人教版必修三第二单元理解性默写(共7页).doc

《人教版必修三第二单元理解性默写(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修三第二单元理解性默写(共7页).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上第二单元理解性默写 整理：贾东良蜀道难1、 蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_，_。2、 运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：_，_。3、 李白在蜀道难一诗中，“_，_。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。4、 李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“_，_。”5、 李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_，_。”6、 李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_，_，_。”7、 蜀道难中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语

2、句：_，_。8、 蜀道难中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是：_，_。9、 蜀道难中描绘蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山，又有险滩急流的句子：_，_。10、 蜀道难中用_，_。两句极言山高可摸天上星斗，人们经过神情紧张。11、 蜀道难中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的语句：_，_。_，_。12、 蜀道难中：_，_。从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。13、 蜀道难中用：_，_。暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。14、 蜀道难中_，_。这两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。1、 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。2、 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。3、 尔来四万八千

3、岁，不与秦塞通人烟。4、 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。5、 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹6、 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。7、 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。8、 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。9、 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。10、 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。11、 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。12、 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。13、 所守或匪亲，化为狼与豺。14、 锦城虽云乐，不如早还家。登高1、 用落叶和江水抒发时光易逝壮志难酬的感伤的句子是：_，_。2、 情景交融，意境旷达，写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_

4、，_。3、 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_，_。4、 杜甫登高中写道：“_，_。”借风、猿等写出秋天的景象。5、 杜甫在登高中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：_，_。1、 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2、 万里悲秋常作客，百年多病独登台。3、 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4、 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。6、 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。秋兴八首（其一）1、 以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：_，_。2、 情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：_，_。3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：_，_。4、借秋天长江

5、与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子：_，_。1、 凋伤枫树林，气。2、 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。3、 寒衣处处催刀尺，高急暮砧。4、 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。琵琶行1、 诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_，_。2、 运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美貌出众的诗句是：_，_。3、 表现诗人听到琵琶女身世遭遇之后，内心有相同感慨的诗句是：_，_。4、 在琵琶女最后一次音乐演奏之后，写诗人催泪伤感表现的诗句是：_，_。5、 琵琶行中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_，_。”6、 琵琶女年轻时，那些富家子弟对她的态度是：_，_

6、。而当她年老色衰之后则：_，_。7、 古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。8、 杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。9、 李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“_，_。”10、 “_，_。”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。11、 描写琵琶女犹豫不决而羞涩出场的诗句是：_，_。12、 _，_。是诗人与琵琶女感情的共鸣。13、 好的文学语言常常善于把抽象化

7、的感觉形象化，如李煜的虞美人“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”就把抽象的愁绪化作了形象可感的水；白居易的琵琶行“_，_。”用一轮秋月以及寂静的船舫来衬托琵琶女演奏技艺的高超。14、 琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：_，_。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：_，_。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：_，_。15、 写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：_，_。_，_。16、 有些人离家在外，一

8、时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“_，_”的感叹。17、 琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是_，表现了乐声轻细的特点的句子是_，表现了乐声婉转流畅的特点的句子是_，表现了乐声冷涩的特点句子是_，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是_，_。18、 音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“_，_。”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。1、 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。2、 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。3、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。4

9、、 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。5、 去来江口守空船，绕船月明江水寒。6、 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。7、 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾8、 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣9、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！10、 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘11、 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。12、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。13、 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。14、 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 15、 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。16、

10、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！17、 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。18、 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声锦瑟1、 锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_，_。2、 锦瑟用典的四句诗：_，_。_，_。3、 锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_，_。4、 锦瑟中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：_，_。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：_，_。5、 杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。

11、琵琶行中有这样两句“_，_”，锦瑟也有一联提到杜鹃“_，_”。1、 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2、 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。3、 此情可待成追忆，只是当时已惘然。4、 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。5、 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。马嵬1、 马嵬运用对比手法，写出唐玄宗昔乐今苦，昔安今危的两句是：_，_。2、 从今昔对比的角度写唐玄宗、杨贵妃的爱情悲剧的句子是：_，_。3、 拿皇帝和莫愁做对比来警示后世的诗句是：_，_。1、 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。2、 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。3、 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。专心-专注-专业