《中小学心理健康教育》读后感(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学心理健康教育读后感中学生心理健康教育这是我读书计划中的第一本书,它是由沈曙虹和李建军两位老师主编。分为八个章节讲解了学生的心理健康教育的重要性、学生的个人心理成长、团体心理工作、心理健康教育专题辅导以及心理健康教育资源整合与校本化建设等问题的研究。作为一个刚进入教育岗位的新人来说,这本书太有吸引力了,对我的启发太大了。刚读第一章就有些爱不释手。每章都有鲜活的案例,每个案例都促动着我的心弦,这些案例似乎都发生在我身边。它让我深深地感受到作为教师的我们关注学生心理培养健康人生的重要性。目前,南京市的中小学已经对学生的心理健康教育非常的重视。就我所工作的南京金陵中等专
2、业学校来说,学校会定期的给学生开学生心理讲座,利用广播的形式宣读一些心理健康的知识。学校还建设了学生心理健康咨询室,多位资深的心理健康老师为各种心理存在困惑的学生排忧解难,这也使得部分学生避免了很多不必要的心理负担。两年前,就在我家的隔壁镇上,一个上小学五年级的学生因为期末考试考得不好,怕被自己的父母骂,去学校拿到成绩单家就躲了起来,直到深夜孩子怕黑哭了起来才被人发现。然而,孩子的父母看见孩子的之后并没有去安慰她,反而咬牙切齿,劈头盖脸的骂了一通。网络上有一则新闻报道,重庆某高中16岁女生,因为父母是“窝囊的摆摊的”,家里“寒酸”,并自责父亲“活得这么窝囊,害得我也难过”。所以,在父亲希望她帮
3、忙看摊子时勃然大怒,挥动着菜刀追打父亲,把父亲砍伤后离家出走。这是两则的实际案列,类似的事件在日常的生活中还有很多,这对学生的心理压力造成了巨大的伤害,多半会影响孩子的一生。这是谁都不愿意看见的,作为教育者更不愿意看到这样的现象。学生的心理压力的造成不是单方面的,他有多种原因的构成。家庭、社会、学校都有义务去教育孩子,让孩子在一个健康的环境下茁壮成长,更需要我们每一位教师的呵护。在我们的日常管理和教学中,我们每一位教师都应该是学生的专职辅导教师。作为班主任,学生的心理健康问题要实时的关注,连同各科的任课教师共同成为学生心理成长的促进者。那么,我们在教学中该如何培养学生的健康心理呢?中小学生心理
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