如师附小推进区域教育现代化建设实施方案(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上江苏省如皋师范学校附属小学推进区域教育现代化建设实施方案（2008年4月）为贯彻落实市委、市政府关于加快建设教育强市，率先基本实现教育现代化的决定，深入实施“科教兴市”战略，加快推进“两个率先”，结合我校实际情况，坚持将推进区域教育现代化建设与打造学校特色建设、推进素质教育和学校的事业发展相结合的原则，特制定如师附小推进区域教育现代化建设实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，以建立完善的现代国民教育体系和终身教育体系为保障，以培养高素质劳动者和创新人才为根本，全面贯彻党的教

2、育方针，全面构筑教育思想、内容、技术、装备、师资和管理现代化的综合优势，全面提高育人质量和办学效益，确保2009年全面实现教育现代化，为“教育如皋”品牌作出新的贡献。二、基本情况我校创建于1901年，积千年文化的厚蕴，崇真求实，名闻遐迩。校园占地面积34578.6平方米，建筑面积23088平方米。现有教学班级78个，教职员工211人。是江苏省首批实验小学，先后荣获江苏省德育先进学校、江苏省电化教育示范学校、江苏省青少年科技教育特色学校、江苏省模范学校、全国小公民道德建设实验学校、全国优秀家长学校等殊荣，誉满江海平原。学校一贯引领如皋小学教育之潮流，坚持以人为本，管理科学规范，师资队伍一流，学生

3、素质全面。实施科研兴校战略，积极推进课程改革，走内涵发展之路，不断提升办学品位，凸显实验、示范、辐射功能。三、组织领导建立由党总支、行政、工会、团支部、少先队及相关部门主要负责同志组成的创建工作领导组，负责对创建工作的领导、协调和指导，完成相关工作。组 长：郭其龙副组长：吴炳生 钱祖宏 朱爱华 许友兰 成 员：肖永明 吴晓梅 王爱凤 杨 敏 徐 华 尤素敏职 责：统揽全局，制定创建方案，筹措经费，协调、推进、督查各有关部门工作。四、工作目标实施教育现代化工程要以教育观念、教育思想的现代化为先导，以人的现代化为核心，采用现代教育内容、教育方法和教育手段，提高教育整体发展水平，促进社会主义建设的现

4、代化。（一）高扬素质教育旗帜，推进教育思想现代化 在以经济建设为中心和全面推进素质教育的今天，转变思想，更新观念，是时代发展和教育使命向我们提出的迫切要求，也是实现教育现代化的根本前提。坚持正确的教育思想。围绕“三个面向”这一主题，坚持“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”的指导思想，面向全体，因材施教，培养具有创新精神和实践能力，适应知识经济和信息时代挑战的高素质人才。 确立科学的教育观念。人才观：适应经济建设和未来社会发展的需要，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。这种人才必须具备良好的精神心态，开拓进取、勇于创新的精神；有崇高的道德品格和对人类的责任感；在急剧的

5、变化和激烈的竞争中有较强的适应力、创造力；有宽厚扎实的基础知识和基本技能；有终身学习的本领，能适应教育发展的终身化；有丰富多彩的健康的个性和特长；具有与他人协作及进行国际交往的能力等。质量观：树立全面的教育质量观，既重视德智体美等的全面发展，又特别重视学生创新精神和实践能力的培养、特长爱好和个性的充分发展，使学生获得作为一个现代人所应具备的综合素质。目标观：着眼于受教育者及社会发展的长远要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，教育学生学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，使他们成为社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。内容观：根据学生身心发展的特点、社

6、会生产力和科学技术的发展水平等，及时补充和丰富教学内容。注重自然科学、人文科学和社会科学的相互融合，妥善处理好传统文化与现代文化的关系，充分体现综合化、多样化、国际化的特点。方法观：树立以教师为主导、学生为主体、注重学生个性发展为基本特征的现代教育方法观。教学活动由重教转向重学，由重知识传授转向重能力培养。广泛运用现代化教学技术和手段，实现教学方法的最优化。深化课堂教学改革，走开放式育人之路，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。为实现教育思想与教育观念的转变，主要采取以下措施：1、通过学习、讲座，组织在岗培训、理论考试等形式，深入学习党和国家关于教育工作的大政方针、战略思想，使现代化教育

7、思想、观念深入人心。2、加强教育交流与合作，经常性开展有关教育思想、教育观念的研讨活动，把教育思想、教育观念具体化、实践化，融入教师教育教学行为的渐变中，落实到教育教学工作的各个环节。3、实施“科研兴教”战略，建立规范的教育科研管理机制，建设一支水平较高的专兼职教育科研队伍。积极开展素质教育、现代化教育理论与实践的研究，以科研为先导，推进教育现代化工程的实施。（二）提高思想业务素质，推进教师队伍现代化人才的培养直接依赖于教师，教师队伍的现代化是实现教育现代化的根本。教师要具备高尚的师德修养，严格的行为规范，健康的人格和强烈的事业心；具备先进的教育思想、教育观念、现代科学知识、现代教学技术和进行

8、现代教育科研的能力；具有创新意识、终身学习的能力，能够在教育、教学、教改中取得成果；具有正确的教育理念，热爱学生，育人有方。到2008年底， 45周岁以下教师，100达到大专学历，其中有65达到本科学历； 45周岁以下的教师均能熟练掌握计算机应用技术和网络技术，持证上岗。1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德素质。通过评选“师德标兵”、“优秀教师”等，发挥典型示范带动作用，以事迹报告、研讨、征文、演讲等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，同时加大师德考核及教师违反职业道德规范处罚力度，推进师德建设向更高层次发展。2、加强教师专业培训。学习，是时代赋予我们的任务。事实证明，勤学习、肯干事的人成

9、长进步快，吃老本、易满足的人必然成为时代落伍者。因此，作为教师，必须不断学习，提升专业素养和教育教学水平，提高教育教学效率。一是邀请专家学者作专题学术报告，引导教师自主思考，提升理论学习实效；二是广泛开展教学比武、岗位竞赛活动，通过开展优质课、优秀论文评比等，鼓励教师加强业务学习，提高教学水平。3、履行导师制合同。充分发挥名师资源，组建以省特级教师、市级专家、学科带头人、骨干教师等为主体的导师团和“名师工作室”，加速学校名师梯队的形成。力争利用23年的时间，打造23名特级教师。（三）加快实施北扩工程，推进办学条件现代化 办学条件的现代化是指用标准化的校舍场地、现代化的信息技术、先进的教学设备、

10、丰富的图书资料、完善的实验设备武装学校，是实现教育现代化的基础。主要目标是：改善办学条件，使生均占有场地、校舍面积达到省定标准，仪器设备、图书、音体美器材配备等均达到国家一类标准。到2009年上半年，要全部配齐高标准、现代化的微机室、语音室、电教室、自然实验室等。加强校园文化建设，优化育人环境。校园平均绿化面积覆盖率达到30%，除体育用地和绿化地，其余空地基本硬化。主要措施是：1、加大教育投入，充分发挥政府对教育投入的主渠道作用，确保教育经费的足额到位。2、继续办好民办学校，增强自身造血功能。3、根据办学条件现代化的标准，本着实用性与超前性相结合的原则，科学设计，统筹规划，配齐配足现代教育技术

11、设备及网络设施，并加强使用管理，提高使用效益。 (四）建立高效管理机制，推进教育管理现代化。现代化的教育思想能否顺利地转变为正确的教育行为，现代化的教育内容能否得到实施，现代化的教师队伍、办学条件等能否发挥最优效能，很大程度上依赖于教育管理，教育管理的现代化是教育现代化的根本保证。学校实行校长负责制，办公室、教导处、德育处、教科室、总务处各司其职的教育教学运作体制。在管理方法上，坚持“以人为本”的主体教育管理观，建立科学合理、高效协调、运转灵活的管理机制。在管理机构上，建立健全决策、执行、监督、反馈四大环节的完整管理系统，实行目标管理责任制。在管理手段上，引进现代化技术设备和先进方法，改进管理

12、模式，提高管理效能，实现教育管理的系统化、科学化、民主化、法制化、高效化。主要措施是：1、加强教育政策法规的宣传、学习，营造依法治教的良好氛围。加强现代化教育管理思想的研究与实践，树立教育管理的法治观、质量观和效率观。坚持人本原理，以调动人的积极性为根本，建立有效的动力机制、竞争机制和分配机制。2、深化教育内部体制改革，建立优胜劣汰的动态用人机制，进一步完善教师聘用制，严把教师入口关，对新进教师实行严格的考试、考核制度，择优录用。3、加强教育督查，强化“过程”管理，有效落实各项教学常规制度。五、序时进度2008年度：二季度深化课程改革，认真学习杜郎口、衡水先进的办学经验，减负增效，构建有效课堂

13、教学模式；论证创建语文、数学、艺术、科技、体育教学特色的计划；启动北扩工程，完成选址意见书，划定规划红线，完成地形测绘和总平规划；对照省实验室、图书馆、信息技术、艺术、体育装备标准找出差距，草拟采购计划；完成实验小学信息技术实验室装备采购任务。三季度推进北扩工程，开始拆迁，完成规划平面设计、建筑物的单体设计，组织工程招投标等；实施创建语文、数学、艺术、科技、体育教学特色学校方案；完善改进教学辅助系统和教育管理系统，促进教育信息化建设全面达标；完成附小信息技术、艺术、体育装备的采购；结集出版小公民手册、小公民报。四季度继续推进北扩工程，完成拆迁工作，组织好工程施工，年底力争完成基础施工；修订学校

14、安全、卫生管理和应急机制；推进各学科渗透“公民教育”，形成可资借鉴操作的范式；迎接体育传统项目学校和艺术特色学校验收；建好实验室1。2009年度：一季度继续推进北扩工程，抓好工程的进度；完成图书馆图书的采购任务；保养维修校园网络、教学辅助系统和教育管理系统，促进教育信息化建设全面达标。二季度进一步健全和完善学校安全、卫生管理和应急机制；完成基建工程；对照主要指标，查漏补缺。三季度继续查漏补缺，全面达成教育现代化的指标。配齐北扩后新建功能室的有关设施。六、责任分解表序号任务指标责任部门责任人1学前教育毛入园率达95以上幼儿园尤素敏2九年义务教育巩固率达99.5以上教导处钱祖宏吴晓梅3初中毕业升学

15、率达97419周岁人口高等教育入学率达50以上5建立和普及社区教育，从业人员培训率达506盲聋、智障儿童义务教育入学率达95，外来务工子女义务教育入学率达100教导处钱祖宏吴晓梅7镇中心幼儿园创建成省优质园，其他园为省标准园幼儿园吴炳生尤素敏8小学、初中的办学条件均达到省标准化建设要求校长室郭其龙吴炳生9普高、职高均达到省优标准10实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，形成学校、社会、家庭三结合的思想道德教育体系教导处德育处钱祖宏朱爱华11小学教师具有专科及以上学历达70，初中教师具有本科以上学历达60，高中教师具有研究生学历达5，职中“双师型”教师达60以上教科室朱爱华杨敏12教育信息化建设全面达标，中心小学、初中、高中有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统，城区网与辖区学校实现光纤连通。校长室郭其龙13确保教育经费“三增长一优先”教师工资不低于公务员的平均工资水平14学校布局合理，实施均衡教育15规范办学，教育、教学、招生、收费等行为符合规定校长室郭其龙16学校有安全保障系统，周边无环境污染、无不健康、不安定因素，有健全的安全、卫生管理和应急机制校长室办公室吴炳生肖永明专心-专注-专业