《动物细胞》细胞是生命活动的基本单位PPT课件精编.ppt

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1、动 物 细 胞第一章第一章 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位复习巩固复习巩固1、制作临时装片的“七字步骤”擦-滴-取-展-盖-染-吸2、植物细胞的基本结构：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核叶绿体叶绿体液液 泡泡细胞质细胞质1、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤有哪些？有哪些？2、人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？、人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？3、动物细胞与植物细胞在结构上有什么、动物细胞与植物细胞在结构上有什么相同点和不同点？相同点和不同点？4、人体或动物体细胞的基本结构都有什、人体或动物体细胞的基本结构都有什么？么？实验材料用具实验材料用

2、具：生理盐水生理盐水（0.9%0.9%氯化钠溶液），稀碘氯化钠溶液），稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜实验实验 观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞方法步骤：一、制作人口腔上皮细胞临时装片。1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。2在载玻片的中央滴一滴生理盐水。3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。取4把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。展5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。6在盖玻片的一侧滴

3、加稀碘液（染），用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴

4、中均匀涂、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？抹的目的是什么？ 使细胞分散，避免重叠而影响观察。使细胞分散，避免重叠而影响观察。4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。刮几

5、下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。1、实验前一定要漱口。、实验前一定要漱口。2观察时视野应稍暗一些。观察时视野应稍暗一些。3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。4、避免盖玻片下产生气泡、避免盖玻片下产生气泡。5、涂抹时要均匀。、涂抹时要均匀。 某学生在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，某学生在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，操作如下：操作如下：(1)用一块洁净的纱布擦去镜头上的脏物；用一块洁净的纱布擦去镜头上的脏物；(2)用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下，用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下，然后涂在滴有一滴清水的载玻片上的水滴中；然后

6、涂在滴有一滴清水的载玻片上的水滴中；(3)放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住；放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住；(4)双眼注视物镜，将物镜降至距玻片标本双眼注视物镜，将物镜降至距玻片标本12 cm处处停止；停止；(5)用左眼向目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋使镜用左眼向目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升。筒缓缓上升。请指出该生在以上操作中不正确的地方。请指出该生在以上操作中不正确的地方。 细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞动物细胞的结构动物细胞的结构人和动物细胞结构图动植物细胞的结构比较动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液 泡细

7、胞壁植物细胞动物细胞细胞壁细胞壁 保护支持保护支持细胞膜细胞膜 控制物质进出控制物质进出细胞质细胞质 代谢的生命物质代谢的生命物质细胞核细胞核 贮藏遗传信息贮藏遗传信息叶绿体叶绿体 光合作用光合作用液泡液泡 贮藏营养或废物贮藏营养或废物细胞膜细胞膜 控制物质进出控制物质进出细胞质代谢的生命物质细胞质代谢的生命物质细胞核细胞核 贮藏遗传信息贮藏遗传信息 动植物细胞的功能比较动植物细胞的功能比较 初级进阶初级进阶1 1、选择题、选择题（1 1）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（）采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具（ ） A.A.消毒牙签消毒牙签 B.B.消毒棉球消毒棉球 C.C.消毒镊子消毒

8、镊子 D.D.消毒玻璃棒消毒玻璃棒（2 2）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴（ ） A.A.清水清水 B.B.稀碘液稀碘液 C.C.生理盐水生理盐水 D.D.盐水盐水（3 3）动植物细胞共有的结构是）动植物细胞共有的结构是( )( ) 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核 液泡液泡 叶绿体叶绿体 A.A. B. B. C. C. D. D.知识反馈知识反馈ACB知识反馈知识反馈 初级进阶初级进阶2 2、填空题、填空题（1 1）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样）人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，

9、基本结构却是一样的，都有的，都有_、_和和_。（2 2）与植物细胞相比较，动物细胞没有）与植物细胞相比较，动物细胞没有_、_和和_结构。结构。（3 3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴载玻片上分别用滴管滴一滴_和和_。（4 4）观察植物细胞观察植物细胞和和观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞的实验中染色使用的染料都是的实验中染色使用的染料都是_。细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核细胞壁细胞壁 液泡液泡叶绿体叶绿体清水清水生理盐水生理盐水稀碘液稀碘液 中级进阶中级进阶（1）在制作口腔上皮细胞临

10、时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ） A、保持细胞形态 B、杀死细胞 C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞（2）动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的 。李雅同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。图 是动物细胞，图 是植物细胞。其中， 细胞有 、 、 ，另一种细胞则无。 知识反馈知识反馈A基本单位基本单位甲甲乙乙植物植物细胞壁细胞壁 液泡液泡叶绿体叶绿体知识反馈知识反馈 高级进阶高级进阶（1）人体细胞同植物细胞最明显的区别是（ ）A、呈圆形 B、有细胞质 C、没有细胞壁 D、细胞形态差别很大（2）与人体胰岛细胞相比，小麦的根毛细胞特有的结构是（ ）A、细胞膜和

11、液泡 B、叶绿体和液泡 C、细胞壁和叶绿体 D、细胞壁和液泡（3）在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野太亮。应该怎样调整？( )A、使用凹面镜、小光圈 B、使用平面镜、大光圈C、换小光圈、用平面镜 D、换大光圈、用凹面镜CDC1.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( )A 长方形的格子状细胞长方形的格子状细胞 B 球状细胞球状细胞C 边缘整齐的扁平的细胞边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则形状不规则2. 构成生物体的结构和功能的基本单位是：构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ ）A DNA B 染色体染色体 C 细胞细胞 D 基因基

12、因3. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是：深的是： （ ）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 细胞核细胞核4.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？个结构有关？（ ）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质D 细胞核细胞核CcDB实际应用：实际应用：公安部门得到公安部门得到2份生物样品，从份生物样品，从外形上外形上分辨不出分辨不出是取自是取自植物植物体还是体还是动物动物体。如体。如果允许你借助果允许你借助显微镜显微镜，你怎样将它鉴定出来？，你怎样将它鉴定出来？样本样本A A样本样本B B动物细胞（没有细胞壁）动物细胞（没有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）