一年级数学下册课件- 6.1 整十数加.减整十数 -人教新课标（2014秋）（共18张PPT）.pptx

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1、复习旧知复习旧知 7+9= 3+5= 18-4= 11-9= 3个个10是（是（ ）。）。 45里有（里有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。10、20、 、 、 、 、 、 、 。 168142304530504060708090R一年级数学下册 100以内的加法和减法(一) 整十数加、减整十数 你能提出哪些数学问题呢？你能提出哪些数学问题呢？10本本10本本 10本本他们在做什么呢？他们在做什么呢？他们在发新书！他们在发新书！1一共有多少本书？一共有多少本书？怎样列式呢？你是怎么想的？怎样列式呢？你是怎么想的？求一共有多少书，把两求一共有多少书，把两边的书加起来就可以了。边的书加起来

2、就可以了。+10+20=怎么计算呢？怎么计算呢？102030我是用摆小棒的我是用摆小棒的方法帮助计算的。方法帮助计算的。你还有别的你还有别的想法吗？想法吗？我是这样想的：我是这样想的：1个十个十加加2个十得个十得3个十，是个十，是30。102030我还可以用计我还可以用计数器来帮忙。数器来帮忙。 如果把这些书发给同学们如果把这些书发给同学们20本。你本。你还能提出什么数学问题？还能提出什么数学问题？30-20=怎么列式呢？怎么列式呢？还剩多少本书呢？还剩多少本书呢？一共一共30本，发了本，发了20本。本。你会计算吗？你会计算吗？3020 10我是这样想的：我是这样想的：3个十减个十减2个十得个

3、十得1个十，是个十，是10。还可以怎样想？还可以怎样想？可以用摆小棒的方法。可以用摆小棒的方法。我还会用计数器来算。我还会用计数器来算。302010102030 你能据此写出另一个算式吗？你能据此写出另一个算式吗？3010201. 看图列式。看图列式。402060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。73（二）算一算32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。三、三、 课堂小结课堂小结 计算整十数加整十数

4、时，可以把整十数计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把分别看成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1个个0，就是计算的结果。，就是计算的结果。 计算整十数减整十数，要把整十数看成计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十，然后把几个十相减；也可以先按几个十，然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法计算，再在得数的末尾添上以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个个0，即得到计算的结果。即得到计算的结果。40 + 20 = _60 - - 20 = _60 403.4. 两只兔子一共拔了多少个萝卜？

5、两只兔子一共拔了多少个萝卜？ 解答30+20=50（个）（个）2. 付给售货员100元，应找回多少钱？（三）解决问题1. 买上面三样物品一共需要多少钱？50103090（元）1009010（元）还可以问：帽子比围巾多多少钱？你还能提出什么数学问题？绿色圃中小学教育网http:/3 + 2 =30 + 20 =5504 + 5 =40 + 50 =9906 - - 4 =60 - - 40 =220 2 + 3 + 4 =20 + 30 + 40 =990 9 - - 4 - - 3 =90 - -40 - -30 =220四、课堂小结四、课堂小结整十数加、减整十数整十数加、减整十数10+20=30 想：想：1+2=330-20=10 想：想：3-2=1方法：方法：直接将十位上的数字相加减，再在计直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个算结果的末尾添上一个0。