《南辕北辙》PPT课件范本.ppt

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2、么道理。 借助拼音认读生字，同学间可相借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。互交流认字方法。 街上街上硬要硬要把式把式盘盘 缠缠南辕北辙南辕北辙那个人和他的朋友进行了几次对话？每次分别告诉我们什么？ 目的地：目的地： 往北走的理由是：往北走的理由是： 1.马跑得快马跑得快 2.车夫是个好把式车夫是个好把式 3.盘缠多盘缠多楚国楚国读读 读读 想想 想想你觉得那个人能到楚国吗？你觉得那个人能到楚国吗？假如你是那个人的朋友，你想对他说什么？假如你是那个人的朋友，你想对他说什么？读读 读读 演演 演演读读南辕北辙南辕北辙，说说这则寓言故事讲了什么？，说说这则寓言故事讲了什么？用自己的话说一说。

3、用自己的话说一说。 楚国在南边，他硬要往北楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。越远，就越到不了楚国。 读读 读读 想想 想想这则寓言告诉我们一这则寓言告诉我们一个什么道理？个什么道理？我明白了： 方向错了，永远也到不了目方向错了，永远也到不了目的地。的地。读读 读读 演演 演演分角色演读分角色演读南辕北辙南辕北辙。 你在学习上和生活中也遇见过类似你在学习上和生活中也遇见过类似“南辕北辙南辕北辙”这样的事吗？说说你的见闻和这样的事吗？说说你的见闻和感想。感想。 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。 课后再搜集一些寓言故事。课后再搜集一些寓言故事。