《计算机网络技术(中技)》专业教学计划(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2013级计算机网络技术专业（中技）教学计划 （适用于招收初中毕业生或同等学历学生，学制三年）制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国计算机产业迅速发展以及对计算机网络技术技能人才需求的实际情况。2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新科技、新工艺、新方法的教学。3.为适应技工学校的教学需要，本专业主要专业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。4.

2、本专业理论和实践并重，针对培养中级网络管理员技能人才的目标，教学中要做到理论与实践相结合，在理论教学中要注意运用直观教学手段进行教学，在实践教学中要注意培养学生分析问题、解决问题的能力。二、培养目标1.职业（群）描述（1）职业群定义培养各类电脑软件开发公司、电商公司、网络公司、公关公司、媒体、动画制作公司的相关工作。电脑软件开发公司的软件开发、媒体、动画制作、网页制作和动画制作。电商公司的电子商务网站建设和网络营。网络公司的网络建设，网络推广，网络维护与管理，计算机的销售及售后服务人员等工作的专业技能人才。（2）工作环境电脑软件开发公司、电商公司、网络公司、公关公司、媒体、动画制作公司。（3）

3、职业能力特征本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高素质技能型专门人才。具备现场分析问题、解决问题的能力；并具备与客户沟通、表达的能力。具备计算机信息管理的基本理论知识与职业技能，具有硬件组装与维修、软件开发及系统维护、信息统计分析、处理、网络运行的维护与管理等方面的能力，具有较宽泛的计算机专业知识和扎实的计算机专业技能。毕业生可在从事IT企业信息管理软件的开发技术人员；企事业单位的计算机办公自动化应用，信息处理人员及软硬件系统、网络系统维护人员；计算机网络的组建，管理及维护人员、网站设计与制作人

4、员；计算机的销售及售后服务人员、电子商务网站建设和网络营销人员等工作。2.知识、能力要求以培养实用型网络管理技能人才为目标，以技工学校现有的师资和技能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，了解网页制作流程，掌握基础的计算机网络技术操作技能，成为社会急需的网络管理基础型人才。具体要求如下： （1）思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。具有良好的思想品德、法制观念、社会责任感、集体荣誉感和爱国主义精神，具备良好的个人修养和公民意识，关心公益事业，具有奉献精神。（2）文化知识达到中专生应具备的文

5、化素质要求，系统学习本专业所要求的课程，专业知识比较过硬，知识面广。培养学生具有较高的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析问题和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终生学习打下基础。（3）专业理论本专业学生必须掌握、熟悉和了解计算机系统及信息管理的相关专业知识。主要包括：网页设计、网络技术、数据库、多媒体技术、微机系统与维护、网站建设、flash动画设计与制作、Windows网络操作系统管理、计算机网络、网络测试与故障诊断、网络应用服务管理、网站美工设计基础、网络系统管理与维护。（4）操作技能掌握计算机硬

6、件的安装、配置能力。熟悉计算机常用软件的安装与维护能力，掌握计算机网络的组建、维护的能力。熟练使用办公应用软件的能力，掌握信息处理和信息管理能力。掌握信息管理系统软件开发和维护能。熟悉基于网络的管理信息系统的开发、设计与维护的能。良好的人际沟通能力和团队协作能力，还要具有较强的动手能力与实际工作能力，富有创新精神和自主学习能力。该专业方向培养中级网络管理员和网页制作操作。（5）身心健康了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。德、智、体、美全面发展，身心健康并掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家中技生体育合格标准。三、周

7、数分配本计划适用于招收初中毕业生或同等学历、相近专业毕业生，学制3年。总周数120周，理论教学20周，实习课100周，实习课占总课时比例为83.3%。专心-专注-专业四、教学计划表课程类别序号学 年学 期周 周 数课 课 程 时 第一学年第二学年第三学年总课时一二三四五六理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习61441631771302002020100公共课1*语文18*4722*英语18*219*2743#商务礼仪19*2384#计算机基础（必考中级计算机办公软件应用证书）18*61085#品德与素养19*219*2766#体育18*219*219*219*21507#就

8、业规划18*219*2748#应用写作19*476专业基础课9*计算机网络19*47610#常用工具软件18*23611#图像处理（PS)（必考中级图形图象处理PHOTOSHOP证书)19*47612*网页设计（必考中级网页制作证书）19*47613*VB19*47614#数据库19*47615*多媒体技术19*47616#微机系统与维护19*47617#网站建设19*419*211418*Flash动画19*6114专业课19*Windows网络操作系统管理18*610820#网络测试与故障诊断18*419*414821#网络管理考证（必考网络管理员中级）19*419*619022#Core

9、lDraw19*47623*网站美工设计基础19*611424#微机系统与维护19*219*276其他25公益劳动1*301*301*301*309026顶岗实习20*3060027毕业实习20*3060028入学教育、军训1周1周周 课 时28282828学 期 所 学 课 程 总 数8998说明：1其中计算机基础、计算机网络技术、常用工具软件、图像处理（PS)、网页设计、网络技术、数据库、多媒体技术、微机系统与维护、网站建议、flash动画设计与制作、WINDOWS网络操作系统管理、计算机网络、网络测试与故障诊断、网络管理考证、CorelDraw、网站美工设计基础、微机系统与维护等课程为一

10、体化教学课程。2. 课程前面标注有*号的为考试科目，标注有#号的为考查科目。注: 表格中“18*2”表示：“18周每周2学时”五、主要课程设置及要求本专业的课程分为公共课、专业基础课、专业课三项。1公共课（1）语文巩固和扩展学生必要的语文基础知识，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养学生的文学欣赏能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。（2）英语掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助词典看懂简单的英文资料。（3）商务礼仪本课程将通过交往艺术与沟通技巧、交际交往中的礼仪重点、交际交往中的礼仪互动、交际交往中的礼仪理念、服务与接待

11、礼仪、公关社交礼仪等内容，全面展示现代交际礼仪与交往艺术的精华所在，从而为职业人士打造个人交际魅力提供有效的指导。（4）计算机应用基础本课程进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字、表格处理能力，数据处理能力、信息获取、整理和加工能力，网上交互能力，为以后的专业学习和工作打下基础。（5）品德与素养通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。了

12、解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业理想，增强职业意识，提高就业能力。（6）体育与健康坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育关。（7）就业指导开设本课程的主要目的是帮助学习者以最快的时间掌握通用的管理知识和技能，形成现代人必须拥有的管理修养，以便适应企业等组织生产、经营和服务工作的需要，尽快成为优秀管理者和职业经理人。并在个人职业发展、事业成功和组织目标实现过程中形成良好的合作伙伴关系，实现企业和员工的共赢。通过

13、学习就业指导这门课程，一方面掌握通用管理基本知识、基本程序、基本方法和管理艺术。另一方面作为管理类专业的公共选修课程，为学习将学生学习相关的专业知识打下基础。（8）应用写作 本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的写作知识和方法，获取必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使他们的实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要,并为毕业作业写作做好充分的知识准备。2专业基础课（9）计算机网络通过本课程的学习，使学生对计算机网络有一个全面的了解，掌握计算机网络的基本知识、基本理论；重点掌握局域网技术；掌握网络互连技术；掌握Internet

14、的应用及使用技巧；掌握网络体系结构和网络协议。理解计算机网络原理在实际中的应用，了解计算机网络发展的新概念、新技术，从而全面掌握计算机网络的基本知识。（10）常用工具软件在本门课程中，选择了以网络安全技术为主线索的实用软件作为课程的内容，主要介绍计算机信息安全的概念，网络安全技术，计算机软件安全，实体安全与防范，备份技术，防火墙技术，E-mail安全与网络加密，计算机病毒与防治等技术方面的知识，配合相关的实践操作。这是一门培养计算机网络应用专业人才技能的实践课程，本课程的目的是要求学生在完成本教程的学习之后，能够应用学过的知识分析处理计算机及网络环境的安全隐患，并能够设计出相应的安全防范措施，

15、掌握一门实用的网络安全技术及维护技能。（11）图像处理（PS)本课程主要介绍PHOTOSHOP软件的使用，包括了解该软件的工作界面和基本操作，掌握该软件处理图像的基本理论和基本方法；熟练掌握二维图形图像的绘制；掌握该软件在图形图像处理中的实际应用。通过本课程的学习，学生应初步具有培养学生能熟练掌握图形图像处理软件，能进行平面设计以及为网页制作提供平面制作素材，使用学生应具有一定的广告和网页创意能力，能够解决一般平面设计方面的问题。能在课程结束之后达到PHOTOSHOP制图高级工的水平。（12）网页设计本课程主要包括网页制作软件工具的使用，超链接的使用、表格的使用，框架的使用、表单的使用、CSS

16、技术的应用、网站的发布和管理、名网赏析、网站的种类介绍、平面软件的网页制作特技，等内容。通过本课程的学习，学生应掌握网页制作的基本方法；掌握利用多媒体信息丰富网页内容的方法；具备制作具有一定水平的个人或单位网页的能力。（13）VB本课程是培养学生的程序设计能力，要求学生在掌握顺序、选择、循环三种基本结构并能熟练运用之编写程序的基础上，掌握面向对象程序设计基本概念，掌握窗体和常用控件的使用，能较熟练地用 Visual Basic 语言开发 Windows 环境下一般应用程序的能力。（14）数据库该课程主要介绍数据库基础知识和ACCESS微机数据库管理系统这两个方面。数据库基础知识主要介绍数据库组

17、织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等内容；ACCESS微机数据库管理系统主要介绍表、窗体、查询、报表、Web页、宏、模块等内容。（15）多媒体技术本课程是一门操作性很强的课程，要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养。本课程要求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能力。通过本课程的学习，使学生了解网络多媒体素材加工的基本知识，理解网络多媒体素材加工的基本原理和基本方法，初步掌握使用常用多媒体工具软件加工网络多媒体素材的方法和技能，为学生以后从事网络编辑与多媒体制品的开发打下良好的

18、基础。（16）微机系统与维护课程的主要内容包括：微机各主要硬件部件及其工作原理，微机的硬件组装技术，软件系统安装，微机组网基础，微机系统维护，常见故障分析和处理。通过本课程的学习，使学生掌握微机的硬件组成、工作原理及维护维修基本方法，掌握微机系统的组装技术，并能初步检测和排除微机的常见故障。本课程在完成基础知识教学任务的同时，需要特别强调学生实际动手能力的培养。通过课程实训，使学生掌握微机组装技术、软件安装技术、系统优化技术和微机系统维护技术，培养学生分析问题和解决问题的能力。（17）网站建设本课程从软件开发的角度来介绍网站的建设过程，以成熟的具有广泛实用性的ASP技术作为教材的主体，内容包括

19、网站建设基础、ASP动态网页编程、网站开发技术，新一代的互联网技术。网页编程以ASP为主，深入讲解了ASP的对象和组件;同时对COM、XML(标准通用标记语言的子集)、Web Service、.net、J2EE也做了简要介绍。让学生能应用各种网络程序开发技术和网页设计技术，为企事业单位、公司或个人在全球互联网（Internet）上建设站点，并包含域名注册和主机托管等服务的总称。网站是企业展示自身形象、发布产品信息、联系网上客户的新平台、新天地，进而可以通过电子商务开拓新的市场，以极少的投入获得极大的收益和利润。（18）flash动画本课程是一门专业技能课。课程主要任务是讲解Flash软件的基本

20、知识和基本使用方法，使学生能够在多媒体课件制作中进行简单的Flash动画设计。使学生掌握了解基本的Flash动画制作原理，学会使用简单的Flash动画制作方法；了解合成功能，能完成完整项目的后期合成。3专业课（19）Windows网络操作系统管理本课程是一门专业技能课。通过本课程的学习，使学生深入理解Windows网络操作系统，熟练基本的操作技能，掌握重要的网络服务，初步具备搭建基于Windows的网络并对其实施管理的能力。（20）网络测试与故障诊断本课程对网络测试方法进行了全面系统的介绍，并针对各种类型的网络故障介绍了对应的测试诊断方法。本课程在实验设计中力图覆盖线缆和网络测试基本原理的主要

21、知识点，通过实验使学生系统、深入地分析和理解网络测试原理和实现过程,同时面向更为复杂的网络测试工程实践，通过实际操作网络测试设备和模拟真实的网络故障,提高学生的工程实践能力。（21）网络管理考证通过本课程的学习，使学生全面掌握计算机网络基本概念、因特网及其应用、局域网技术与综合布线、网络操作系统、应用服务器配置、网络安全和网络管理、交换技术应用和路由技术与应用等专业理论知识，提高实际操作技能水平和分析问题解决问题的能力，把学生培养成现代化高级人员，达到国家职业标准。（22）CorelDraw本课程的教学目标是：重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品。学生通过对本门课程的学习，通过结合

22、平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，既可把平面设计的有关知识系统化，建立一个完整的平面设计理论体系，同时，系统理解计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品，同时树立学生自尊、自爱、自立、自强的品格和坚强的意志力，具备从事平面设计、广告设计等的素质和能力。（23）网站美工设计基础通过本课程的学习，使学生了解平面设计构图与视觉传达的关系，掌握平面设计构图的几种常用的表现方法，理解点、线、面等设计元素之间的相互关系，掌握CorelDRAW绘图工具的基本使用方法，从而

23、掌握利用绘图工具设计网页的方法，成为初步掌握网站美工基础知识和基本技能的应用型人才。4其他（24）公益劳动通过公益劳动，调动学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。（25）顶岗实习通过顶岗实习，复习巩固学生的专业知识，让学生综合运用相关专业知识，锻炼用理论联系实际的方法去解决具体问题的能力。（26）毕业实习通过毕业实习，使学生完全履行其实习岗位的所有职责，锻炼、考察学生的综合能力。（27）入学教育、军训通过学习,让学生掌握技工学校学习、生活的基本情况及技校教育教学的基本要求，提高他们的认识水平和实践能力，增强他们的公民意识、法律意识、安全意识、竞争意识和适应能力，端正学习态度，从而学会做人、学会学习、学会生活、学会交往，为适应将来职业岗位的工作奠定基础。六、说明1.本专业涵盖的职业有电脑软件开发公司、电商公司、网络公司、公关公司、媒体、动画制作公司的相关工作、电脑软件开发公司的软件开发、网络公司、媒体、动画制作公司的网页制作和动画制作、电商公司的电子商务网站建设和网络营销人员等工作的专业技能人才等岗位的工作。2. 由于技术发展，社会需求等变化，实际执行中，教学计划中可作适当调整，调整的幅度（学时数）控制在15以内。