《生命活动的调节》知识点梳理(学生阅读材料)(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第三单元 生命活动的调节（包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫）1植物生命活动调节激素调节（1）生长素的产生、分布、运输及生理作用特点（2）其他几类植物激素及生理作用-在植物生长发育的过程中，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。植物组织培养中添加的植物激素主要是生长素和细胞分裂素。其中，生长素相对含量较高时有利于根的分化，抑制芽的形成；细胞分裂素相对含量较高时，有利于芽的分化，抑制根的形成。比值始终，促进愈伤组织生长。成熟果实中含量较多，促进果实成熟的植物激素是乙烯。促进叶片等器官衰老、脱落，抑制种子

2、萌发的植物激素是脱落酸。促进植物茎秆伸长,解除种子休眠,促进萌发的植物激素是赤霉素。细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化（3）生长素作用的实例分析乙图b或d点浓度可表示甲图处生长素浓度，f点表示处生长素浓度。处结构生长受抑制的原因是处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在处(侧芽)抑制生长，解决的办法是去除顶芽。将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图g或k点浓度可表示侧生长素浓度；c点浓度表示侧生长素浓度。将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示、两侧浓度的分别是乙图中的e、a 点浓度，因此根将向重力弯曲生长。能够促进茎生长的浓度范围是10-1010-2mo1L-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓

3、度范围是10-1010-8mo1L-1。 总结：根的向地性和顶端优势能体现生长素作用的两重性，但茎的背地性和向光性不能体现生长素作用的两重性，只体现了生长素促进生长的作用。（4）下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理，过一段时间后，乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是 （乙向右弯曲 丙向左弯曲 丁向左弯曲 戊向上弯曲）解析：根据甲图分析，琼脂块1中含有的生长素量大于琼脂块2，则乙胚芽鞘向右弯曲生长；丙胚芽鞘虽然在旋转装置上，但不影响琼脂块中生长素的分布，所以丙胚芽鞘最后仍向左弯曲生长；丁胚芽鞘虽然有单侧光照射，但去掉尖端的胚芽鞘不能感受单侧光的刺激，所以其向左弯曲生长。胚芽鞘尖端下部瑞然不能感受

4、光刺激，但可以感受重力刺激，戊组生长素沿重力方向作横向运输，向上弯曲生长。2体液调节概念：激素、二氧化碳、H+等化学物质，通过体液的传送对生命活动进行的调节。激素调节是其主要内容。实例分析：必修1P85二氧化碳对呼吸活动的调节。激素调节：由人和高等动物的内分泌腺所分泌的激素对生理活动所进行的调节。激素调节的特点：a.微量和高效：激素在血液中含量很低，却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。b.通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。c.作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。d.激素在体内不断地发生代谢失活，激素

5、一经发挥作用后就被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境。e.激素既不能组成细胞的结构，又不能提供能量，也不能起催化作用，更不能启动新的生理过程，只能使靶细胞原有的生理活动发生变化（增强或减弱）。动植物激素的比较3动物激素的种类和生理作用腺体激素种类成分靶器官或靶细胞主要功能下丘脑促(甲状腺、性腺)激素释放激素 肽和蛋白质类激素 垂体促进垂体的生长、发育和相应促(甲状腺、性腺)激素合成与分泌 抗利尿激素 肾小管和集合管促进肾脏对水分的重吸收，使尿液浓缩、尿量减少 （保水）垂体促(甲状腺、性腺)激素促性腺激素性腺细胞;促甲状腺激素甲状腺 促进持甲状腺(或性腺)的正常生长发育，调节甲状腺激素(或性激

6、素)合成和分泌等 生长激素较广泛，特别是骨细胞 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 催乳素合成食物的器官，如乳腺、鸽嗉囊 调控某些动物对幼仔的照顾和促进某些食物器官（如乳腺、鸽嗉囊）发育 胰岛胰岛素 （胰岛B细胞分泌）主要为肝脏及肌肉、脂肪 促进血糖进入组织细胞氧化分解、合成糖元、转变为非糖类物质；抑制肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖。使血糖浓度降低。胰高血糖素（胰岛A细胞分泌）主要为肝脏 促进肝糖元分解、非糖类物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高 甲状腺甲状腺激素 氨基酸衍生物 较广泛、尤其作用于中枢神经系统 促进新陈代谢和生长发育，促进中枢神经系统发育（呆小症原因），提高中枢神经系统的

7、兴奋性 肾上腺肾上腺素 主要是肝脏 促进肝糖元的分解，提高血糖浓度醛固酮类固醇类（或脂质类）肾小管、集合管 促进肾小管、集合管对钠离子的重吸收和钾离子的分泌（保钠排钾）性腺雄性激素 雄性生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞（精子和卵细胞）的生成，激发和维持各自第二性征；雌性激素能激发和维持雌性正常的性周期雌性激素雌性生殖器官孕激素 乳腺 促进子宫内膜和乳腺生长发育，为泌乳准备条件促进动物生长发育的激素主要有甲状腺激素和生长激素，二者之间的关系是协同作用。在寒冷条件下，能够促进新陈代谢，增加产热的激素主要有甲状腺激素和肾上腺激素。能够升高血糖浓度的激素主要有胰高血糖素和肾上腺素。其中，胰

8、高血糖素只有促进作用。促进哺乳动物乳腺发育的激素主要是催乳素、孕激素。在血糖调节中具拮抗作用的激素主要是胰岛素和胰高血糖素。参与调节水、无机盐平衡的激素主要是抗利尿激素和醛固酮。机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，具有调节管理其他内分泌腺作用的是垂体。4激素的分级调节与反馈调节例：人体缺碘时，甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素含量减少，导致下丘脑和垂体分泌的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的量增多，促甲状腺激素具有促进甲状腺生长发育的作用，所以将导致甲状腺长大，从而出现大脖子病。动物体内激素分泌的调节并不都由垂体的参与，如血糖平衡的调节。5.相关激素间的协同作用和拮抗作用协同作用：是指不同激素对同

9、一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如：生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用；胰高血糖素和肾上腺素对血糖调节的作用；肾上腺素和甲状腺激素对体温的调节；生长素和细胞分裂素在植物生长发育中的作用；生长素和赤霉素在植物生长发育中的作用。拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节作用。6神经调节的基本形式-反射反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。反射活动分为非条件反射和条件反射两类。非条件反射是指动物生下来就有的，也就是通过遗传而获得的先天性反射（神经中枢位于大脑皮层之下）。条件反射是指

10、动物出世后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射（神经中枢位于大脑皮层）。反射活动的结构基础是反射弧。反射弧通常是由感受器（就是感觉神经末梢部分）、传入神经、神经中枢（神经元细胞体聚集在一起而完成特定功能的区域）、传出神经和效应器（就是运动神经末梢及其所支配的肌肉和腺体）组成。在传入神经都有神经节结构。最简单的反射弧至少包括两个神经元感觉神经元和运动神经元。其它激素7神经调节兴奋的调节高级神经中枢的调节体液调节和神经调节特点的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速、准确较缓慢作用范围较局限较广泛作用时间短暂比较长8动物行为产生的生理基础动物行为需要运动器官的参与，还

11、需要神经系统和内分泌系统的调节与控制。激素调节和神经调节是相互作用的，神经系统的调节处于主导地位。激素调节与动物行为神经调节与动物行为动物行为的共同特点 a.动物行为受激素的调节，更受神经系统的控制，神经调节是产生动物行为的主导因素，神经调节和激素调节两者共同协调，相辅相成。 b.每种行为的产生都是神经系统、内分泌系统和运动器官协调作用的结果。9内环境和稳态（1）内环境 体液包括细胞内液和细胞外液。细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴，叫人体的内环境。 正常人的血液pH范围是7.357.45，缓冲物质是H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4 稳态的概念和生理意义A稳态是指正常机

12、体在神经系统的和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境的pH值、温度、渗透压、各种化学物质的含量等，在神经系统和体液的调节之下，都能够维持在一个相对稳定的状态。B稳态的生理意义： 是机体进行正常生命活动的必要条件。如内环境的稳态遭到破坏，就会引起代谢紊乱，并可导致疾病。（2）内环境、组织细胞、外环境之间的物质交换方向（3）内环境的成分：水；蛋白质；无机盐；血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；血液运送的气体、激素，如O2、CO2、胰岛素等；其它如维生素、神经递质等。（4）不属于内

13、环境的成分：血红蛋白；载体蛋白；呼吸酶；H2O2酶；DNA复制、转录、翻译有关的酶；突触小泡内神经递质。（5）特殊细胞的内环境：毛细血管壁细胞血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞淋巴和组织液；组织细胞（指除血细胞、淋巴细胞和上述两种细胞之外的其它细胞，如肝脏细胞、肾小管上皮细胞、消化道上皮细胞、皮肤表皮细胞等）组织液。（6） 白细胞可穿过毛细血管壁进入组织液，但红细胞不能。（7）能在内环境中发生的化学反应：血浆pH的调节；抗体与抗原的识别及结合；神经递质与受体结合；组织胺使毛细血管扩张。10水和无机盐的平衡（1）水的来源与去路-饮水和食物中的水是人体所需水的主要来源。机体能够通过肾脏排尿量来调节水平

14、衡，使水的排出量与摄入量相适应。如：出汗少，排尿多；出汗多，排尿少。来源（mL）去向（mL）来自饮水来自食物来自代谢1300900300由肾排出由皮肤排出由肺排出由大肠排出1500500400100共计 2500共计 2500（2）Na来源去路：主要来源是食盐，主要由小肠从食物中吸收。Na去路（排出途径）：经肾脏随尿排出（多吃多排，少吃少排，不吃不排）；经皮肤随汗液排出；经肠道随粪便排出。其中，经肾脏随尿排出是主要排出途径，所以排出量几乎等于摄入量。（3）K来源：主要是食物。去路：经肠道由粪便排出；经肾脏由尿排出是主要途径（多吃多排，少吃少排，不吃也排，长期不进食的病人易缺钾）。（4）钠盐作用

15、：维持细胞外液渗透压，与神经、肌肉兴奋有关。缺少时，细胞外液渗透压下降、血压下降、心率加快、四肢发冷、甚至昏迷。（5）钾盐作用：对维持细胞内液的渗透压起决定作用，对维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性等作用。缺少时，心肌自动节律异常、导致心律异常。（6）水和无机盐平衡的调节方式为神经-体液调节，感受器为下丘脑中渗透压感受器，调节中枢位于下丘脑，渴觉中枢位于大脑皮层。（7）水和无机盐平衡的调节图解水平衡的调节：当饮水不足、失水过多或吃得食物过咸都将引起细胞外液渗透压升高，使下丘脑中渗透压感受器受到刺激，一方面通过大脑皮层产生渴觉直接调节水的摄入量；另一方面使由下丘脑神经细胞分泌并由垂体后叶释放的抗利

16、尿激素的增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收加强，减少了排尿量，保留了体内水分，使细胞外液渗透压趋于恢复正常。抗利尿激素（下丘脑分泌由垂体后叶释放）促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。醛固酮（肾上腺分泌）促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的分泌。11血糖平衡的调节胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低（+）（）（+）（+）（+）（+）（+）下丘脑某一区域胰岛A细胞胰岛B细胞肾上腺肾上腺素下丘脑另一区域激素调节神经调节内容解读 血糖含量升高时：血糖浓度直接刺激胰岛B细胞（同时下丘脑某区域间接作用于胰岛B细胞）使胰岛素分泌增加，促进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，

17、并在这些细胞中合成糖元、氧化分解或转变为脂肪（增加血糖去路）；同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（减少来源） 血糖含量降低时：血糖浓度直接刺激胰岛A细胞（同时下丘脑另一区域间接作用于胰岛A细胞）使胰高血糖素分泌增加，主要作用于肝脏，促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。胰岛素是惟一能降低血糖的激素，胰岛素含量增加将抑制胰高血糖素的增加，胰高血糖素含量增加将促进胰岛素增加。糖尿病病因分析（精读选修P12第一、二、三段和P13第二段）12体温的调节体温的相对稳定，是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。人体的体温调节中枢在下丘脑（冷热的感觉中枢位于大脑皮层），温度感受器（分为温觉感受器和冷觉

18、感受器）分布于皮肤、黏膜和内脏器官中。咏下丘脑下丘脑 下丘脑产生激素真不少通过垂体控性甲有种激素抗利尿体温调节是中枢血糖平衡功不小水盐代谢没有它什么事都做不了13.免疫概述免疫概述概念机体特殊的保护性生理功能。通过识别“自己”与“非已”，以维持机体内环境的平衡与稳定。分类非特异性免疫第一道防线皮肤及黏膜的屏障作用对所有病原体的防御能力组成概念第二道防线体液中的杀菌物质吞噬细胞的吞噬作用特异性免疫第三道防线组成体液免疫细胞免疫14免疫系统的组成免疫系统免疫细胞吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏免疫器官免疫物质抗体、淋巴因子（白细胞介素、干扰素等）15淋巴细胞的起源16体液免疫和

19、细胞免疫17与免疫有关的细胞的来源及功能总结项目来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原、分化成为效应B细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育呈递、识别抗原，分化成为效应T细胞、记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞18体液免疫和细胞免疫的关系-既各自有其独特的作用，有可以相互配合，共同发挥免疫效应。例如，对于外毒素，主要是体液免疫发挥作用；对于胞内寄生菌和病毒感染，体液免疫先起作用，阻止寄生生物通过血液循环的传播感

20、染，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭。19能识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞只能识别自己与非己成分,因而没有特异性的识别能力,其余的细胞都有特异性的识别能力，唯一没有识别功能的细胞是效应B细胞。20免疫失调引起的疾病遗传性（先天性）免疫缺陷病遗传物质改变所引起获得性（后天性）免疫缺陷病AIDS病（HIV主要攻击T细胞）概念机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同的物质的刺激时所发生的反应。特点发作迅速、反应强烈、消退较快。无后遗症、有遗传倾向和个体差异再次刺激毛细血管扩张、血管通透性增强平滑肌收缩、腺体分泌增加过敏原效应B细胞抗体某些细胞组织胺等再次刺激时释放首次刺激吸附过敏反应专心-专注-专业