《变色龙》PPT课件优质.pptx
《《变色龙》PPT课件优质.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《变色龙》PPT课件优质.pptx(46页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 有一种叫变色龙的蜥蜴,皮肤颜色会有一种叫变色龙的蜥蜴,皮肤颜色会随着环境颜色的改变而改变。随着环境颜色的改变而改变。导入新课导入新课变色龙变色龙PPT模板下载:行业PPT模板:节日PPT模板:素材下载:PPT背景图片:图表下载:优秀PPT下载:教程: Word教程: 教程:资料下载:课件下载:范文下载:试卷下载:教案下载: PPT论坛: 变色龙变色龙变色龙变色龙变色龙变色龙题目介绍题目介绍 变色龙,蜥蜴的一种,表皮下有多种变色龙,蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。色素块,能随时变成不同的保护色。 小说用它来讽喻那种狡猾善变、见风小说用它来讽喻那种狡猾善变、见风使舵、媚上
2、欺下的人。使舵、媚上欺下的人。用变色龙作标题,用变色龙作标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。而且形象生动,非常恰当。学习目标学习目标 知识与能力目标:知识与能力目标: 1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。格特点。 2、体会语言描写和细节描写等在小说、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用。指导学生学习透过现象看本质的中的作用。指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。辩证思想。 过程与方法目标:过程与方法目标: 1、在品味语言的基础上把握人物性格。、在品味语言的基础上把握人物性格。 2、理解
3、本文运用对比手法强化讽刺效果、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。的特点。 情感、态度与价值观目标:情感、态度与价值观目标: 充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质。充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质。学习重难点学习重难点 1、学习运用细节描写刻画人物形象的、学习运用细节描写刻画人物形象的写法,写法, 2、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本、理解沙皇专制制度的黑暗腐朽的本质及质及“变色龙变色龙”的形象。的形象。 3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。刻社会意义。 契诃夫契诃夫(18601904),),19世纪末俄国小世纪末俄国小说家。享有世界声誉,与说家。享
4、有世界声誉,与法国的莫泊桑、美国法国的莫泊桑、美国的欧的欧亨利亨利并称为并称为世界三大短篇小说之王世界三大短篇小说之王。主。主要作品有要作品有万卡万卡小公务员之死小公务员之死装在套装在套子里的人子里的人变色龙变色龙万尼亚舅舅万尼亚舅舅等。等。作者简介作者简介 契诃夫契诃夫契诃夫的主要作品契诃夫的主要作品 契诃夫契诃夫的早期创作讽刺和揭露了俄国社会的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目,写得谐趣横生,官场人物媚上欺下的丑恶面目,写得谐趣横生,发人深思。发人深思。 1919世纪世纪8080年代中期年代中期,他创作了大量,他创作了大量既幽默又富于悲剧性既幽默又富于悲剧性的的短篇小说
5、短篇小说,反映社会底,反映社会底层人民被侮辱被损害的不幸生活。层人民被侮辱被损害的不幸生活。8080年代下半年代下半期期,随着社会阶级斗争的日益尖锐,他的创作,随着社会阶级斗争的日益尖锐,他的创作视野逐渐宽阔,题材愈加丰富,视野逐渐宽阔,题材愈加丰富,批判性批判性也随之也随之加强。加强。资料链接资料链接 变色龙变色龙写作于写作于1884年。年。1881年俄国年俄国亚历山大三世上台后,为强化统治,在强化亚历山大三世上台后,为强化统治,在强化警察制度的同时,也掩人耳目地制定了一些警察制度的同时,也掩人耳目地制定了一些法律。可这些警察往往是唱着遵守法律的高法律。可这些警察往往是唱着遵守法律的高调,而
6、干的却是趋炎附势、媚上欺下的勾当。调,而干的却是趋炎附势、媚上欺下的勾当。变色龙变色龙反映的正是这一社会现实。反映的正是这一社会现实。 写作背景写作背景盛盛满(满( ) 乞乞丐丐( ) 醋醋栗栗( ) 戳戳穿(穿( )胚胚子(子( ) 兔兔崽崽子(子( )蜥蜴蜥蜴( )chnglgichupizixy读准字音读准字音形容不高兴,不振作。形容不高兴,不振作。形容想法离奇,不切实际。形容想法离奇,不切实际。无精打采:无精打采: 异想天开:异想天开: 魁梧:魁梧:(身体)强壮高大。(身体)强壮高大。 洋溢:洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。(情绪、气氛等)充分流露。 荒唐:荒唐:思想、言行不符合常理人
7、情,使思想、言行不符合常理人情,使人感到离奇。人感到离奇。词语解释词语解释 小说可分为四个部分:小说可分为四个部分: 第一部分(第一部分(15):):警官奥楚蔑洛夫在广警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现场巡逻时发现“狗咬人狗咬人”案件。这是故事的案件。这是故事的开端。开端。 第二部分(第二部分(627):):处理处理“狗咬人狗咬人”案案件。这是案件的发展和高潮。件。这是案件的发展和高潮。 第三部分(第三部分(2829):):案件处理结果:案件处理结果:小狗被人带走,受伤者反遭到恐吓。这是故小狗被人带走,受伤者反遭到恐吓。这是故事的结局。事的结局。整体感知整体感知1、小说讲述了一件什么样的事?、小说
8、讲述了一件什么样的事? 小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人狗咬人”事件的故事。事件的故事。课文讲解课文讲解 交待故事发生的时交待故事发生的时代背景,渲染了一种压代背景,渲染了一种压抑的气氛。写出沙皇统抑的气氛。写出沙皇统治下的冷落萧条。治下的冷落萧条。 2、文中怎样描写奥楚蔑洛夫出场时的、文中怎样描写奥楚蔑洛夫出场时的情景的?这里的环境描写有什么作用?情景的?这里的环境描写有什么作用? 3、本文为什么用、本文为什么用“变色龙变色龙”作为题目,作为题目,有什么好处?变色龙的社会意义是什么?有什么好处?变色龙的社会意义是什么? 变色龙,是蜥蜴的一种,表皮下有多变色龙,
9、是蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。用种色素块,能随时变成不同的保护色。用变色龙做题目,形象幽默,富有讽刺意味。变色龙做题目,形象幽默,富有讽刺意味。变色龙现在多比喻政治上善于变化和伪装变色龙现在多比喻政治上善于变化和伪装的人,含贬义。的人,含贬义。 变色龙的含义是变色龙的含义是“反复无常的小人反复无常的小人”、“见风使舵的小人见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽标题,不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。刺意义,而且形象生动,
10、非常恰当。 “变色龙变色龙”成了世界文学宝库中不可成了世界文学宝库中不可多得的人物形象,这一名词已成为见风使多得的人物形象,这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。舵的小人的代名词。 4、小说采用了什么方法来刻画人、小说采用了什么方法来刻画人物形象?物形象? 小说主要运用语言描写来刻画人物形象。小说主要运用语言描写来刻画人物形象。此外,细节描写也很生动传神。此外,细节描写也很生动传神。 1、奥楚蔑洛夫在处理、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人狗咬人”案案件时,态度有几次变化?件时,态度有几次变化? 围绕围绕“狗的主人是谁狗的主人是谁” 共有六次变化:共有六次变化:疑难解析疑难解析 变化变化 对小猎狗对小猎
11、狗 对赫留金对赫留金不知狗的不知狗的主人是谁主人是谁野畜生,疯狗,野畜生,疯狗,把它弄死好了把它弄死好了肯定是被狗肯定是被狗咬了咬了有人说好像有人说好像是将军家的是将军家的狗狗它是那么小,它它是那么小,它怎么会咬着你的?怎么会咬着你的?你那手指头一你那手指头一定是给钉子弄定是给钉子弄破的。鬼东西破的。鬼东西巡警说不是巡警说不是将军家的狗将军家的狗 下贱胚子下贱胚子受了害,我决受了害,我决不能不管不能不管 变化变化 对小猎狗对小猎狗 对赫留金对赫留金巡警说是将巡警说是将军家的狗军家的狗 厨师说不是厨师说不是将军家的狗将军家的狗厨师说是将厨师说是将军哥哥的狗军哥哥的狗名贵的狗,狗是名贵的狗,狗是娇
12、贵的动物娇贵的动物野狗,弄死它算野狗,弄死它算了。了。还不赖,怪伶俐还不赖,怪伶俐的。的。你这混蛋不用你这混蛋不用把你那手指头把你那手指头伸出来!怪你伸出来!怪你不好。不好。我早晚要收我早晚要收拾你。拾你。 2、奥楚蔑洛夫有没有始终不变的、奥楚蔑洛夫有没有始终不变的地方?地方? 警官在处理警官在处理“狗咬人狗咬人”的事件中,态的事件中,态度来回变化,但是,在变化之中,媚上度来回变化,但是,在变化之中,媚上欺下、看风使舵的性格特征始终不变,欺下、看风使舵的性格特征始终不变,充分暴露了奥楚蔑洛夫作为沙皇忠实走充分暴露了奥楚蔑洛夫作为沙皇忠实走狗的卑鄙心理。狗的卑鄙心理。 3、奥楚蔑洛夫的军大衣在小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 变色龙 PPT 课件 优质
限制150内