《我的老师》PPT课件例文.pptx

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1、海伦海伦凯勒凯勒 十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒 马克吐温吐温拿破仑拿破仑 法兰西第一帝法兰西第一帝国皇帝，曾率领法国皇帝，曾率领法国军队横扫整个欧国军队横扫整个欧洲，战功赫赫洲，战功赫赫海伦海伦凯勒，凯勒，（18801968），），美国作家、教育家美国作家、教育家。出生后不久因病致哑出生后不久因病致哑失明，后来耳朵也聋失明，后来耳朵也聋了。了。 代表作：代表作：我我生活的故事生活的故事，走走出黑暗出黑暗，假如给假如给我三天光明我三天光明PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课

2、件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 一、重要字词注音纳（纳（ ）闷）闷启蒙（启蒙（ ）预兆（预兆（ ）无垠（无垠（ ）温存（温存（ ）琢（琢（ ）磨）磨毛坯（毛坯（ ）绚（绚（ ）丽）丽 nmngzhoyncnzhupxun二、掌握重要词义二、掌握重要词义无垠：无垠：绚丽：绚丽：启蒙：启蒙：预兆：预兆：琢磨：琢磨：毛坯：毛坯：纳闷：因疑惑而发闷因疑惑而发闷使初学者得到基本的、入门的知识使初学者得到基本的、入门的知识预先显露出的迹象预先显露出的迹象思考、考虑思考、考虑已成形，尚未定型的加工物件已成形，尚未定型的加工物件灿烂美丽灿烂美丽辽

3、阔无边辽阔无边1、我一生中最重要的一天，是哪一、我一生中最重要的一天，是哪一天？发生了什么事？天？发生了什么事？2、新旧娃娃的对比，教会她在比较中学习知识（5段）1、利用触觉教她学拼音（4段）3、利用触觉体会、感触“水”这个词，进而激发她学习的热情（6段）教“我”学知识1、让他懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。（9段）2、调动她的听觉、嗅觉器官教她从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美，并向她描绘地球的形状。（9段）3、为了让她直接感受自然，更深刻地了解自然，也为了培养她对生活的信心，还让海伦一个人高高坐在树枝上迎接雷雨的到来。（

4、10、11、12段）教教“我我”了解、热爱大自然，懂得生活的美好了解、热爱大自然，懂得生活的美好1、用接吻、抚摸等触觉（形体语言）让海伦感受爱。（14段）2、教海伦穿珠子，当她穿错了，非但不责怪，反而更耐心和蔼，用这件事让海伦感受爱，并启发她思考。（21段）3、用诗一般的语言，向海伦阐释“爱”，灌输“爱”。（25段）教教“我我”理解爱理解爱教“我”学知识教“我”爱生活教“我”懂得爱利用触觉写拼写利用触觉写拼写通过比较认识事物通过比较认识事物亲身体验学新词亲身体验学新词感受大自然感受大自然在大自然中启蒙在大自然中启蒙用亲吻爱抚表达爱用亲吻爱抚表达爱借穿珠子启发思考借穿珠子启发思考用诗的语言阐述爱

5、用诗的语言阐述爱对老师的感激和热爱2、为什么莎利文老师来到自己身边、为什么莎利文老师来到自己身边的那一天，是的那一天，是“我一生中最重要的一我一生中最重要的一天天”？ 她以极大的温和和耐心，克她以极大的温和和耐心，克服种种困难，培养了服种种困难，培养了“我我”对生活的信心，更难能可贵对生活的信心，更难能可贵的是还教会了的是还教会了“我我”爱。爱。课文分析完了，你能用自己的话归纳课文分析完了，你能用自己的话归纳文章主题吗？文章主题吗？ 表现了沙利文老师对学生的热爱，对教育事业的挚爱，体现了她高尚的人格魅力和不厌其烦、循循善诱的敬业精神。本文题目是本文题目是“我的老师我的老师”，为什么要花那么多笔

6、墨写为什么要花那么多笔墨写自己的感受？自己的感受？2.2.正面描写正面描写：就是指：就是指直接描写直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。人物的外貌、心理和行动和语言。 它主要是指对人物的它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动肖像、心理、语言、行动等的描写。等的描写。 一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法。（也叫实写），点面结合描写五种描写方法。（也叫实写） 3.3.侧面描写侧面描写：侧面描写也叫：侧面描写也叫间接描写间接描写. . 是指在文学创作中，作者通过是指在文学创作中，作者通过对

7、周围人物或环境对周围人物或环境的描的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。描写对象进行刻画描绘。 它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄, ,能唤起能唤起读者的想像读者的想像, ,丰富人物的形象丰富人物的形象, ,达到以此显彼的效果达到以此显彼的效果 正面描写：这个人体格健壮。正面描写：这个人体格健壮。 这个人身材很高。这个人身材很高。 这个人好几天没洗澡了，身上有股臭味。这个人好几天没洗澡了，身上有股臭味。 侧面描写：侧面描写： 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。