精神科工作制度(详细)(共13页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上Xxx医院精神科工作制度2018年8月xx人民医院精神科工作制度1.精神科医、护、技工作人员要严格执行国家及各级卫 生行政部门颁布制定的医疗管理、医护技术操作等各项法律、法规,严格执行关于精神卫生工作的法律、法规。 2.配备具有精神卫生专业执业资格的医师,开展精神疾 病的科学诊断、有效治疗和积极康复工作。严格执行有关麻醉、精神类药品的使用管理规定。 3.应当向患者和家属宣传精神卫生知识、提供心理咨询服务,为社会开展精神卫生知识宣传和服务提供技术指导。4.严格执行三级医师查房制度,对疑难危重病员、不能确诊的病员,两次门诊复诊不能确诊者,应及时请上级医师诊视。科主任、主治
2、医师应定期出门诊和査房,解决疑难病例。5.对精神病人应有明确的认识和科学的态度、不歧视和讽刺病人,不能将其病态、言语、行为作为谈笑资料。对病 人态度和蔼、热情、平等相待。病人提出的合理要求要尽量 答复.不能办理的应耐心说明解释,既要体贴关心,又要掌握原则,不得与病人争吵,不得殴打、责难、侮辱病人,禁止与病人发生借贷、馈赠往来。6.必须熟悉病人的生活、面貌特征、病情、风俗习惯、 护理要点,掌握病人的心理活动,了解病人的地址与工作单. 位,以便在发生意外情况时做出较为准确的判断,采取紧急措施7.工作人员应有高度的组织纪律和工作责任感,严格遵守各项规章制度和劳动纪律,如无业务上的需要,非工作时间内非
3、本科室工作人员不得在病房逗留,不得在病房交 谈、会客、办私事,下班人员不得在病房内看电视、娱乐。病人睡眠后应保持病房安静。8.要有敏锐的观察能力和高度的警惕性,防止意外事件的发生,遇有紧急情况时态度要镇静、处理要果断、恰当,确保病人的安全。9.认真贯彻保护性医疗制度,加强心理护理,避免一切不良刺激.不得在病人面前谈论病情及预后.不能把病人带入职工宿舍和为私人干活,不得向病人、家属暴露医院内部情况,如事故及差错、工作人员私生活及地址等。10.工作时穿工作服,带工作帽,仪表端正,整洁,衣着朴素大方,禁止佩戴装饰品。保持门诊及住院康复环境安静、整洁、优美。11.工作中要做到五好(态度好、照顾好、解释
4、好、技术好、团结好),四轻(脚步轻、说话轻、关门轻、 操作轻),八注意(注意语言态度、注意心理状态、注意防止意外、注意增加营养、注意延长睡眠、注意整洁美观、 注意娱乐活动、注意隔离消毒)。12.要妥善保管好钥匙,防止丢失。精神科病区管理制度1.病区由护士长负责管理。2.保持病区整洁、舒适、安全、避免噪音,注意通风。 工作人员做到脚步轻、关门轻、说话轻、操作轻。3.统一病区陈设,室内物品和床位摆放整齐,固定位置,布局有序。4.定期对患者进行健康教育,定期召开工休座谈会,征 求意见,不断改进病区工作。5.医务人员必须按要求着装,佩带胸牌上岗。6.护士长全面负责保管病区财产、设备,建立帐目,定期清点
5、,如有遗失及时査明原因,按规定处理。精神科健康教育制度一、健康教育对象主要是住院患者和家属,以个别指导与集体讲解相结合的方式进行。二、护理人员在接待患者入院时、诊疗过程中以及患者出院时,均应根据病情和心理进行健康教育。内容包括:入院介绍、探视制度、检查治疗的注意事项及护理要点、出院指导等。三、由组长制定每月的健康教育计划,内容应多样化,包括常见病、多发病的防、治、护知识。由组长指定护士在室内娱疗时间,组织患者按计划实施。并记录在健康教育登记本上。四、利用讲座、黑板报、宣传栏普及精神卫生知识,帮助患者认识疾病,遵医嘱治疗,巩固疗效,防止复发。定期更换宣传内容。有条件时可利用VCD、放像机等进行健
6、康教育。五、随时矫正患者的不良行为。精神科病房健康教育工作制度(一) 根据专业特点制定科室健康教育指导内容。(二) 医护人员对患者提供从入院到出院的全程健康教育指导。(三) 健康教育指导的形式可采用个别指导、集体讲解、文字宣传等,配合以幻灯、模型和技术示范操作等。(四) 根据患者病情和接受能力,动态实施疾病的预防、治疗、护理、饮食及康复保健等方面的健康教育指导。(五) 住院患者健康教育指导情况应由护士记录于健康宣教记录单上。(六) 做好用药知识的健康宣教。患者应知道药物名称、作用及注意事项,掌握正确的用药方法。精神科业务学习制度(一)全院性业务学习要实行签到制度。(二)临床科室的业务学习,每月
7、不少于1次,学习时间根据各科室具体情况安排,护理部定期检查。(三)科室设立业务培训手册,每次的业务学习包括学习时间、内容、地点、主讲人、参加人员等均应做好记录,并定期检查个人学习笔记。(四)各科成立考核小组,制定严格考核办法,对护士的业务知识、操作技能等进行阶段评价及年终考核。 心理测查操作规程1. 测查者要遵守心理ct室工作制度及安全制度。2. 测查前检查测查设备是否完好。3. 测查者要向被测查着讲明进行心理测评的目的和意义,使其了解和掌握测评的要求和规则,积极配合做好心理测评。 4. 测试过程中要求被测查者独立完成,不允许交流讨论。 5. 原则上200题20分钟、566题40分钟之内应完成
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