2014某学校三防教育组织机构及教育计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上*学校2014年人防教育组织机构 按照教育局的布置，在中小学中开展人民防空教育，提高中小学的国防和“三防”知识，根据我校的实际情况特成立*学校人民防空教育领导小组：组 长： 副组长： 成 员： 领导小组下设办公室：主 任： 副主任： 成 员： 联系人： *学校2014年3月15日*学校2014年 人民防空教育规划一、指导思想： 认真贯彻中华人民共和国防空法、中华人民共和国国防教育法，增强我校师生的国防观念和人民防空知识，建立和谐校园，树立科学发展观，提高学生综合素质。加强自我保护意识，把防空教育与学校的安全教育有机的结合起来，促进学生的身心健康和个性发展。使全体中小学

2、生在校园安全、健康成长。二、具体工作：1、采用多种形式进行人防教育人民防空知识跨度大、内容涉及范围广，而我校学段从一年级到九年级，因此必须针对不同年级制定不同的防空教育内容，如小学低段、高段和初中段的内容既要有层次又要相联系，采用多种形式把人防知识有机合理的渗透到化学、物理、生物、健康、劳技等教学实践中去，利用每年初中新生入学的军训，请求教官进行防护训练，充分利用板报、手抄小报、校园广播站、光盘等手段进行多种形式的教育，同时结合学校的特点进行有趣味、有竞争的教育。2、保证课时各班主任利用班会和夕会的时间对学生进行“人民防空的任务和作用”、“人防工事”、“防空知识”等内容的教育，德育处负责组织学

3、生参加疏散演习。学校“红十字会”对学生进行自救和互救的知识宣传教育。物理教师在教学中涉及到原子核的聚变及裂变时，拿出两课时专门讲解核武器产生能量的过程，如何防护核武器产生的辐射、冲击波及放射性污染等知识。生物、化学教师将对“生物武器及其防护”、“化学武器及其防护”的相关内容要作为授课重点，化学教师对化学药品尤其是剧毒药品的保管和使用要进行认真讲解。总务处负责消防器材的使用训练和示范。健康教师每学期用4课时组织学生观看光盘了解“人防”知识。“人防”知识教育具体课时分配物 理 化 学 生 物 劳 技 救护、消防、疏散等 三、检查与督导每学年教导处根据规划中的课时内容，在检查教案时将有关教师“三防”

4、内容的有无列入检查项目，并纳入考核。德育处将板报、广播站、手抄小报等项目是否有“人防”知识的内容纳入日常工作。组织疏散演习，协助“红十字会”进行救护演练，要以人为本，把学生的校园安全纳入到经常的教育中。 学校对“三防”教育进行抽查，发现问题及时纠正，并对有关责任人进行奖惩。 *学校教导处 2014年3月15日2014年*学校“人防”知识教育教学计划根据学校“人防”教育总体规划，结合我校实际情况特制定本年度教学计划：一、八年级学生人数及教学班数二、授课时间及内容：（一）全校性安排1、各班主任利用班会、夕会时间指导学生学习中华人民共和国防空法、中华人民共和国国防教育法。2、三月观看“三防”知识光盘

5、 （健康教师负责课时）。3、四月组织疏散演习，专题板报一期（德育处负责课时）。4、五月消防器材的使用和训练 （总务负责 1课时）。（二）具体分年级1、小学1-3年级以班主任讲解，观看录像、板报和听小广播为主。2、小学4-6年级由健康教师在九至十月期间利用两课时讲解防灾知识，“人防”的任务和作用，观看“红十字会”自救和互救的演练。科学实践教师在十一月份利用两课时讲解个人防护器材知识和防护演练技能。3、7-9年级在上述小学段的基础上加入以下内容： 生物教师用两课时讲解生物武器的防护知识 十一月份化学教师用两课时讲解化学武器的防护知识 十二月份4、主要课程以八年级为主，其余年级主要以常识性物理教师用两课时结合书本知识讲解原子核的裂变和聚变，核武器的防护知识 *学校教导处 2014年3月专心-专注-专业