《北方民族大融合》政权分立与民族融合PPT课件例文.ppt
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1、第第2020课课 北方民族大融合北方民族大融合第四单元第四单元 政权分立与民族融合政权分立与民族融合概述北魏孝文帝促进民族融合的史实。概述北魏孝文帝促进民族融合的史实。1.1.北方的统一和民族的融合北方的统一和民族的融合2.2.北魏孝文帝迁都洛阳北魏孝文帝迁都洛阳3.3.北魏孝文帝的改革措施北魏孝文帝的改革措施1 1、北方的统一和民族的融合、北方的统一和民族的融合拓拓跋跋圭圭时间:时间:386386年年都城:平城都城:平城统一:统一:439439年,北魏统一黄河流域年,北魏统一黄河流域北魏的建立北魏的建立PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案
2、下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:鲜卑族起源于大兴安岭鲜卑族起源于大兴安岭嘎仙洞嘎仙洞位于呼伦贝尔市鄂伦春自治旗阿里河镇西位于呼伦贝尔市鄂伦春自治旗阿里河镇西北方向公里处,是鲜卑族人的发祥地。北方向公里处,是鲜卑族人的发祥地。“嘎仙嘎仙”是鄂伦春语,是鄂伦春语,“猎民之仙猎民之仙”的意思。的意思。 嘎仙洞为拓跋鲜卑祖先长期居住的石室。洞内的文嘎仙洞为拓跋鲜卑祖先长期居住的石室。洞内的文化堆积最深达化堆积最深达1.91.9米,出土有骨镞、石镞、陶器和打米,出土有骨镞、石镞、陶器和打制石器,说明洞内生
3、活的鲜卑人过着以打猎为生的制石器,说明洞内生活的鲜卑人过着以打猎为生的原始部落生活。原始部落生活。北方政局的演变北方政局的演变十六国十六国东晋东晋北周北周 北齐北齐 梁、陈梁、陈西魏西魏 东魏东魏梁梁 宋、齐、梁宋、齐、梁北魏北魏南朝南朝北朝北朝西晋以来内迁各族分布图西晋以来内迁各族分布图 在长达数百年的冲突与交往中各族人民在生活在长达数百年的冲突与交往中各族人民在生活方式、风俗习惯等方面的发展趋势怎样?方式、风俗习惯等方面的发展趋势怎样?各民族逐渐融合各民族逐渐融合想一想胡胡 人人 汉汉 服服汉汉 人人 胡胡 食食汉人改变席地而坐的习俗汉人改变席地而坐的习俗 找一找:在今天的日常生活中汉族和
4、少数民族找一找:在今天的日常生活中汉族和少数民族互相影响的现象有哪些?互相影响的现象有哪些?思维拓展思维拓展2 2、北魏孝文帝迁都洛阳、北魏孝文帝迁都洛阳 孝文帝孝文帝(467(467499499年年) ),姓拓跋,名宏,献文帝姓拓跋,名宏,献文帝之子,他是北魏杰出的之子,他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为君主。三岁时即被立为太子。五岁时,年仅十太子。五岁时,年仅十八岁的父皇献文帝就禅八岁的父皇献文帝就禅位给他,二十四岁时孝位给他,二十四岁时孝文帝开始亲理朝政文帝开始亲理朝政 。孝孝 文文 帝帝 北魏孝文皇帝,鲜卑北魏孝文皇帝,鲜卑族,姓拓跋名宏,后改汉族,姓拓跋名宏,后改汉姓元,故又称元宏(
5、姓元,故又称元宏(467467499499)。我国南北朝时期北)。我国南北朝时期北魏皇帝,是我国古代少数魏皇帝,是我国古代少数民族杰出的政治家、改革民族杰出的政治家、改革家之一。家之一。改革的背景:改革的背景:1.1.北魏统一了黄河流域,结束了北方的分北魏统一了黄河流域,结束了北方的分裂局面裂局面2.2.民族融合已经成为趋势民族融合已经成为趋势改革的原因:改革的原因:为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制。步加强对黄河流域的控制。北魏孝文帝北魏孝文帝 根据视频请你概括一下北魏孝文帝改革的措施根据视频请你概括一下北魏孝文帝改革的措施有哪
6、些?有哪些? 看谁概括的简单准确看谁概括的简单准确! !议一议北魏孝文帝改革的具体措施北魏孝文帝改革的具体措施1.1.迁都洛阳迁都洛阳2.2.汉化措施汉化措施改穿汉服改穿汉服学习汉语学习汉语采用汉姓采用汉姓与汉人通婚与汉人通婚采用汉族的官制、律令采用汉族的官制、律令494494年北魏迁都洛阳年北魏迁都洛阳平城平城洛阳洛阳3 3、北魏孝文帝的改革措施、北魏孝文帝的改革措施服饰方面服饰方面北魏供养人服饰北魏供养人服饰 孝文帝出行图孝文帝出行图。画面中所有的人都是峨冠博带,。画面中所有的人都是峨冠博带,宽衣大袖,反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度。宽衣大袖,反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度
7、。从普通老从普通老百姓到大百姓到大臣皇帝的臣皇帝的服饰均已服饰均已汉化汉化鲜卑族姓鲜卑族姓汉族姓汉族姓拓跋拓跋元元拔拔拔拔长孙长孙丘穆陵丘穆陵穆穆步六孤步六孤陆陆贺赖贺赖贺贺孤独孤独刘刘尉迟尉迟尉尉贺楼贺楼贺贺勿忸于勿忸于于于鲜卑族改汉姓鲜卑族改汉姓姓氏方面姓氏方面想一想:自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥想一想:自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用号多采用“孝孝”字,如字,如“孝武帝孝武帝”“”“孝明帝孝明帝”等,这是为什么?等,这是为什么?尊老养老尊老养老礼法方面礼法方面 请用现代文解释以上文字,指出这一措施的历史作用。请用现代文解释以上文字,指出这一措施的历史作用。 魏主欲变北俗,引见群臣
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