，师生参与技术研发，成果共享，或学校独立承担企业研发项目，实现技术转让、技术入股。8.招生就业8.1.1学校制定招生培训就业

8、计划 学校按照企业需求，根据自身办学资源，制定招生培训就业计划，并组织实施。8.2.1 校企双方共同制定招生培训就业计划 校企共同制定招生培训就业计划，共同组织招生培训宣传、考试，共同确定录取名单；学生毕业时由企业安置就业，学校做好毕业生就业后的跟踪服务工作。8.3.1 企业组织招生和培训 招生工作以企业为主，学校积极配合，学生毕业时由企业提供就业岗位；校企联合开设高技能提升班，其参训学员由企业选拔确定。9.学生管理9.1.1学校按照企业要求制定学生行为规范 学校按照企业要求制定学生行为规范。学校聘请企业相关人员参加，建立结构合理的学生管理机构，按照企业用人标准制定规章制度，开展学生活动，进行学生管理工作研究。9.2.1学校与企业共同制定操行考核及奖惩制度 学校与企业共同制定操行考核及奖惩制度，并运行有效。9.3.1校园文化应融入相应的企业文化内容 在学校营造相应企业文化氛围，培养学生对企业文化的认同感，形成良好的职业素质，促进毕业生素质就业。专心-专注-专业