综合实践活动设计方案基本模式(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上宿州市市花市树的研究方案设计 综合实践活动主题系列之一姓 名 张琴勤（皖西学院 地理科学专业0702班，安徽六安，）一活动主题图1.1宿州市市花月季图1.2宿州市市树银杏以宿州市市花市树月季和银杏为中心，开展一系列的活动，加深对市花市树的了解，旨在激发学生们的探究热情，提高学生们的实际应用能力，更好的认识家乡和热爱家乡。二活动目标（一）知识与技能目标：认知：了解市花、市树的基本知识，认识家乡的特色。技能：培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。（二）情感态度与价值观目

2、标：通过对市花、市树的深入了解，建立对家乡的热爱之情，学会与自然和环境和谐相处。提高学生的主人翁意识。促进学生团队意识的形成三、活动准备、成立活动小组：把班级40位同学分为5个小组，每个小组8人，按水平差异、能力差异、性别差异、家庭背景，搭配分组。每组推选一名组长对此活动进行负责，维持课堂活动和外出活动的纪律，起带头作用。负责收交词汇收集卡、个人资料本和学习心得。第一组组长：*成员：* * * * * *第二组组长：*成员：* * * * * *第三组组长：*成员：* * * * * *第四组组长：*成员：* * * * * *建立与活动场所的联系。3，和校方签定承诺书，明确职责。签署致家长一

3、封信，家长同意，学生才能参加外出活动。以确保学生安全问题。4活动指导教师与学生、家长、学校四方签定安全合同四指导老师：张琴勤五学校概况六活动总体规划表6-1 宿州市市花市树活动总体规划时间活动过程活动内容教师指导第12周引起动机查阅资料或上网搜索关于市花月季，和市树银杏的形态特征，主要种类，习性，价值，用途。制作个人资料本展示关于月季和银杏的图片，提出市花、市树，引发活动动机第34周探究性活动对搜集的资料本进行讲解，并对其中不理解的专业术语提出自己的备注。检查资料本的制作，开设班会进行集中探讨第56周深入探究去市林业局，对提出的问题与专家交流，得出答案。阳光公园调查实习，了解月季，银杏的生长状

4、况，学生在个人资料本上做好记录带领同学实地参观月季和银杏树，对所产生的问题进行解惑第67周总结评价写出学习心得，对自己每个阶段的付出和收获进行总结收交学生作业，进行评价指导同学完成学习心得教师建立学生电子档案，进行作业评价 七、具体活动过程安排表-1第12周引发动机第12周引起动机活动准备自制资料本，制定活动计划 上网搜集资料或是查阅相应资料活动内容记下搜集到的内容，填入自制的卡片里，并在资料本上做相应记录活动过程鼓励学生在生活中观察或查阅资料或上网搜索关于花月季，和市树银杏的形态特征，主要种类，习性，价值，用途。制作词汇收集卡和个人资料本在课堂内集中展示和交流活动指导激发学生的兴趣，指导学生

5、收集资料，引发活动动机。活动评价资料收集记录，词汇收集卡 表-第34周探究性活动第34周探究性活动活动准备资料本，小卡片，感悟本活动内容对搜集的资料进行整理，填写到自制的资料本上，对收集的内容进行整理，写出资料备注，提出问题假设对自己在收集的过程中的体会进行记录。活动过程对搜集的资料本进行讲解，并对其中不理解的专业术语提出自己的备注教师指导检查资料本的制作，开设班会进行集中探讨活动评价资料本，自制小卡片表-第56周深入探究第56周深入探究活动准备和市林业局建立联系，准备好参观阳光公园相关事项。学生在个人资料本上做好记录去市银杏协会，对提出的问题与专家交流，得出答案。阳光公园调查实习，了解月季，

6、银杏的生长状况，学生在个人资料本上做好记录活动内容带领学生参观，自己对同学们提出的问题进行逐一解答，并开设月季银杏知识讲座。活动过程去市林业局，对提出的问题与专家交流，得出答案。在阳光公园考察，了解月季和银杏的生长状况。教师指导带领同学实地参观月季和银杏，对所产生的问题进行解惑活动评价表-4第78周总结评价第78周总结评价活动准备整理个人资料本，学生完成总结，活动内容写出总结小论文，对自己每个阶段的付出和回报进行总结活动过程指导学生完成学习心得，收交学生作业教师指导进行评价，建立学生个人电子档案，活动评价学生成绩表附录：1学生自制小卡片组别 组名 姓名 搜集内容词名市花月季 编号01月季-花中

7、皇后：Rosa chinensis 英名：Chinese Rose 别名：长春花、月月红、斗雪红、瘦客。 科属：蔷薇科蔷薇属词名市树银杏：银杏（gingkgo gingko.）裸子植物银杏目银杏科银杏属（拉丁名Ginkgo biloba）别名：白果，公孙树、鹅（鸭）掌子，属裸子植物。2个人资料本组名 姓名词汇搜集 月季，银杏 3月23日27日，宿州市人民代表大会第一届第二次会议召开。此次会议决定月季花为“市花”。形态特征月季为常绿或落叶灌木，小枝绿色，散生皮刺，也有几乎无刺的。多数羽状，小叶一般3-5片，椭圆或卵圆形，长2-6cm，叶缘有锯齿，两面无毛，光滑，托叶与叶柄合生。花生于枝顶，花朵常

8、簇生，稀单生，花色甚多。品种万千，多为重瓣也有单瓣者，花有微香，花期4-10月，春季开花最多，肉质蔷薇果，成熟后呈红黄色，顶部裂开， “种子”为瘦果，栗褐色主要种类月季花种类主要有小月季、月月红、变色月季、切花玫瑰、食用玫瑰、藤蔓月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等。生长习性 适应性强，耐寒耐旱，对要求不严，但以富含有机质、排水良好的微带酸性沙壤土最好。喜光，但过多强光直射又对花蕾发育不利，花瓣易焦祜，喜温暖，一般气温在22-25最为适宜，喜日照充足，空气流通，排水良好而避风的环境，盛夏需适当遮荫。多数品种最适温度白昼1526夜间1015。较耐寒，冬季气温低于5即进入休眠。

9、如夏季高温持续30以上，则多数品种开花减少，品质降低，进入半休状态。一般品种可耐-15低温价值用途 用于园林布置花坛、花境、庭院花材，可制作月季盆景，作、花篮、共束等。花可提取香料。根、叶、花均可入药，具有活血消肿、消炎解毒功效九十年代以后，宿州市又把银杏决议为市树宿州银杏简介：安徽宿州银杏，古树栽植亦有悠久的历史。但一直是零星栽植，多在深山古寺中，没有形成规模片林。历代宿州又是战略要地，战争对林木破坏也十分严重。截止目前调查时，宿州古老银杏树还残存有23棵，分布在墉桥15棵，萧县6棵，泗县2棵；树龄在2000年的3棵，600至1600年的12棵，近代100年的8棵形态特征 银杏树 为落叶大乔

10、木，高达40米，胸径可达4米，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，有长枝与生长缓慢的距状短枝。叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3一5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，宽58（一15）厘米，具多数叉状并歹帕细脉。雌雄异株，稀同株，球花单生于短枝的叶腋；雄球花成葇荑花序状，雄蕊多数，各有2花药；雌球花有长梗，梗端常分两叉（稀3一5叉），叉端生1具有盘状珠托的胚珠，常1个胚珠发育成发育种子。种子核果状，具长梗，下垂，椭圆形、长圆状倒卵形、卵圆形或近球形，长2.5一3.5厘米，直径1.5一2厘米；假种皮肉质，被白粉，成熟时淡黄色或橙黄色；种皮

11、骨质，白色，常具2（稀3）纵棱；内种皮膜质，淡红褐银杏品种 银杏品种按照种核形状划分为，长子类、佛手类、马铃类、梅核类、圆子类等五大类别。生长习性 银杏为阳性树，喜适当湿润而排水良好的深厚壤土，适于生长在水热条件比交优越的亚热带季风区。在酸性土（pH4.5）、石灰性土（pH8.0）中均可生长良好，而以中性或微酸土最适宜，不耐积水之地，较能耐旱，单在过于干燥处及多石山坡或低湿之地生长不良。银杏寿命长，有3000年以上的古树。初期生长较慢，寿命长，蒙蘖性强。雌株一般20年左右开始结实，500年生的大树仍能正常结实。一般3月下旬至4月上旬萌动展叶，4月上旬至中旬开花，9月下旬至10月上旬种子成熟，1

12、0月下旬至11月落叶。野生状态的银杏分布于亚热带季风区，水热条件比较优越。年平均温15，极端最低温可达-10.6，年降水量1500-1800毫米。土壤为黄壤或黄棕壤，pH值56生态价值 人类对银杏生态价值的认识较晚，银杏价值的最高层次-生态价值，无价之宝！ 银杏的生态效益主要体现在：从栽培角度上看，银杏属于果树-干果；属于林木-用材树种、防护树种、抗病虫树种、长寿树种及耐污染树种。银杏适应能力强，是速生丰产林、农田防护林、护路林、护岸林、护滩林、护村林、林粮间作及四旁绿化的理想树种问题思考 为什么定月季和银杏为市花和市树？ 月季和银杏有哪些功能？怎样让更多的人了解月季和银杏？答案解析 学习心得

13、3学生成绩评价表（学生电子档案）姓名第12周第34周第56周第78周总计词汇数量词汇标注收集方法资料详细收集方法出勤率活跃程度收交作业致学生家长的一封信： 尊敬的学生家长：你们好！本学期为了培养同学们的综合实践活动的意识，提高孩子们的动手动脑和实践能力，让孩子们了解家乡，热爱家乡。也为了能够更好了派样天下们的集体意识团队精神，让他们更好的了解一些书本上学 不到的知识，拓宽他们的知识面，培养学生的研究意识和兴趣。我班级将举办一次以宿州市市花市树为主题的实践活动设计。其中牵涉到孩子们的安全问题，在此征求各位家长的意见。我们此次的活动分别在班级和课外两个地方进行。班级活动共八周，地点定在本班教室，活

14、动形式以个人收集和集体讨论为主。从第五周开始，我们的活动将转向课外，具体安排如下：时间：*年*月*日上午*年*月*日下午。地点：市林业局 阳光公园带队教师： 张琴勤活动过程：1， 早上我们将乘坐校车直达市银杏协会和阳光公园。2， 集体活动时间：我们将与事先联系好的市市林业局人员进行交流。让同学针对前几周自己收集材料时遇到的问题，向研究人员进行询问。3， 自由活动时间，我们将让同学们以小组为单位，采集和整理他们需要的月季银杏资料。4， 下午我们将同样乘坐校车前往阳光公园，实地观察月季，银杏下午我们将同样乘坐校车返回学校。如果您同意让您的孩子参与本次活动，请您根据我们此次活动的内容做相关准备，在此活动期间我们负责同学们的集体出行安全，如果您的孩子单独行动或者在未经我们允许的情况下，出现任何问题，我们将概不负责。请您慎重思考，如果您同意您的孩子参加此次活动的话，请在下面签上您的名字。谢谢您的合作此致敬礼专心-专注-专业