福建省福州市2012届高三第一学期期末质量检查生物试卷(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上福建省福州市2012届高三第一学期期末质量检查生物试卷(完卷时间：90分钟；满分：100分) 一、单项选择题(第1-10题每小题1分，第11-30题每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳选项) 1下列哪一组物质的基本组成单位是相同的 A糖原和抗原 B质粒和染色体DNA C胰岛素和性激素 D生长激素和生长素 2右图示某同学在高倍镜下观察到的水仙根尖细胞有丝分裂的情况，相关叙述正确的是(数字标识其左侧细胞) A1的染色单体数为其它细胞两倍 B2的染色单体数与核DNA分子数比为1：2 C3的染色体数与核DNA分子数比为l：1 D4的中心体数为2个 3下列关于高等动物体内细

2、胞生命历程的叙述不正确的是来源:学&科&网 A细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 B细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 C细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组 D细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老 4右图中，U型管R端装有蛋清溶液，S端内为清水，并为一半透性膜(X)隔开。向S端加入双缩脲试剂，预计一段时间后 AS端呈紫色，液面高于R端 BS端呈蓝色，液面低于R端 CR端呈蓝色，液面高于S端， DR端呈紫色液面低于S端 5用六倍体普通小麦的花粉离体培育获得的植株 A为三倍体 B结实率降低，但果实大 C为纯合子 D其体细胞含三个染色体组 6在高等动物的细胞分裂中，

3、同时存在同源染色体和姐妹染色单体的时期是 A有丝分裂的前期 B有丝分裂的后期 C减数第二次分裂中期 D减数第二次分裂后期 7能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是 A用高倍镜观察叶绿体 B用高倍镜观察经苏丹染色的花生子叶 C观察植物细胞的质壁分离与复原实验 D模拟探究细胞表面积与体积的关系实验 8若1个35 S标记的大肠杆菌被1个32 P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的噬菌体 A一定有35 S，可能有弛P B只有35 S C一定有32P，可能有35S D只有32P 9腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。从来源:Z*xx*k.Com病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺

4、鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是 A外毒素是一种抗体 B抗毒素化学本质是蛋白质 C外毒素是一种小分子物质 D抗毒素由效应T细胞产生 10对于一个处于地理隔离的小种群来说，当种群数量进一步减少时，其最根本的潜在危来源:学科网险是 A有害基因的频率显著增加 B丧失种群基因的多样性 C将会进一步导致生殖隔离 D个体间的种内斗争加剧 11有人在适宜温度条件下做了以下的实验，实验装置如右图所示。下图中能正确表示其实验结果的是 12下列有关ATP的叙述，正确的是AATP分子是由一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成 B线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所C光反应中的光能全部转化为ATP中的化学能D剧烈运动后体内

5、ATP的含量不会明显下降 13右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶系1、酶系2和酶系3依次分别存在于 A线粒体、线粒体和细胞质基质 B线粒体、细胞质基质和线粒体 C细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D细胞质基质、细胞质基质和线粒体 14甜瓜的长蔓与短蔓为一对相对性状(由两对独立遗传的基因控制)，下表是甲、乙、丙三个不同纯合品系的甜瓜杂交组合实验：亲本组合F1来源:学科网来源:Z*xx*k.Com来源:学科网ZXXK来源:Z,xx,k.Com来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXKF2(F1自交后代)来源:学,科,网Z,X,X,K来源:学#科#网来源:Z|xx|k.Com来源:学科网ZX

6、XK来源:Zxxk.Com来源:Z+xx+k.Com来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学,科,网Z,X,X,K来源:学科网表现型及比例表现型及比例短蔓甲长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=31短蔓乙长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=31短蔓丙短蔓甲全为短蔓全为短蔓短蔓丙长蔓全为长蔓长蔓：短蔓=97根据杂交实验结果判断，若短蔓甲短蔓乙，则F。自交后代的表现型及比例为A全为长蔓 B全为短蔓 C长蔓：短蔓=31 D长蔓：短蔓=9715右图为某单基因遗传病的家系图，据图可以做出的判断是 A母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B这种遗传病女性发病率高于男性 C该病不可能是X染色体上的隐性遗传 D子女中的致病基因不可能来自父亲

7、16如图为某精原细胞分裂过程中的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是 A和之间发生了交叉互换 B该细胞可能来自二倍体动物 CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂 D该细胞可产生4种配子 17在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA，并将处理后的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A证明R型菌的生长不需要外源DNAB与“以 S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 C证明DNA酶专一性 D直接证明DNA酶不是促进R型菌转化的因素 18右图为DNA分子结构简图，下列叙述正确的是ADNA聚合酶能催化1的形成B

8、2代表含氮碱基，是遗传物质的组成单位C限制性内切酶能使3断裂D图示中4代表五碳糖，有2种 19下图表示某生物细胞中两条染色体及其上的部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是 20某种植物的株高由多对基因控制，显性基因越多就越高。现将最高和最矮的2个极端类型作为亲本杂交，F2表现型的预期分布与下列哪一曲线最接近 21链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合，从而阻止了基因表达中的翻译过程。现有一种细菌，其S蛋白上有一个氨基酸种类发生改变，导致S蛋白不能与链霉素结合。以下叙述正确的是 A链霉素能诱导细菌S蛋白基因发生相应的突变 B链霉素是抗此种细菌的特效药 C该细菌内S蛋白的空间结构可能

9、发生了改变 D该细菌S蛋白基因可能缺失一个或二个碱基22下列有关育种的叙述中，错误的是A用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C杂交育种可用于家畜、家禽的育种 D为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 23对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺素。随后定时测定甲状腺中的放射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是24下列能够在人体内环境中进行的生理过程是A血浆蛋白的合成 B葡萄糖分解为丙酮酸 CH1N1病毒的增殖 D抗原和抗体的结合25用某人的胰岛素基因制成的DN

10、A探针，检测下列物质，可能形成杂交分子的是该人胰岛A细胞中的DNA 该人胰岛B细胞中的mRNA该人胰岛A细胞中的mRNA 该人肝细胞中的mRNAA B C D 26某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为三组，分别进行如下处理：摘除顶芽；保留顶芽，用2mgL的细胞分裂素处理侧芽；保留顶芽。实验结果如右图所示，根据曲线可以得到的结论是 A细胞分裂素只作用于侧芽 B细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势 C细胞分裂素能抑制侧芽的生长 D生长素和细胞分裂素的作用相同 27刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突

11、触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 A抑制了突触小体中递质的合成 B抑制了突触后膜的功能 C与递质的化学结构完全相同 D抑制了突触前膜递质的释放 28科学家发现口服Boc5能降低小鼠血糖。为研究Boc5口服和注射的疗效是否存在差异，拟进行以下实验，一定时间后测量血糖和尿糖。以下实验设置正确的是甲组乙组丙组A健康小鼠，切除胰岛健康小鼠，口服Boc5健康小鼠，注射Boc5B健康小鼠，不作任何处理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5C糖尿病小鼠，注射胰岛素糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射Boc5D糖尿病小鼠，不作任何处理糖尿病小鼠，口服Boc5糖尿病小鼠，注射

12、Boc5 29复制型艾滋病疫苗研制思路是：把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA，中，形成重组病毒疫苗。下列那一现象的出现标志该疫苗研制将接近预期目的 A重组病毒能在人体内大量增殖 BHIV的RNA在人体内反转录并表达 C人体内产生特定HIV的抗体 D人体内产生特定天花抗体 30某人不小心从高处摔下后，导致高位截瘫，大小便失禁，这表明 A大脑高级中枢受损 B小脑维持身体平衡功能受损 C脊髓排尿中枢受损 D大脑对脊髓的调节功能受损 二、非选择题(共50分) 31(8分)一切生命活动都离不开蛋白质，图示部分细胞结构和多种蛋白质，请回答下列有关问题： (1)A代表人体内环境中的蛋

13、白质，任写两种蛋白质名称 。 (2)C蛋白与特定的分子结合后，自身的空间结构发生改变，引起细胞内一系列变化，从而实现细胞信息传递功能。激素调节中，符合该模式的蛋白质称作 。 (3)E蛋白是ATP水解酶，写出其所催化的化学反应式 。 (4)F蛋白能以DNlA分子的一条链为模板合成RNA分子，F蛋白的名称是 。 32(10分)凤眼莲原产南美州，作为人侵生物对我国生态环境构成威胁。科研人员对生长于江苏南京的凤眼莲进行光合作用特性的研究。 (1)图一和图二分别是通过实验测得凤眼莲叶片光合作用强度与光照强度、温度的关系。实验时间为8月某晴天上午9时进行，此时自然光强度为50050 mol(m2s)。 (

14、1)据图分析，当光照强度从饱和点2458mol(m2s)到2800mol(m2s)时，叶片光合速率仍没有明显下降，说明凤眼莲对强光环境 ，与原产地相比较，该地区凤眼莲光合强度主要限制因素是 。据图二，凤眼莲最适光合温度范围为 。温度对光合速率影响主要表现在光合作用的 阶段。 (2)科研人员对生长该地的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行测量，获得如下数据：凤眼莲玉米光饱和点mol(m2s)245869255037最大净光合速率mol(m2s)34.50O.7230.36O.42光补偿点mol(m2s)20.252.6029.752.42与玉米相比较，能充分说明凤眼莲生长较快的原因有：最大净光合速率高

15、，强光条件下能大量积累有机物； 33(12分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。据图分析回答： (1)甲表示下丘脑对内分泌腺的分级调节模式。若靶腺为甲状腺，直接作用于甲状腺的激素名称是 。甲状腺激素的分泌，还存在着反馈调节，反馈调节的靶腺为 和 。 (2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 模式，其分泌量增加的适宜刺激是 。 (3)血糖升高，可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌增加；也可通过图中 模式进行调节，使胰岛素分泌增加。 (4)写出反射弧中具体结构名称，以简要说明寒冷环境中下丘脑对甲状腺分泌的神经调节过程： 34(10分)果蝇的灰身和黑身、正常刚毛和截刚毛各是一对

16、相对性状，且分别由一对等位基因控制。图乙表示果蝇体细胞染色体组成。图甲表示实验过程和结果，分析回答： (1)在答案卷的图乙相应染色体上标记B、b，以表示F，中雌果蝇控制刚毛性状的基因组成。 (2)若控制刚毛性状的等位基因位于X、Y染色体的同源区段则正常刚毛雄果蝇表示为XB YB、XB Yb、Xb YB，若仅位于X染色体上，则只表示为XB Y。现有各表现型的纯种果蝇，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，简要说明你的实验方案： 方法：用表现型为 的雌果蝇和 的雄果蝇杂交，记录子代的性状表现。结果分析：若子一代 ，则这对等位基因位于X、Y染色体的同

17、源区段上。 若子一代 ，则这对等位基因仅位于X染色体上。 (3)如果实验结果表明，等位基因(B、b)位于X、Y染色体的同源区段上，以A、a表控制另一相对性状的基因，写出F2中表现型为黑身、正常刚毛的雄果蝇的基因型 。 35(1O分)脂肪酶广泛应用于工业生产，某科研小组开展紫外线诱变选育脂肪酶高产菌株的研究。原始菌株1444粗壮假丝酵母经连续两次紫外线诱变，反复筛选，得到的突变株Z6和Z8。在40、pH 7.5条件下测定所产脂肪酶活性，分别比原始菌株提高了l26、150。 回答下列问题： (1)由于突变是不定向，可能发生的相关突变有 等类型 (2)科研人员对上述三个菌株所产生的脂肪酶特性进行研究

18、，获如下结果： 实验一：为测定脂肪酶在不同pH值条件下的稳定性，科研人员分别取上述三种菌株所产的酶液各20 mL，分别与等体积的pH59的缓冲液混匀，置于4冰箱保存24小时后，将pH调至75，再加入等量的底物溶液，测定酶的相对活性。结果如图，与原始菌株1 444相比，z6和z8的酶在不同pH条件下的 。测定酶的活性的实验温度为 。 (3)实验二：分别取上述三种菌株的酶液各20mol，置于50恒温水浴处理60min，每隔10min取样一次，测定酶活性，同时测定三个对照组的酶活性并进行比较。本实验目的是 ，对照组所用的酶液应是 。福州市20112012学年第一学期期末高三质量检查生物试卷参考答案及

19、评分标准一、单项选择题 (第1-10题每小题1分，第11-30题每小题2分每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳选项)题号12345678910答案BCCBDACABB题号11121314151617181920答案CDCDCCBCCA题号21222324252627282930答案CBCDABBDCD 二、非选择题（共50分）31（10分，每空2 分）（1）纤维蛋白 抗体 胰岛素等 （2）受体 （3）ATP+H2O ADP+Pi+能量（或ATP ADP+Pi+能量）（4） RNA聚合酶32.（10分） (1)适应能力强 光照强度 30-35（或30-40） 暗反应(2) 光补偿点低, 弱光

20、条件下也能积累有机物。 33（12分，每空2 分） (1)促甲状腺激素 下丘脑和垂体 (2)乙、细胞外液渗透压升高 （3）丙（4）冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 传出神经纤维末梢和甲状腺（三者写完整2分， 不完整不给分）34（10分）在X染色体上正确标出基因B、b(2分)截刚毛 纯种正常刚毛（完整2分） 雌雄果蝇全为正常刚毛（2分）雄果蝇为全截刚毛，雌果蝇全为正常刚毛（2分，不完整不给分）aaXBYb （2分）35（10分）（1）致死、酶活性下降或升高、不变（2分，不完整不给分）（2）稳定性（适应能力）较强（2分） 40（2分）（3）研究50条件下酶的稳定性（2分），未经50恒温处理的酶液（置于4条件下保存）（2分） 文章来源：福州五佳教育网(中小学快速提分，就上福州五佳教育)专心-专注-专业