《圆的周长》圆的周长和面积PPT课件范文.pptx
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1、圆的周长圆的周长1 1、在观察、讨论、测量等活动中,经历探索圆、在观察、讨论、测量等活动中,经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程。周率以及总结圆周长公式的过程。2 2、认识圆周率,理解并掌握圆的周长公式,能、认识圆周率,理解并掌握圆的周长公式,能运用周长公式正确进行计算。运用周长公式正确进行计算。3 3、体验数学与日常生活的密切联系,了解圆周、体验数学与日常生活的密切联系,了解圆周率的探索的历史,激发民族自豪感。率的探索的历史,激发民族自豪感。教学目标教学目标说一说他们骑的自行车有什么不同。说一说他们骑的自行车有什么不同。(1 1)车轮转动一周,谁的车走得远?)车轮转动一周,谁的车走得远?为
2、什么?为什么?(2 2)车轮转动一周走的距离和什么)车轮转动一周走的距离和什么有关系?有关系?车轮转动一周走的距离就是车轮的周长。车轮转动一周走的距离就是车轮的周长。测量一枚一元硬币的周长和直径。测量一枚一元硬币的周长和直径。说一说可以怎样测量?说一说可以怎样测量?测量一元硬币的直径测量一元硬币的直径直径:直径:3cm3cm方法一:滚动法测周长。方法一:滚动法测周长。周长:周长:9.3cm9.3cm方法二:绕绳法测周长。方法二:绕绳法测周长。周长:周长:9.3cm9.3cm用计算器算一算硬币的周长大约用计算器算一算硬币的周长大约是直径的几倍。是直径的几倍。周长:周长:9.3cm9.3cm直径:
3、直径:3cm3cm9.39.33 33.13.1一元硬币的周长大约是直径的一元硬币的周长大约是直径的3 3倍。倍。观察你得到的数据,你发现了什么?观察你得到的数据,你发现了什么?小组合作,找三个大小不同的圆形小组合作,找三个大小不同的圆形物品,分别测量它们的直径和周长,物品,分别测量它们的直径和周长,填在下表中。(可用计算器计算)填在下表中。(可用计算器计算)物品物品周长周长直径直径周长周长直径直径任何圆的周长总是比它的直径的任何圆的周长总是比它的直径的3 3倍多一些。倍多一些。这个倍数是一个固定不变的数,我们把它叫这个倍数是一个固定不变的数,我们把它叫做做圆周率圆周率,用字母,用字母 (读作
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