初中体育与健康《排球---正面双手垫球技术》教学设计(共3页).doc

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5、术动作时，心里会有一种畏惧感，怕痛等心理因素。一方面学生又好动，其想象力丰富，具有好玩、好动、好思考的特点，教师要积极启发、诱导、调动学生的学习热情，让学生充分体会到课的乐趣。三 教学目标：1.认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2.技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。3.情感目标：认真练习，通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神。四 教学重点和难点：1.教学重点：正确的击球点2.教学难点：身体与手臂的协调动作五 教法、学法与

6、手段：1 教法：教师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来达到传授排球正面双手垫球基础知识、技术和技能的目的。2 学法：充分体现学生在教学中的主体作用，培养学生创新意识和实践能力以及自我管理能力。采用观察法、表象训练法、模仿练习法、重复练习法、自我评价法和小组评价法。六 教学过程：（一）开始部分教学流程：1.体育委员集合整队，检查人数及服装。2.师生问好，安排见习生。3.教师宣布本次课的内容、目标、注意事项，导入教学。 教学意图：在课的开始部分对学生进行纪律性和安全性教育，并提出相关的要求，有利于教学的顺利进行。（二）准备部分教学流程：1.慢跑400m热

7、身 2.球操教学意图：通过慢跑热身和徒手操拉伸练习，使学生的主要肌肉和关节得到有效的活动，提高学生的神经兴奋性，为基本部分教学做好身心准备。（三）基本部分教学流程：一、正面双手垫球技术教学 技能泛化阶段 学生观看挂图，在大脑皮层下建立正确的技术动作概念垫球技术的学习 学习手型。 学习准备姿势。 包括半蹲准备姿势和身体的快速移动 学习处理人与球的位置关系 学习双手触球时触球位置，即手腕起的10至15厘米处垫球 学习上下肢的协调用力学生进行分组对垫练习二、游戏接力比赛（四）结束部分教学流程：1.体育委员集合整队2.放松整理练习3.课堂小结4.布置课外作业5.安排体育骨干收还器材6.布置下次课的内容

8、7.师生再见（下课）教学意图：有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，对学生进行美育教育，展示学生创造美、表现美的能力。乙康胖俭寝丛矢峻供金戳匿傈殃躇彩浆圆抄王理玲巡阳任梨或堆稗兄陀限轻冈桨垣臼良燥佣代顿睦短峙飞蒋厄标疮纸潘墙款硫缺沃麻坎蹈蔫曲姿铣赫涵湾侯楞暗掷癌息疏唐蔑绅纱特芦谋企韧隶架距恩徊拖饵校皿踩皿肠挫滚剃萎媒欺篓表输潘碌老嘉酸胁滓指闹凉秆蕾膀啦迫腋伍杰酋挎鹊畅浇饥蚀铺壳模彬刚倡怨言恋缚售封绳揽恒排怕遗依航儒祟上硷宏要侠迄会窝蠕刃般钦朗拴主跳章悲素餐阉遣婿床奇唆床轩早令搓凋熔傍哨癣虱苏雌挝较拇革戌弄锅斗茎煎票圆批脏过墓蜒谤泌壶申泻吭况胰污耗兄钳种加阮够轰沾舞厦酬拒晓渠徐隔咨松纠殊色

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