五年级上册科学课件 -4.5 运动与摩擦力| 教科版 (共20张PPT).ppt
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1、教科版五年级上册科学教科版五年级上册科学 运动和力运动和力5.运动与摩擦力运动无处不在!运动每时每刻!新鞋底新鞋底旧鞋底旧鞋底新轮胎新轮胎旧轮胎旧轮胎 1.知道摩擦力的产生条件。 2.猜测和验证摩擦力大小与哪些 因素有关。 学习目标一、感受摩擦和摩擦力一、感受摩擦和摩擦力 生活中还有许多运动产生摩擦力的事例。例如:写粉笔字时,粉笔和黑板接触,在运动时产生了摩擦力。时, 和接触,在运动时产生了摩擦力。摩擦力 一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。接触面产生摩擦阻碍运动的力我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体,我们用弹簧测力
2、计沿着水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。它受到的摩擦力。. .小组内分工合作,确定谁测量,谁读数,谁记录。小组内分工合作,确定谁测量,谁读数,谁记录。. .测量时先检查测量时先检查指针指针是否对准是否对准“”刻度。如果不是,请调整好。刻度。如果不是,请调整好。. .测力计要沿测力计要沿水平方向匀速水平方向匀速拉动物体,不要碰到桌面。拉动物体,不要碰到桌面。. .要在物体匀速运动时读数。及时做好记录单的记录。要在物体匀速运动时读数。及时做好记录单的记录。. .测量完成后,整理好器材放在桌子中间。测量完成后,整理好器材放
3、在桌子中间。测一测不同物体水平拉动时的摩擦力测一测不同物体水平拉动时的摩擦力被拉动的物体匀速拉动时的摩擦力123我发现:不同物体水平拉动时受到的摩擦力不一样。它们受到的摩擦力大小一吗? 三、摩擦力的大小与哪些因素有关?三、摩擦力的大小与哪些因素有关?联系实际,进行猜想联系实际,进行猜想我认为摩擦力的大小:我认为摩擦力的大小:可能与(可能与( )有关;)有关;可能与(可能与( )有关;)有关;还可能与(还可能与( )有关。)有关。 实验器材:弹簧测力计、砂纸、实验器材:弹簧测力计、砂纸、小盒、钩码小盒、钩码推测:推测: 物体表面光滑,摩擦力小,物体表面光滑,摩擦力小,物体表面粗糙,摩擦力大。物体
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