《探究滑轮的作用》力和机械PPT课件精品.pptx

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1、第六章第六章 力和机械力和机械1、什么是定滑轮，什么是动滑轮2、定滑轮的好处，动滑轮的好处3、会根据杠杆的平衡条件对滑轮进行理论分析4、滑轮组中拉力与重力的关系PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：预习检测：滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮滑轮在使用时，根据滑轮在使用时，根据轴轴的位置是否移动的位置是否移动，又分，又分为为定定滑轮滑轮和和动动滑轮滑轮两种。两种。使用时，使用时，轴固定轴固定不动不动，叫，叫定定滑轮。滑

2、轮。使用时，使用时，轴和轴和重物一起移动重物一起移动，叫叫动动滑轮。滑轮。实验实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点点 hs=2hs=hh预习检测：使用滑轮时的理论分析预习检测：使用滑轮时的理论分析物体上升物体上升米绳子自由端下降米绳子自由端下降米米物体上升物体上升米绳子自由端上升米米绳子自由端上升米使用使用定滑轮定滑轮不省力也不费力，不省力也不费力，但可以改变力的方向但可以改变力的方向s s= =h h，F F= =G G使用使用动滑轮动滑轮可以省一半可以省一半的力，但费一

3、倍的距离，不的力，但费一倍的距离，不改变力的方向改变力的方向S S=2=2h h，F F= =G G/2/2 定滑轮的实质定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2定定滑轮滑轮l1l2.01:定定滑轮实际上就是滑轮实际上就是等臂杠杆等臂杠杆。A：支点支点在在轴心轴心O处。处。B：动力臂动力臂l1等于等于阻力臂阻力臂l22:不计摩擦时不计摩擦时,拉力大小拉力大小等于等于重物的重重物的重力大小。力大小。( FG)3：拉力的方向拉力的方向与与重物移动的方向重物移动的方向相反。相反。结论：使用结论：使用定定滑轮滑轮不省不省，但，但可以改变施力的可以改变施力的。力力FG方向方向

4、FF动滑轮的实质动滑轮的实质F1F2OFG动动滑轮滑轮l2l1A:支点支点在在边缘边缘O处处B：动力臂动力臂l1为为阻力臂阻力臂l2的的2倍。倍。动力F为阻力G的倍1212FG1：动动滑轮实质是滑轮实质是动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍倍的杠杆。的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的1212FG即3：拉力的方向拉力的方向与与重物的移动方向重物的移动方向相同相同。结论：使用结论：使用动动滑轮滑轮可以可以，但不能改变施力的但不能改变施力的。省力省力方向方向O.使用滑轮组的时候，使用滑轮组的时候，重物和动滑轮重物和动滑轮的总重由的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几段绳子承担，提起重物

5、所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离s就是重物升高的距离就是重物升高的距离h的几倍即的几倍即n，snhn为绳子的段数，省了力就要多移动距为绳子的段数，省了力就要多移动距离离若动滑轮重不可忽略，上述力若动滑轮重不可忽略，上述力的关系式应写成：的关系式应写成：（物物+G动动）n 1：滑轮组滑轮组由一个由一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成。滑轮组成。FFFGGG实验结果：实验结果：12FG13FG12FG拉力拉力F的大小的大小与与吊吊起起动滑轮动滑轮的绳子股数的绳子股数n有关。有关。n=2n=2n=3GGF1F21 如图所示，写出

6、如图所示，写出F与与G的关系（摩擦与动滑轮自重的关系（摩擦与动滑轮自重不计）：不计）：F1= G，F2= G 能力检测能力检测2 如图所示，当如图所示，当F向上拉动物体上升向上拉动物体上升10cm时，物体上升时，物体上升 cm,若不计滑轮重和摩擦，则若不计滑轮重和摩擦，则F = G 能力检测能力检测GF1nFG实验表明，使用滑轮组实验表明，使用滑轮组吊重物吊重物时，时，若动滑轮重和磨擦不计，若动滑轮重和磨擦不计，动滑动滑轮轮被几股绳子吊起被几股绳子吊起，所用力就是，所用力就是物重物重的几分之一即的几分之一即思考题：思考题： 在左图所示的滑轮中，在左图所示的滑轮中，(a)(a)若若动滑轮重动滑轮

7、重G G/ /不计不计，拉力，拉力F F是多少？是多少？(b)若若动滑轮重动滑轮重G/不能忽略不能忽略，那么图中的拉，那么图中的拉力力F应等于多少？应等于多少？G/GF15FG15F(G+G/)分析：图中分析：图中吊吊起起动滑轮动滑轮的绳子股数为的绳子股数为5F.2：滑轮组：滑轮组实验表明，使用滑轮组实验表明，使用滑轮组拉拉重物时，重物时，若动滑轮重和摩擦不计，若动滑轮重和摩擦不计，动动滑轮滑轮被几股绳子被几股绳子拉拉住住，所用的力就是物体与接触面，所用的力就是物体与接触面摩擦力摩擦力的几的几分之一。即分之一。即13FffNGT如图所示，拉力如图所示，拉力F的大小等于。的大小等于。1nFf巩固

8、练习：巩固练习：1 1：如下图：如下图(a)(a)所示，物体所示，物体B B重重100N100N，在力，在力F F作用下作用下匀速匀速上升时，上升时，F F应等于应等于N N。（不计摩擦）。（不计摩擦）图(a)F2: 如上图如上图(b)所示，物体所示，物体A重为重为100N，挂重物的钩子挂重物的钩子承受承受的拉力是的拉力是N。人人匀速匀速拉绳子的力拉绳子的力是是N（动滑轮自重不计）（动滑轮自重不计）图(b)100100503:如图所示的四个如图所示的四个滑轮组滑轮组中，图可省中，图可省一半力一半力，图，图最最费力费力，图和图，图和图用力大小一样用力大小一样。(a)(b)(c)(d)( b )(

9、 c )(a)(d)如图所示，物体如图所示，物体A重重G80N，在，在F60N拉力拉力下下匀速匀速前进，此时物体前进，此时物体A受到的受到的摩擦力等于摩擦力等于N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF.fTNG1:竖直方向竖直方向上有一对上有一对平衡力平衡力N和和G2:水平方向水平方向上有一对上有一对平衡力平衡力T和和fG=N=80NT=f=120N12Ff因为因为所以所以f=2F=120N综合分析得：综合分析得：120N 如图所示，不计滑轮质量，分别挂上如图所示，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后两物体后 恰好能静止，则两物体重力关系为（恰好能静止，则两物体重力关系为（ ） 能力检测能力检测：无法判断无法判断ABA： 1： P36页1、2、3、 导学（预习）：1、复习第六章 2、什么是运动和静止 3、什么是参照物1、2、3、