《我的“长生果”》PPT课件汇编.pptx
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1、我的我的“长生果长生果” 请同学们认真读课文,这些词语请同学们认真读课文,这些词语都在文中,在书中标注出来并理解它都在文中,在书中标注出来并理解它们的意思。们的意思。流光流光 心安心安 不求不求吞枣吞枣 想入想入 悲欢悲欢如饥如饥 一律一律 别出别出牵肠牵肠 而喻而喻 整整体体感感知知 时间地点书如何过渡的津津有津津有味味不过隐不过隐连环画不连环画不能满足我能满足我我又不满我又不满足一般得足一般得故事书了故事书了1 1、本文是按什么顺序写的?、本文是按什么顺序写的?2 2、读书让作者有哪些收获?、读书让作者有哪些收获?简述读书与写作的关系?简述读书与写作的关系?3.为你喜欢得句子写批注。小小组
2、组探探究究时间顺序时间顺序(1)像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。)像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。跃着欢快音符的乐章。 (2)“月亮月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中中”这段文字中这段文字中“嵌嵌”字用得怎样?字用得怎样?句段品鉴句段品鉴运用比喻的修辞手法,把读书的那种运用比喻的修辞手法,把读书的那种愉悦感受生动、形象的表达出来。
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