《憧憬美好集体》PPT下载范文.pptx

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1、憧憬美好集体第八课 美好集体有我在学习目标：学习目标：学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。造更好的共同生活。教学重点：教学重点：在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长。找共同，经历成长。教学难点：教学难点：学会互相帮助，创造更好的共同生活。学会互相帮助，创造更好的共同生活。一、一、 创设情景

2、创设情景 激情导入激情导入1. 1. 教师播放歌曲教师播放歌曲 众人划桨开大船众人划桨开大船二、二、 学案引导学案引导 自主学习自主学习阅读书本阅读书本P7276P7276完成下列问题：完成下列问题：（1 1） 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的的内驱力。内驱力。（2 2） 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。引领我们成长。（3 3）美好集体是充满关怀与友爱的。让每个人都感受到）美好集体是充满关怀与友爱的。让每个人都感受到集体的温暖。集体的温暖。（4 4）你对美好集体是如何理解

3、的？）你对美好集体是如何理解的？三、三、 聚焦主题聚焦主题 合作探究合作探究出示名人名言，学生集体朗读出示名人名言，学生集体朗读探究一：共同的目标，前进的动力探究一：共同的目标，前进的动力活动一：共同的愿景活动一：共同的愿景探究二：良好的氛围探究二：良好的氛围活动二：良好建议活动二：良好建议 关怀与友爱关怀与友爱活动过程：活动过程：1 1、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？为什么？2 2、为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议、为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。会给班集体

4、带来哪些变化。3 3、教师总结、教师总结探究三：善于合作，充满活力探究三：善于合作，充满活力活动三：第活动三：第7474页页“探究与分享探究与分享”如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？受？ 你怎样看待上述同学的做法？你怎样看待上述同学的做法？请你猜一猜：那封信里写了些什么？请你猜一猜：那封信里写了些什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？四、四、 达标检测达标检测 反馈矫正反馈矫正 完成学案的课后作业完成学案的课后作业五、总结梳理五、总结梳理 整合提高整合提高1 1、你还有什么疑惑？、你还有什么疑惑？2 2、知识总结：通过本节课的学习，我们知道了创建新集体、知识总结：通过本节课的学习，我们知道了创建新集体需要共同的梦想，前进的动力每个人都发挥自己最大需要共同的梦想，前进的动力每个人都发挥自己最大的作用，需要每个人都努力实现自己的价值，乐于奉献集的作用，需要每个人都努力实现自己的价值，乐于奉献集体善于合作，互助前行体善于合作，互助前行