五年级上册科学课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版(共23张PPT).ppt

《五年级上册科学课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版(共23张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件－8仙人掌的刺 ｜冀教版(共23张PPT).ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、8.（冀教版）五年级科学上册课件冀教版）五年级科学上册课件活动活动1 1：仙人掌与莲：仙人掌与莲在千差万别的环境中，生存着在千差万别的环境中，生存着形形色色的动物和植物。我们形形色色的动物和植物。我们观察生活在不同环境中的植物，观察生活在不同环境中的植物，它们的外部形态也有不同的特它们的外部形态也有不同的特征。征。 今天我们就以仙人掌与莲今天我们就以仙人掌与莲为例，比较这两种植物在形态为例，比较这两种植物在形态上的区别。上的区别。仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。种植物在形态上的区别。叶叶茎茎叶叶茎茎比较结果记录表比较结果记录表 植物名称

2、植物名称器官器官 形态形态仙人掌仙人掌莲莲叶叶茎茎叶子全部变为尖叶子全部变为尖尖的叶刺尖的叶刺干茎厚实、丰满干茎厚实、丰满叶宽阔肥大叶宽阔肥大茎内有很多空洞茎内有很多空洞试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的自的生存环境的 ？仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少状的叶能减少 水分的蒸发；莲的叶子水分的蒸发；莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空洞有利有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分的散失。于在水下吸收空气和水分的散失。总结：总结：选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是选择一种旱生或水生植物，

3、分析它在形态上是如何适应环境的？如何适应环境的？讨论：讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？ 水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。 换了环境后这些植物就不能生存。活动活动2 2：身体结构的适应性：身体结构的适应性把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些简单的事，说说自己的感受。简单的事，说说自己的感受。答案：答案：流线形的身体有利于在水中运动。流线形的身体有利于在水中运动。鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和

4、螺旋桨鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。发动机。鳃帮助鱼呼吸。鳃帮助鱼呼吸。 观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？ 骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？境中生活？ 答案：答案：驼峰：固体水库，隔热。驼峰：固体水库，隔热。蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。眼耳鼻：辨方向、挡风沙。眼耳鼻：辨方向、挡风沙。阅读小资料：阅读小资料： 沙漠之舟沙漠之舟骆驼骆驼 拓展活动：对狐狸的研究拓展活动：对狐狸的研究北极狐北极狐华北赤狐华北赤狐热带狐热带狐温带森林温带森林北极北极热带沙漠热带沙漠