《探究-物质的比热容》机械能、内能及其转化PPT课件范文.pptx
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1、课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结炎热夏天中午,沙子很烫而海水很凉。凉烫课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结傍晚,沙子变凉了而海水却还很温暖。课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:学习目标1、尝试用比热容解释简单的自然现象。2、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。学习目标课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结问题
2、与猜想 烧开一壶水比烧开半壶水需要的时间长,即烧开一壶水需要的热量多。 对同种物质,质量不同时,它们升高(或降低)相同的温度,吸收(或放出)的热量是不同的。一、实验探究新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结思考 不同种类的物质,质量相同时,升高(或降低)相同的温度,它们吸收(或放出)的热量相同吗?问题与猜想一、实验探究新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结实验过程 取两个相同的烧杯,分别装400g水和400g煤油。用酒精灯加热,让它们升高相同的温度,比较加热的时间。一、实验探究新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结搜集数据液体质量(g)初温(oC)末温(oC)加热
3、时间(min)水400203014煤油40020307一、实验探究新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结实验结论 给相同质量、不同种类的物质加热,使它们升高相同的温度,对它们加热的时间是不同的,这表明它们所吸收的热量是不同的。 不同种类的物质,升高(或降低)相同的温度,所吸收(或放出)的热量不仅与质量有关,还与物质的种类有关。一、实验探究新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结1、我们把单位质量的某种物质温度升高(降低)1所吸收(放出)的热量叫做这种物质的比热容。符号:c。2、常用单位: 焦耳/(千克 )3、单位符号: J/(kg )读作: 焦耳每千克摄氏度二、比热容新知探究
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