2014-2015学年广东省汕头市龙湖实验中学七年级(下)期中语文试卷(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014-2015学年广东省汕头市龙湖实验中学七年级（下）期中语文试卷一、基础知识（24分）1（10分）根据课文默写古诗文。（1） ，弹琴复长啸。 （王维竹里馆）（2）谁家玉笛暗飞声， 。 （李白春夜洛城闻笛）（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（4）木兰诗中的“ ， ”通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。（5）默写李白的峨眉山月歌。 ， 。 ， 。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被shn xio 。（2）女佣略一chu ch 后，走

2、上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh 。（4）这是荒园，rn j hn zh ，所以不相宜，只好来捕鸟。3（3分）选出下列句子中加点词使用不恰当的一项（）A圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺B每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的英雄事迹C施工队伍夜以继日赶工，轰轰烈烈地，严重影响了周边百姓的正常作息D这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致4（3分）下面对病句的修改不正确的一项是（）A本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。（“活动”后加上“能否”）B

3、诚信教育已经成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（“不仅”放到“诚信”前面）C不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（删掉“其根本原因”或“在作怪”）D她的作文，无论选材立意，还是语言表达，都可以堪称全级一流。（删掉“可以”）5（4分）仿照例句，续写一个意义相关的句子，使前后句式一致，语意连贯。 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志； ， ， 。拥有这些财富，人生就会多姿多彩。二、阅读（46分）6（10分）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂

4、掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下面加点词解释错误的一项是 A蒙辞以军中多务辞：推托B但当涉猎但：但是C及鲁肃过寻阳及：到了的时候D即更刮目相待更：重新（2）用现代汉语翻译下面句子。孤岂欲卿治经为博士邪!卿今者才略，非复吴下阿蒙！（3）从文中找一个成语形容吕蒙的变化。并简析作者运用什么写作手法来表现吕蒙学习成效的？7（9分）吕蒙正不计人过 吕蒙

5、正相公不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？”时皆服其量。【注】吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。参知政事：副宰相。朝士：有资格入朝廷的中央官吏。同列：同在朝廷做官的同事。穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。量：度量，气量。（1）解释下面加点字意思。吕蒙正相公不喜记人过 是小子亦参政耶 。时皆服其量 （2）下面对文中划线句翻译正确的一项是 A一旦知

6、道那个人的姓名，就终身不能再忘记，还比不上无知的人，不去问那个人的姓名，（对我）有什么损失呢？B一旦知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，还不如不知道，不去问那个人有什么损失呢？C一旦知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，还不如不知道，不去问那个人的姓名，（对我）有什么损失呢？D一旦知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，还比不上无知的人，不去问那个人有什么损失呢？（3）文中两度写了“同列”对那“朝士”的态度，这有什么作用？8（10分）最后一课天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 我一纵身

7、跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！ 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。语法课完了，我们又上习字课。那一天

8、，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 忽然教堂的钟敲了十二下。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”（1）对课文句子理解不正确的一项是 A“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”暗示国土已被侵略军占领，烘托出“最后一课”严肃、庄严、悲愤的气氛。B“就好像拿着一把打开

9、监狱大门的钥匙”意思是如果牢记祖国语言，就永远不会忘记自己的祖国，就会激发爱国心和对敌人斗争的意志。C“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”写出了小弗郎士心里的恐惧，他害怕敌人伤害他喜欢的鸽子。D“（他）使出全身的力量，写了几个大字：法兰西万岁！”表现韩麦尔先生内心的极大悲痛和不舍之情，也坚信法国必胜。（2）对课文内容理解不正确的一项是 A课文通过写小弗郎士在最后一课的见闻和感受，表现了法国人民在国土沦陷时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。B课文描写小弗郎士在上学路上的所见，正反映出他无忧无虑、纯真幼稚的心理状态，为后来思想感情的转变作铺垫。C文章多处用到细节描写，起着烘托环境气氛、刻画人物

10、性格和揭示主题的作用。D课文中韩麦尔先生和小弗郎士的爱国感情一样炽热，都是自始至终怀着爱国情感。（3）在最后一课上，小弗郎士对韩麦尔先生的感情发生了怎样的变化？为什么会发生这种变化？9（17分）父亲的半瓶酒贾平凹我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到

11、信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生

12、疏了，我能不来吗？”父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶

13、忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒

14、吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表

15、情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。（1）第段中“我”的心理状态经历了从“慌恐”“ ”“ ”“ ”的变化过程。（2）请从描写的角度赏析文中划线句子。父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。赏析： （3）请结合文章具体情节，分析文中父亲形象。（4）结合全文，从内容和结构两个角度说说“父亲的半瓶酒”的作用。三、作文（50分）10（50分）阅读下面的文字，按要

16、求作文。 俗话说“有舍才有得”但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。 请以“丢掉 ”为题，写一篇记叙文。 要求：在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上；文章不少于600字；文中不要出现真实的地名、校名、人名。四、附加题（10分）11外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗，但这面孔却被松软的鼻子、胀

17、大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。（1）文中的“我”是外国文学名著 的主人公，名叫 。（2）第二段写道：

18、“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”请你结合小说内容简要说说这句话的具体含义。（3）选文体现了外祖母善良、宽厚等特点，请再举作品中其它两个能体现外祖母这些性格特点的事例。2014-2015学年广东省汕头市龙湖实验中学七年级（下）期中语文试卷参考答案一、基础知识（24分）1独坐幽篁里；散入春风满洛城；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；朔气传金柝；寒光照铁衣；峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州； 2讪笑；踌躇；锲而不舍；人迹罕至； 3C； 4B； 5实践是财富；它能获得知识；也能检验真理；二、阅读（46分）6B； 7过错；这；都；C； 8C；D； 9难受；纳闷；感动；运用了动作描写（细节描写）“悄悄地流泪”表现了父亲对儿子的暗自担忧，“装着眼花”“揉”表现了父亲不愿意让儿子看到自己的担心，以免儿子难过，表现了父亲对儿子深深的爱。；三、作文（50分）10；四、附加题（10分）11童年；阿廖沙；声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/3/2 20:00:33；用户：qgjyuser10122；邮箱：qgjyuser10122.；学号：专心-专注-专业