2012年质量工程师考试之理论与实物模拟题(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012年质量工程师考试之理论与实物模拟题（单选）一、单选共5题，每题1分，总计5分1、式子P(A/B)所表示的意思是( )。A.在事件B发生的条件下，事件A发生的概率B.在事件A发生的条件下，事件B发生的概率C.只要知道了事件A的概率就可以计算出事件B的概率D.条件概率是用两个有条件的概率来表示的2、随机变量X的分布(概率函数或密度函数)有几个重要的特征数，以下不属于这些特征数的是( )。A.均值B.方差C.标准差D.样本3、下列不属于随机事件之间关系的是( )。A.包含B.互不相容C.相等D.独立4、下列关于“右偏分布”的描述错误的是( )。A.右偏分布是正态分布

2、的形式之一B.符合右偏分布的随机变量大量取值在左边，少量分布在右边C.符合右偏分布的随机变量少量取值在左边，大量分布在右边D.随机变量的分布很散5、方差分析是在相同方差假定下检验多个正态均值是否相等的一种统计方法， 具体的说，该问题的基本假定有三条，下列描述中错误的是( )。A.在水平Ai下，指标服从正态分布B.在不同水平下，所有因子的显著性全部相同C.在不同水平下，方差(2)相等D.数据yij相互独立6、回归分析是处理变量相关关系的一种统计技术。以下不属于变量的是( )。A.工厂B.温度C.压力D.强度7、以下方法不可以用来检验回归方程显著性的方法是( )。A.相关系数法。对于给定的显著水平

3、，当相关系数r的绝对值大于临界值r1-/2(n-2)时，便认为两个变量间存在线性关系，所求得的回归是显著的B.方差分析法C.计算F比，对于给定的显著性水平，当FFr(fR，fE)时，认为回归方程显著D.定性分析法8、在单因子方差分析中，如果因子A有个水平，在每一水平下进行m次实验，试验结果用yij表示， =1、2、;j=1、2、m; 表示第i个水平下试验结果的平均， 表示试验结果的总平均，那么误差平方和为( )。A.B.C.D.9、( )检验是根据被检样本中的产品包含的不合格数，推断整批产品的接收与否。A.计件抽样B.计点抽样C.计数抽样D.计量抽样10、批量指检验批中单位产品的数量，常用符号

4、( )来表示。A.MB.NC.AD.Y11、由于( )操作简便，实施起来不易出差错，因而在生产现场人们乐于使用它。A.分层抽样法B.整群抽样法C.系统抽样法D.简单随机抽样12、在GB/T15239K中，模式B适用于( )。A.生产方认为是孤立批的情形B.使用方认为是孤立批的情形C.生产方和使用方都认为是孤立批的情形D.生产方认为是连续批而使用方认为是孤立批的情形13、对过程能力指数Cp值1.00A.过程能力较差，表示技术管理能力较勉强，应设法提高一级B.过程能力充分，表示技术管理能力已很好，应继续维持C.过程能力充足，但技术管理能力较勉强，应设法提高为级D.过程能力不足，表示技术管理能力已很

5、差，应采取措施立即改善14、当产品质量特性值分布的均值与公差中心不重合时，( )。A.不合格品率增大，过程能力指数不变B.不合格品率增大，过程能力指数增大C.不合格品率增大，过程能力指数减小D.不合格品率不变，过程能力指数减小15、X-R控制图的操作步骤正确的是( )。(1)计算r图控制线并作图(2)确定控制对象(3)计算 图控制线并作图(4)延长 -R控制图的控制线，作控制用控制图，进行日常管理(5)将预备数据点绘在r图中，并对状态进行判断(6)计算 ，Ri(7)计算 ，(8)计算过程能力指数并检验其是否满足技术要求(9)取预备数据A.(2)、(9)、(6)、(7)、(1)、(5)、(3)、

6、(8)、(4)B.(2)、(7)、(1)、(6)、(5)、(9)、(8)、(3)、(4)C.(9)、(2)、(7)、(6)、(1)、(5)、(8)、(3)、(4)D.(9)、(7)、(2)、(6)、(5)、(1)、(8)、(3)、(4)16、产品可靠性与( )无关。A.规定时间B.规定条件C.规定功能D.规定维修17、有5个不可修复产品进行寿命试验，它们发生失效的时间分别是1000h、1500h，2000h，2200h，2300h，该产品的MTTF观测值是( )。A.1800hB.2100hC.1900hD.2000h18、不是因为耗损性因素引起的是( )。A.老化B.疲劳C.磨损D.加工缺陷

7、19、在产品投入使用的初期，产品的故障率较高，且具有随时间( )的特征。A.逐渐下降B.保持不变C.先降低后提高D.迅速下降20、元器件计数法适用于产品设计开发的( )。A.早期B.中期C.详细设计期D.定稿期21、( )是不影响FMECA工作效果的因素。A.产品本身的功能B.分析者的水平C.可利用信息的多少D.分析时机22、在进行可靠性鉴定试验时，投入试验的产品数一般在( )个以上。A.910B.23C.78D.5623、可靠性鉴定试验是一种( )试验。A.工程试验B.性能试验C.统计试验D.环境试验24、( )是一种导致人员严重受伤，器材或系统严重损坏，从而使任务失败的故障。A.灾难性故障

8、B.致命性故障C.严重故障D.轻度故障25、产品终止规定功能称为( )。A.故障或失效B.失效C.故障D.以上均不对26、规定的允许故障率( )，产品的使用寿命就长，规定的允许故障率( )，产品的使用寿命就短。A.高 低B.低 高C.大 小D.小 大27、( )是采用会议的方式，利用集体的思考，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开言路、激发灵感，在自己的头脑中掀起风暴，毫无顾忌，畅所欲言地发表独立见解的一种创造性思考的方法。A.排列图法B.直方图法C.头脑风暴法D.过程决策程序法28、( )是把推进计划所必须的各项工作，按其时间顺序和从属关系，用网络形式表示的一种“矢线图”。A.排列图B

9、.树图C.亲和图D.网络图29、流通合格率RTY旨在( )。A.提高企业的“制造能力”B.衡量企业的“制造能力”C.提高企业的“过程质量”能力D.衡量企业的“过程质量”能力30、( )是表示作业顺序的一种方法。A.导入新标准B.3W1HC.作业层次的标准化D.4W1H第1题试题答案：A第2题试题答案：D第3题试题答案：D试题解析：随机事件之间的关系有包含、互不相容、相等三种。第4题试题答案：C试题解析：对数正态分布的特点之一就是“右偏分布”，符合右偏分布的随机变量的取值大量在左边，少量取值在右边，并且很分散。第5题试题答案：B试题解析：问题的基本假定有三点：(1)在水平Ai下，指标服从正态分布

10、;(2)在不同水平下，方差2相等;(3)数据yij相互独立。第6题试题答案：A试题解析：变量也是一种因子，因子常被分为两类：定性因子(如工厂，原料产地等)与定量因子(如温度、压力等)。且分析主要研究定量因子，定量因子又称为变量。第7题试题答案：D试题解析：回归方程的显著性检验通常有两种方法：一是相关系数法，二是方差分析法。它们都是在给定的显著性水平下，通过计算r和F与临界值r1-/2(n-2)和F1-(fRfE)进行比较从而确定回归方程的显著性。第8题试题答案：B试题解析：误差平方和用组内平方和表示。第9题试题答案：B第10题试题答案：B第11题试题答案：C第12题试题答案：D第13题试题答案

11、：C第14题试题答案：C试题解析：Tm，不合格品率增大，需要以Cpk代替Cp，过程能力指数减小。第15题试题答案：A第16题试题答案：D试题解析：产品在规定的条件下和规定的时间内，完成规定功能的能力称为可靠性。第17题试题答案：A试题解析：MTTF=(1000+1500+2000+2200+2300)/5=9000/5=1800h第18题试题答案：D第19题试题答案：D试题解析：在产品投入使用的初期，产品的故障率较高，且具有随时间迅速下降的特征。第20题试题答案：A试题解析：元器件计数法适用于产品设计开发的早期。第21题试题答案：A第22题试题答案：B第23题试题答案：C第24题试题答案：B第

12、25题试题答案：A试题解析：产品终止规定功能就称为失效第26题试题答案：A试题解析：规定的允许故障率高，产品的使用寿命就长，反之，使用寿命就短。第27题试题答案：C试题解析：头脑风暴法，又叫畅谈法、集思法等，是由美国奥斯本博士于1941年提出来的。第28题试题答案：D第29题试题答案：C试题解析：流通合格率RTY旨在提高企业的“过程质量能力”，过程合格率则是衡量企业的“制造能力”，故正确答案为C。第30题试题答案：C试题解析：作业层次的标准化是表示作业顺序的一种方法。单就HOW(如何做)规定出的有关内容就可认为是标准了，含有4W1H(除去“为什么”Why)的话，就可以认为非常完全了。对于完成作业的方法，没有“为什么”也许是可以接受的，但对于员工却是不可缺少的内容，因为他们需要了解为什么要这么做。专心-专注-专业