《北方的民族融合》“多元一体”格局与文明高度发展PPT精品.pptx

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1、北方少数民族与汉民族的融合北方少数民族与汉民族的融合第第3课时课时北方少数民族内迁北方少数民族内迁中原汉族迁往江南中原汉族迁往江南三国两晋南北朝时期民族流动趋向三国两晋南北朝时期民族流动趋向1 1、时间、时间2 2、五胡、五胡3 3、地点、地点、规模规模东汉、魏、晋时期东汉、魏、晋时期匈奴、鲜卑、羯、氐、羌匈奴、鲜卑、羯、氐、羌关中地区少数关中地区少数民族占到总人民族占到总人口的一半口的一半民族融合的表现民族融合的表现五胡入华五胡入华找一找：找一找：匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。、羌族。少数民族与汉族相互交融，民族界限日少数民族与汉族相互交融，民族界限日益模糊。益

2、模糊。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：饮食、服饰、家具、音乐、舞蹈、牲畜选种改良饮食、服饰、家具、音乐、舞蹈、牲畜选种改良胡萝卜胡萝卜胡麻（芝麻）胡麻（芝麻）胡椒胡椒胡桃（核桃）胡桃（核桃）5 5、影响汉族的草原文化、影响汉族的草原文化 蒸馍蒸馍与与烙饼烙饼原是少数民族的食物，魏原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 裤褶服裤褶服是是

3、北方北方民族日常穿用的民族日常穿用的服饰服饰，但在传入中原后但在传入中原后为了符合汉族服饰为了符合汉族服饰的特点进行了改进的特点进行了改进，主要是改，主要是改大袖大袖口，改阔裤腿口，改阔裤腿，多作为军服或休闲，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。装，在南朝时盛行。穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队南北流行服饰裤褶服南北流行服饰裤褶服zhe 方凳方凳胡床胡床洛阳东汉时期的墓室壁画。洛阳东汉时期的墓室壁画。北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图采桑图 在生产方式上，少数民族学习汉族的先在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民进生产经验，成为农业居民。小结：小结：民族融合是

4、民族融合是指各民族间共同指各民族间共同生活、生活、彼此学习彼此学习、共同、共同发展发展、逐渐、逐渐交融的过程交融的过程，包括经济生活、文化，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合一致。民族融合是中国古代历史上是中国古代历史上一种进步的历史现象。一种进步的历史现象。如何看待民族融合？如何看待民族融合？十六国和黄河流域的统一十六国和黄河流域的统一政局的演变政局的演变十六国十六国东晋东晋北周北周 北齐北齐 梁、陈梁、陈西魏西魏 东魏东魏梁梁 宋、齐、梁宋、齐、梁北魏北魏南朝南朝北朝北朝1 1、十六国时期的战乱、十六国时期的战乱2 2、北魏的建立和

5、统一黄河流域、北魏的建立和统一黄河流域（1 1）北魏建立）北魏建立 （2 2）北魏统一黄河流域）北魏统一黄河流域结束了十六国长结束了十六国长期纷乱割据的局期纷乱割据的局面面时间：时间：都城：都城：民族：民族：首领：首领：鲜卑族拓鲜卑族拓跋部跋部356356平城平城拓跋珪拓跋珪时间：时间：439439影响：影响： 孝文帝孝文帝原名原名拓拔宏拓拔宏，改姓氏，改姓氏后为元宏，生于后为元宏，生于467467年，卒于年，卒于499499年，年，他四岁即皇帝位。即位他四岁即皇帝位。即位1919年时，年时，冯冯太后太后去世，开始独揽朝政。孝文帝去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，自幼在冯太后的教

6、养下，深受汉文深受汉文化的影响，化的影响，魏书魏书说他说他“雅好读雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精讲，学不师授，探其精奥奥才藻富瞻，好为文才藻富瞻，好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一笔，马上口授，及其成也，不改一字。字。”1 1、背景、背景黄河流域民族融合成为趋势。黄河流域民族融合成为趋势。魏孝文帝深受汉文化的影响魏孝文帝深受汉文化的影响北魏统一黄河流域。北魏统一黄河流域。北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革汉化改革汉化改革2.2.目目的：的：为了更好地接受中为了更好地接受中原地区的先进

7、文化。原地区的先进文化。3 3、孝文帝孝文帝改革内容改革内容孝文帝迁都洛阳孝文帝迁都洛阳平城平城洛阳洛阳保守的鲜卑贵族会怎么想？（保守的鲜卑贵族会怎么想？（保守者保守者）北魏孝文帝又会怎么想？（北魏孝文帝又会怎么想？（改革者改革者）（思路引领思路引领：可从：可从地理位置地理位置、自然条件自然条件以以及及生活习俗生活习俗、最终目的最终目的等方面分析）等方面分析）原因：原因：客观原因：客观原因：气候干燥；气候干燥；平城出产的粮食不足。平城出产的粮食不足。影响：影响：使洛阳获得发展和繁荣使洛阳获得发展和繁荣为孝文帝进一步改革奠基为孝文帝进一步改革奠基洛阳洛阳是我国古都之一，驰名中外是我国古都之一，驰

8、名中外的历史文化名城，你还记得我们的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代学过的哪些朝代曾曾在这里建都？在这里建都？东周东周 东汉东汉 曹魏曹魏 西晋西晋还希望通过迁都来达还希望通过迁都来达到统一全国的目的到统一全国的目的根本原因：根本原因：位置偏位置偏北，北，不利于对中原地不利于对中原地区的统治和学习汉族区的统治和学习汉族先进文化先进文化 地图册地图册P47P47面面3 3、孝文帝改革内容（措施）孝文帝改革内容（措施）汉化措施汉化措施 说汉语说汉语通汉婚通汉婚采用汉族的官制和律法治理国家采用汉族的官制和律法治理国家说说是汉化措施中的哪个措施说说是汉化措施中的哪个措施 穿汉服穿汉服改汉姓改汉

9、姓鲜卑族服装和姓氏的变鲜卑族服装和姓氏的变化说明了什么？化说明了什么？说明北方少数民族在说明北方少数民族在生活习俗生活习俗上受到汉族上受到汉族文化的深刻影响。文化的深刻影响。你发现左图与右图中的你发现左图与右图中的服装有什么区别吗？服装有什么区别吗？左图的胡服左图的胡服窄衣小袖无帽，窄衣小袖无帽，右图汉化后的服饰有着右图汉化后的服饰有着宽袍宽袍大袖大袖的特点的特点 孝文帝学习汉族的礼法，尊崇孔子，孝文帝学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国以孝治国。他以后的皇帝均已。他以后的皇帝均已“孝孝”为谥为谥号，说明北魏皇室号，说明北魏皇室已接收了儒家思想已接收了儒家思想。北魏黄帝的谥号又说明了什么？北魏黄

10、帝的谥号又说明了什么？你发现左图与右图中的服装有什么区别吗？你发现左图与右图中的服装有什么区别吗？ 右图的服装具有明显的汉族服饰右图的服装具有明显的汉族服饰宽袍大袖宽袍大袖的特点；的特点；左图的服饰为对襟、左图的服饰为对襟、窄衣、小袖窄衣、小袖、袒胸的胡服。、袒胸的胡服。鲜卑族服装和姓氏的变化说明了什么？鲜卑族服装和姓氏的变化说明了什么？说明北方少数民族在生活习俗说明北方少数民族在生活习俗上受到汉族文化的深刻影响。上受到汉族文化的深刻影响。 孝文帝学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治孝文帝学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国国。他以后的皇帝均已。他以后的皇帝均已“孝孝”为谥号，说明北魏为谥号，说明北

11、魏皇室皇室已接收了儒家思想已接收了儒家思想。北魏黄帝的谥号又说明了什么？北魏黄帝的谥号又说明了什么？4 4、孝文帝改革的影响孝文帝改革的影响：（1 1）适应了社会经济的发展，）适应了社会经济的发展，促进北方少促进北方少数民族汉化数民族汉化，大大加快，大大加快了了北方北方民族融民族融合合的步伐的步伐。 （2 2）使传统的汉文化得到进一步的发展）使传统的汉文化得到进一步的发展。 影响：这些措施促进了影响：这些措施促进了 。 年，年， 族建立的北魏，统一黄河流域。族建立的北魏，统一黄河流域。黄河流域黄河流域民族融合民族融合成为趋势。成为趋势。把都城从平城迁至把都城从平城迁至 。在朝廷中必须使用在朝廷

12、中必须使用 ，禁用，禁用 ；官员及家属必须穿戴官员及家属必须穿戴 服饰；服饰；将鲜卑族的姓氏改为将鲜卑族的姓氏改为 姓氏；姓氏；鼓励鲜卑贵族与鼓励鲜卑贵族与 联姻；联姻；采用采用 的官制、律令；的官制、律令；学习学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。提倡尊老、养老的风气等。439鲜卑鲜卑洛阳洛阳汉语汉语鲜卑语鲜卑语汉族汉族汉族汉族汉族贵族汉族贵族汉族汉族汉族汉族民族融合民族融合改改革革措措施施背景背景评价孝文帝评价孝文帝孝文帝改革对历史发展孝文帝改革对历史发展促进促进作用，作用，利于利于社会经社会经济发展和民族融合，且其济发展和民族融合，且其自觉

13、、主动、积极自觉、主动、积极学学习汉文化，因此是一个有胆识的改革家和政治习汉文化，因此是一个有胆识的改革家和政治家。家。南北朝南北朝1 1、北魏的分裂、北魏的分裂2 2、南北朝的对峙、南北朝的对峙557-581北朝：北朝：南朝：南朝：南北朝南北朝北魏北魏东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周宋宋齐齐梁梁陈陈隋隋386-534534-550550-557535-557420-479479-502502-557557-589的的统统一一北方北方南方南方魏魏蜀蜀吴吴西西晋晋十六国十六国北魏北魏宋齐梁陈宋齐梁陈东东汉汉隋隋朝朝你能将魏晋南北朝时期的各政权更替迅速说出来吗？你能将魏晋南北朝时期的各政权更替迅速

14、说出来吗？东魏东魏西魏西魏北齐北齐北周北周短暂短暂统一统一政权分立政权分立统一统一统一统一东晋东晋南南 朝朝北北 朝朝3 3、南北朝后期，南北交往趋于正常，为国家、南北朝后期，南北交往趋于正常，为国家重新统一创作了条件重新统一创作了条件 原因原因北方民族大融合北方民族大融合北魏统一北魏统一孝文帝迁都孝文帝迁都措施措施孝文帝改革孝文帝改革建立建立统一统一迁都迁都作用作用促进促进民族民族融合融合北魏北魏孝文孝文帝的帝的改革改革迁都迁都洛阳洛阳汉化汉化措施措施北魏统北魏统一北方一北方民族融民族融合趋势合趋势 1 1、439439年统一黄河流域的是年统一黄河流域的是( )( ) A A、三国中的魏国、

15、三国中的魏国 B B、氐族建立的前秦政权、氐族建立的前秦政权 C C、鲜卑族建立的北魏政权、鲜卑族建立的北魏政权2 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ） A A、长安、长安 B B、洛阳、洛阳 C C、许、许 D D、殷、殷3 3、促进了北方民族大融合的改革是（、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A A、商鞅变法、商鞅变法 B B、管仲改革、管仲改革 C C、王莽改制、王莽改制 D D、北魏孝文帝改革、北魏孝文帝改革4 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ） A A、氐、氐 B B、鲜卑、鲜卑 C C、汉族、汉族 D

16、D、匈奴、匈奴 CBDC5 5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ） A A、羯、羯 B B、鲜卑、鲜卑 C C、氐、氐 D D、匈奴、匈奴6 6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（的是：（ ）加速了北方各族封建化的进程加速了北方各族封建化的进程 促进了北方民族大融合促进了北方民族大融合 增强了国家军事力量增强了国家军事力量 使农民的生产和生活相对稳定，使农民的生产和生活相对稳定， 北方的经济得到恢复和发展北方的经济得到恢复和发展 A A、 B B、 C C、 D D、 BC7 7、北魏的都城最初建立在（、

17、北魏的都城最初建立在（ ）A A、建康、建康 B B、洛阳、洛阳 C C、长安、长安 D D、平城、平城8 8、三国两晋南北朝时期（、三国两晋南北朝时期（ ） A A、是我国封建社会的形成和发展时期、是我国封建社会的形成和发展时期 B B、是封建国家的分裂和民族融合时期、是封建国家的分裂和民族融合时期 C C、是我国封建社会的繁荣时期、是我国封建社会的繁荣时期 D D、是我国封建社会的分裂时期、是我国封建社会的分裂时期9 9、北魏孝文帝改革的根本目的是、北魏孝文帝改革的根本目的是( )( ) A A、适应民族融合的趋势、适应民族融合的趋势 B B、增加财政收入、增加财政收入 C C、巩固鲜卑贵

18、族的统治、巩固鲜卑贵族的统治 D D、学习汉族文化、学习汉族文化DBC1010、下列对于民族融合的理解、下列对于民族融合的理解, ,错误的是（错误的是（ ）A A、在民族融合的过程中、在民族融合的过程中, ,民族界限逐渐缩小民族界限逐渐缩小 B B、各民族在生产和生活方式上逐渐趋同、各民族在生产和生活方式上逐渐趋同 C C、在各民族交往的过程中逐渐融合、在各民族交往的过程中逐渐融合 D D、少数民族都变成汉族、少数民族都变成汉族1111、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( )( ) A A、顺应历史发展的趋势、顺应历史发展的趋势 B B、得到最

19、高统治者的支持、得到最高统治者的支持 C C、促进中国社会封建化、促进中国社会封建化 D D、符合人民群众的要求、符合人民群众的要求DA1212、阅读下列材料、阅读下列材料: :恩格斯说：在长期的征服中恩格斯说：在长期的征服中, ,比较野蛮的征服者比较野蛮的征服者, ,在大多数情况下在大多数情况下, ,都不得不适应征服后存在的比都不得不适应征服后存在的比较高的较高的”经济情况经济情况”, ,他们为被征服者所同化他们为被征服者所同化, ,而而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。请回答请回答: :(1)(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革例举与

20、恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革? ?(2)(2)你知道这场改革的前后你知道这场改革的前后, ,哪些方面发生了变化吗？哪些方面发生了变化吗？ 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革语言、服饰、姓氏、婚姻、官制律令、礼法等语言、服饰、姓氏、婚姻、官制律令、礼法等影响：这些措施促进了影响：这些措施促进了 。 年，年， 族建立的北魏，统一黄河流域。族建立的北魏，统一黄河流域。黄河流域黄河流域民族融合民族融合成为趋势。成为趋势。把都城从平城迁至把都城从平城迁至 。在朝廷中必须使用在朝廷中必须使用 ，禁用，禁用 ；官员及家属必须穿戴官员及家属必须穿戴 服饰；服饰；将鲜卑族的姓氏改为将鲜卑族的姓氏改为 姓氏；姓氏；鼓励鲜卑贵族与鼓励鲜卑贵族与 联姻；联姻；采用采用 的官制、律令；的官制、律令；学习学习 的礼法，尊崇孔子，以孝治国，的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。提倡尊老、养老的风气等。439鲜卑鲜卑洛阳洛阳汉语汉语鲜卑语鲜卑语汉族汉族汉族汉族汉族贵族汉族贵族汉族汉族汉族汉族民族融合民族融合改改革革措措施施背景背景