五年级上册音乐课件－5.5雷鸣电闪波尔卡 ｜人教新课标（2014秋）(共17张PPT).ppt

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1、谜语猜猜猜v毫 光 突 起， 瞬 息 千 里， 一 鸣 惊 人， 带 来 风 雨。 （打一自然现象打一自然现象） 雷声和闪电雷声和闪电雷鸣电闪波尔卡波尔卡v 波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一般为般为2拍子，节奏活泼、欢快，拍子，节奏活泼、欢快，19世纪风行世纪风行全欧洲，后来人们把这一类型的背景音乐称全欧洲，后来人们把这一类型的背景音乐称作波尔卡舞曲。作波尔卡舞曲。请同学们欣赏这首作品。1）仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电闪”的？起到什么作用？2）乐曲的整体音乐风格情绪是怎样的？雷鸣 （定音鼓或大鼓） 电闪 （钹）烘托音乐气氛，刻画音乐形象。烘

2、托音乐气氛，刻画音乐形象。热烈、欢快热烈、欢快作品介绍：作品介绍：v 奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于1868年年初狂欢节期间，同年初狂欢节期间，同年2月月16日首演，献给艺术家协日首演，献给艺术家协会。会。v 在乐曲中，作者在乐曲中，作者巧妙巧妙的利用的利用“定音鼓震音奏法定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风

3、雨交加、电闪雷鸣的场面。然中的风雨交加、电闪雷鸣的场面。v 整首乐曲欢快、热烈，虽然天空中雷电交加，整首乐曲欢快、热烈，虽然天空中雷电交加，大雨临头，但丝毫没有减少人们欢舞的热情。大雨临头，但丝毫没有减少人们欢舞的热情。乐曲由三部分组成。乐曲由三部分组成。包括四个主题，请听第一个主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？ 本段主题情绪欢快，好像人们在尽情地跳舞。本段主题情绪欢快，好像人们在尽情地跳舞。力度渐强力度渐强 请再次倾听第一主题，用动作表现第一主题的力度变化。（例：拍手、拍腿） 请同学按乐谱标记随音响完成第一主题的声势练习。注：拍腿 请同学们倾听第二主

4、题，与第一主题相比较，第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？ 本段主题的力度加强，节奏更加活跃，使本段主题的力度加强，节奏更加活跃，使情绪更加热烈。情绪更加热烈。 第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲，请听第三主题，仔细辨别鼓和镲的声音。 本段主题变得舒展，中间夹杂着用钹模本段主题变得舒展，中间夹杂着用钹模拟的闪电声和用定音鼓模拟的雷声。拟的闪电声和用定音鼓模拟的雷声。请按照乐谱上的标记随乐曲的第三主题旋律做声势练习。注： 拍手 拍腿 请用鼓和镲代替拍手和拍腿按照乐谱上的标记为第三主题伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正确，要有力度。注： 拍手 拍腿 倾听第四主题，请问第四主题中使用了什么样的

5、音符使音乐情绪变得比较轻快？ 本段主题带有较多的装饰音，使情绪变本段主题带有较多的装饰音，使情绪变得更加欢快。得更加欢快。这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完整欣赏作品，写出主题出现的顺序。 乐曲由三乐曲由三部分构成，部分构成，其结构为：其结构为：引子引子 + A B + C D C+ 引子引子A B + 尾声尾声 请完整欣赏作品，体会波尔卡欢快热烈的情绪，随音乐表现。注拍手 拍腿 A段：C段：小结:v 波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一般为般为2拍子，节奏活泼、欢快，最后，我们再拍子，节奏活泼、欢快，最后，我们再来欣赏几首波尔卡。来欣赏几首波尔卡。v欣赏：欣赏：双人双人舞：舞：军队波尔卡 童声合唱：闲聊波尔卡闲聊波尔卡 音乐剧：音乐剧：叽叽喳喳波尔卡 小结： 音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感。希望同学们今后都做生活的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐，积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩。