2017年北京市西城区初三一模化学试题及答案(共12页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上北京市西城区2017年九年级统一测试 化学试卷 2017.4可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39 Mn 55 Fe 56 I 127第一部分 选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意）1空气成分中，体积分数最大的是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2地壳中含量最多的元素是 A氧 B硅 C铝 D铁3下列金属活动性最强的是 AZn BAl CAg DFe4下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A红磷 B木炭 C镁条 D铁丝5下列符号能表示两个氧分子的是AO2 B2O C2O2

2、 D2O2-6水果散发出诱人的香味，能闻到香味的原因是A分子在不断运动 B分子的质量很小C分子之间有间隔 D分子的体积很小7垃圾分类从你我他开始。用过的金属饮料罐属于 A可回收物 B有害垃圾 C厨余垃圾 D其它垃圾8下列做法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念的是 A鼓励使用共享单车 B鼓励使用一次性餐具C鼓励自带布袋购物 D鼓励乘坐公共交通工具9配制50 g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A蒸发皿 B玻璃棒 C烧杯 D量筒10下列实验操作中，正确的是 A加热液体 B点燃酒精灯 C称量NaOH固体 D稀释浓硫酸11下列物质放入水中，温度明显降低的是A氯化钠 B硝酸铵 C氧

3、化钙 D氢氧化钠12某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是氧化铝氯化锌ZnCl2氧化镁MgO2Al2O3硝酸银AgNO3 A B C D13下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是 A氮气用作保护气 B干冰用于人工降雨 C大理石用作建筑材料 D氢氧化钠固体用作干燥剂14下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A观察气体颜色 B插入燃着的木条C闻气体的气味 D倒入澄清石灰水34 Se硒78.9615硒元素有防癌作用。硒在元素周期表中的信息如图所示，下列有关硒元素的说法中，正确的是A属于金属元素 B原子序数是34点燃 C质子数是45 D相对原子质量是78.96 g16下列关于2C

4、O + O2 = 2CO2的说法中，不正确的是 A表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2832 C反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 D参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1217下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A证明蜡烛中含有碳元素将冷碟子压在燃着的蜡烛火焰上B除去CO2中混有的少量CO点燃C鉴别氢气和甲烷分别点燃，火焰上罩干冷烧杯D除去硫酸铜溶液中的少量硫酸亚铁加入足量铜粉18甲、乙的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，正确的是A甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等Ct1时，甲的饱和

5、溶液升温至t2，溶质的质量分数变小Dt2时，等质量的甲与乙的饱和溶液中，溶质质量乙大于甲19某加碘低钠盐的成分表如右图。下列有关该盐的说法成 分 表氯化钠含量：（6080）g/100 g氯化钾含量：（2035）g/100 g碘（以I计）含量含在碘酸钾（KIO3）中：（1833）mg/kg中，不正确的是 AKIO3中碘元素的化合价是+5价 B碘酸钾的含量为（1833）mg/kg C等质量的低钠盐比普通食用盐含钠元素的质量少D食盐中加碘说明碘元素与人体健康息息相关20下列4个图像中，能正确反映对应变化关系的是A加热一定质量的高锰酸钾固体B某温度下，向硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体C向一定质量的稀盐酸中

6、加入铁粉D向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液第二部分 非选择题（共60分）生活现象解释小明在过春节时，发现生活中有很多知识与化学有关。请回答2125题。21.（2分）北京人有过年吃饺子的习俗。制作饺子的原料有：面粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等，其中富含糖类的是_。煮饺子时所用的燃料是天然气，其主要成分完全燃烧的化学方程式为_。22.（1分）炒菜锅多为铁制品。工业上常用赤铁矿和一氧化碳炼铁，该反应的化学方程式为_。23.（1分）炒菜时，油锅中的油不慎起火，小明做了一个简单的操作，火就熄灭了。该操作是_。24.（1分）下表是北京市2017年除夕夜空气质量的部分数据。时间除夕春节18时22时2

7、时PM2.5浓度（mg/m3）75269647空气质量二级良好六级严重污染“爆表”请结合数据，提出一条减少空气污染的合理建议_。25.（3分）小明去采摘草莓。（1）草莓大棚所用的塑料薄膜属于_（填序号，下同）。A. 有机合成材料 B. 金属材料（2）用发酵后的牛奶做肥料，种出的草莓又大又甜。发酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。浇“牛奶”相当于施加了_。A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥（3）食用草莓前，需要用“食材清洗剂”泡510分钟，再用清水洗净。小明用1 g氢氧化钙和2 L水配制成“食材清洗剂”，其溶质的质量分数的计算式为_。26.（3分）水是一种生活中不可缺少的物质，也是重要的溶剂。（

8、1）下列做法中，有利于节约用水或保护水资源的是_（填序号）。A用淘米水浇花 B生活污水任意排放 C使用节水型马桶（2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶剂是_。（3）20时，NaCl的溶解度是36 g。该温度下，饱和氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为_。27.（2分）北京八达岭太阳能热发电站的工作原理：通过集热塔上的吸热器吸收太阳能，将水加热成水蒸气推动汽轮机发电。（1）在上述过程中，水发生的变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。（2）与燃煤发电相比，太阳能热发电的优点是_（答一点即可）。科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会。请回答2829题。28. （2分）自制汽水。在500 m

9、L的饮料瓶中加入2勺白糖、1.5 g小苏打，注入凉开水，再加入1.5 g柠檬酸（C6H8O7），立即旋紧瓶盖，摇匀。【资料】反应原理：3NaHCO3 + C6H8O7C6H5O7Na3 + 3H2O+ 3CO2请从28-A或28-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按28-A计分。28-A28-B（1）柠檬酸中碳、氢元素的质量比为_。（2）制得的汽水呈酸甜口味，依据数据阐述呈酸味的理由是_。（1）柠檬酸中碳元素的质量分数为37.5%，其计算式为_。（2）加入柠檬酸后，立即旋紧瓶盖的原因是_。29.（2分）小学科学课中，采用如下实验探究气体在水中的溶解能力。（1）将注射器活塞拉到40 mL刻度的

10、位置，用橡胶塞封住管口，慢慢推动活塞，松手后观察到_，说明该装置气密性良好。（2）轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约13 mL汽水，再用橡胶塞封住管口，慢慢地往外拉注射器的活塞，观察到液体中有大量无色气泡逸出。由此实验得出的结论是_。科普阅读理解30.（5分）阅读下面科普短文（原文作者白玉敏、唐楠楠等，原文有删改）豆腐是一种营养丰富、物美价廉、风味独特、历史悠久的中国传统大豆蛋白制品。制作过程的操作如下：黄豆、黑豆等磨豆过筛压制豆腐凝固剂豆渣点浆煮浆水浸泔水“点浆”是制作豆腐过程中的关键环节。为什么凝固剂能使豆浆变成豆腐呢？这是因为豆浆中的蛋白质微粒能吸附带同种电荷的离子，使蛋白质微粒之间相互排

11、斥，聚不到一块儿，凝固剂可“消除”所带电荷，使蛋白质微粒凝聚。常用的凝固剂有盐卤、石膏和葡萄糖酸内酯。用盐卤（主要成分氯化镁）作凝固剂的豆腐风味独特，弹性好，但制作较难，产量低。用石膏（主要成分硫酸钙）作凝固剂的豆腐，产量较盐卤豆腐高，但豆腐中含未溶解的石膏小颗粒，使豆腐有涩味。用葡萄糖酸内酯（C6H10O6）作凝固剂的豆腐称为内酯豆腐，这种豆腐品质较好，保存时间长，但质地偏软，不适合煎炒。与传统盐卤豆腐和石膏豆腐相比，内酯豆腐可更好地保留大豆中的大豆异黄酮。大豆异黄酮可有效地预防心血管病和老年性痴呆症。豆腐样品中蛋白质的百分含量人们为了提高大豆中蛋白质的利用率，不断优化传统的生产工艺。近年来

12、，研究人员研制了“全营养豆腐”制作的新工艺。豆腐中的营养成分、出品率、蛋白质利用率等都是评价豆腐生产工艺的重要指标。其中出品率是指豆腐的质量与原料大豆质量的百分比。蛋白质利用率的计算公式是：100%出品率蛋白质利用率原料大豆中蛋白质的百分含量=研究人员以东北大豆为原料，通过大量实验寻找“全营养豆腐”最佳生产条件。下图表示在其他条件相同时，“全营养豆腐”的出品率与蛋白质含量随“点浆”温度的变化关系。下表是在最佳生产条件下，“全营养豆腐”和普通豆腐的品质对比。指标测定（%）普通豆腐全营养豆腐出品率202422蛋白质含量6.526.41蛋白质利用率36.3574.66水分8686脂肪2.5932.9

13、27粗纤维0.210.63蛋白质含量/%出品率/%点浆温度/依据文章内容，回答下列问题：（1）豆腐制作过程中，利用过滤原理的操作是_。（2）“点浆”的原理是_。（3）依据上图，可得出“全营养豆腐”的最佳“点浆”温度为80，其原因是_。（4）对比上表数据，结合蛋白质利用率的计算公式，说明“全营养豆腐”制作工艺能提高蛋白质利用率的原因是_。（5）下列关于豆腐的说法正确的是_（填序号）。A豆腐是人们饮食中蛋白质的来源之一B内酯豆腐中大豆异黄酮的含量高于盐卤豆腐C“全营养豆腐”比普通豆腐粗纤维含量高D为营养均衡，食用豆腐时尽量搭配蔬菜生产实际分析31（3分）氨气（NH3）是一种重要的化工原料。（1）氨

14、气属于_（填序号）。A混合物 B纯净物 C化合物 D氧化物（2）在高温和催化剂的条件下，可由氨气获得氢气，其反应类型与水电解制氢气相同。该反应的化学方程式为_。氢原子碳原子氮原子氧原子（3）尿素【CO(NH2)2】可以制氨气，反应的微观示意图如下：生成物分子种类催化剂反应物分子种类该反应的化学方程式为_。滤渣 ZnO过量稀硫酸锌灰固体B混合溶液4ZnSO溶液ANa2SO4溶液过滤池多步处理反应槽多步处理3CO2(OH)2Zn酸浸槽32（3分）氧化锌是一种常用的化学添加剂，广泛应用于药膏、阻燃剂等产品的生产中。由锌灰（主要成分是Zn）生产活性ZnO的部分生产流程如下：（1）酸浸槽中，Zn与稀硫酸

15、反应的化学方程式为_。（2）混合溶液A中一定含有的溶质是_。（3）固体B的成分可能是_。物质组成和变化分析33（5分）小明模拟旅游时汽车穿越山洞的情境，设计了一个游戏。游戏规则：当汽车上的物质与山洞中的物质能发生反应时，汽车才能载着原物质进入下一个山洞。山洞中可供选择的物质有：稀硫酸、碳酸钠、氧化铁、氢氧化钠、镁、二氧化碳。山洞1山洞2山洞3汽车（1）若汽车上的物质是盐酸。山洞1中的物质是单质，该物质的化学式是_。山洞2中的物质与盐酸反应后，溶液呈黄色，反应的化学方程式为_。山洞3中的物质可以与盐酸发生复分解反应，产生无色气体。该反应的化学方程式为_。（2）若汽车上的物质是氢氧化钙。山洞1中的

16、物质为氧化物，则山洞2、3中的物质是_，山洞1中反应的化学方程式为_。基本实验34（5分）根据下图回答问题。a A实验室制取氧气 B实验室制取二氧化碳（1）仪器a的名称是_。（2）A中药品若为高锰酸钾，反应的化学方程式为_，用排水法收集的原因是_。（3）B中大理石与稀盐酸反应的化学方程式为_，检验二氧化碳已集满的操作是_。35（5分）实验室去除粗盐中难溶性杂质的过程如下图所示。溶解过滤_A B C（1）步骤中使用玻璃棒的目的是_。（2）步骤中过滤器的制作如右图，正确的顺序是_（填序号）。（3）步骤的名称是_。当观察到_时，停止加热。（4）在上述粗盐提纯的过程中，利用到氯化钠的物理性质有_（答一

17、条即可）。滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液稀盐酸36.（2分）为了探究盐酸和氢氧化钠是否发生反应，设计并进行了如图所示的实验。实验中可观察到的现象是_，该现象能证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，其理由是_。37（3分）以铁、铜、铝为例探究金属的物理性质。老师给同学们提供了下列实验用品：铁丝、铜丝、铝丝、铝块、电池、小灯泡、酒精灯、火柴、镊子等。（1）将铝块拉成丝、砸成片，说明铝具有的物理性质是_。（2）同学们要测试金属铜的导电性，可选取铜丝、电池和_。（3）证明铝比铁的导热性强。分别在长度和直径都相同的铝丝和铁丝的一端各滴上一滴石蜡，观察到铝丝上石蜡比铁丝上的石蜡先熔化，说明铝的导热性比铁强。请补全

18、实验操作_。 实验原理分析38.（5分）利用表中装置进行下列实验。实验装置实验1实验2甲的试管中放入少量MnO2，滴管中放入过氧化氢溶液，乙、丙中各放入一小块白磷，依次加入适量的80的水。白磷均不燃烧打开K1、K2，将过氧化氢溶液滴入试管中，观察到乙中白磷不燃烧，丙中白磷燃烧一段时间后，丙中导管内液面上升关闭K1，打开K2，甲的试管中充满CO2，滴管中放入浓NaOH溶液；乙试管中放入足量的铁粉，丙中放入约半试管的稀盐酸将浓NaOH溶液滴入甲试管中，一段时间后，打开K1（1）实验1：甲中发生反应的化学方程式为_；对比乙和丙中的实验现象，说出本实验欲探究的燃烧条件是_。（2）实验1：步骤的现象说明

19、装置内压强减小，压强减小的原因是_。（3）实验2：甲中发生反应的化学方程式为_；打开K1，乙中的现象是_。科学探究39（7分）同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应，但却发现化学老师用铜与浓硝酸制备出了NO2气体去做物理实验。同学们对此很感兴趣，在实验室对铜与硝酸的反应进行了探究。实验I实验II实验装置实验现象实验装置实验现象m g铜片5 mL稀硝酸铜片逐渐消失，有无色气泡产生，试管中上部有红棕色气体出现；溶液由无色变为蓝色m g铜片5 mL浓硝酸铜片逐渐消失，产生红棕色气体，溶液由无色变为绿色【探究一】实验I中产生的无色气体是什么？【查阅资料】（1）硝酸（HNO3）与Cu反应生成硝酸

20、铜和含氮元素的化合物；硝酸铜溶液呈蓝色（2）含氮元素的某些气态物质的物理性质NH3NONO2颜色无色无色红棕色气味刺激性刺激性溶解性极易溶于水难溶于水可溶于水或硝酸（3）NO2与水反应生成无色的硝酸和NO气体【猜想与假设】无色气体可能是：NH3 NO【进行实验】同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。N2弹簧夹稀硝酸水水A B C 铜片实验操作实验现象1. 打开弹簧夹，通入N2，一段时间后，关闭弹簧夹B、C中导管口有无色气泡冒出2. 将C中导管伸入集气瓶中，打开分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，关闭活塞A中有无色气泡产生B中导管口有无色气泡冒出C中集气瓶内收集到无色气体3. 从水槽中取出集

21、气瓶，敞口置于空气中无色气体变为红棕色4. 取少量B中液体于试管中，滴加无色酚酞溶液试管中溶液颜色无明显变化【解释与结论】（1）操作1中，通入N2的目的是_。（2）同学们认为猜想不正确，理由是_。（3）无色气体具有的化学性质是_。【探究二】为什么实验II中的溶液呈绿色而不是蓝色？【猜想与假设】溶液中硝酸铜的质量分数较高 硝酸铜溶液中溶解了生成的气体【设计实验】同学们设计了以下4个实验方案。方案1配制饱和硝酸铜溶液并稀释至不同的浓度，观察溶液颜色变化方案2加水稀释实验II所得的绿色溶液，观察溶液颜色变化方案3取实验II所得的绿色溶液，加热，观察溶液颜色变化方案4配制饱和硝酸铜溶液，【反思与评价】

22、（1）“方案1”和“方案3”中，能验证猜想的是_。（2）“方案2”不能验证猜想的原因是_。（3）“方案4”也可验证猜想，该方案是：配制饱和硝酸铜溶液，_。（4）通过实验I、II与已有知识的对比，可得出的结论是_（答一条即可）。北京市西城区2017年九年级统一测试化学试卷答案及评分参考 2017.4第一部分 选择题（每小题只有一个选项符合题意，共20个小题，每小题1分，共20分。）题号l2345678910答案BABDCAABAD题号1l121314151617181920答案BCABBBABBC说明：每空1分。其他合理答案均可给分。第二部分 非选择题（共19个小题，共60分。）21（2分） 面

23、粉 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O22（1分） 3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe 23（1分） 迅速盖上锅盖 1 g点燃1 g +2 L1000 mL/L1 g/cm3100%24（1分） 不放或少放鞭炮 25（3分）（1）A （2）A （3）26（3分）（1）AC （2）水 （3）92527（2分）（1）物理变化 （2）减少污染126126 +18 +167100%28-A（2分）（1）91 （2）通过计算，柠檬酸过量28-B（2分）（1） （2）减少CO2逸出29（2分）（1）活塞恢复至原位置 （2）压强减小，气体的溶解度减小30（5分）（1）过筛 压制 （2）凝固剂

24、可“消除”蛋白质所带的电荷，使蛋白质微粒凝聚 （3）该温度下出品率和蛋白质的含量都高 （4）两种豆腐所用原料大豆中蛋白质百分含量相同，豆腐样品中蛋白 质含量差距不大，“全营养豆腐”出品率高则蛋白质利用率高 高温催化剂高温催化剂 （5）ABCD31（3分）（1）BC （2）2NH3 3H2 + N2 （3）CO(NH2)2 + H2O 2NH3 + CO232（3分）（1）Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 （2）ZnSO4、H2SO4 （3）Na2CO333（5分）（1）Mg Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O Na2CO3+ 2HCl 2NaCl + CO2+ H2

25、O （2）Na2CO3、H2SO4 CO2+ Ca(OH)2 CaCO3 + H2O34（5分）（1）试管（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧气不易溶于水（3）CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2+ H2O 将燃着的木条放于集气瓶瓶口35（5分）（1）加快溶解 （2）CAB （3）蒸发 有较多的固体析出（4）氯化钠能溶于水 36（2分） 溶液由红色变为无色 氢氧化钠能使酚酞溶液变为红色，溶液由 红色变为无色，说明氢氧化钠已反应完37（3分）（1）延展性 （2）小灯泡MnO2 （3）用酒精灯同时加热铝丝和铁丝的另一端38（5分）（1）2H2O2 2H2O + O2 与氧气接触 （2）装置甲中反应放热，一段时间后温度降低，导致压强减小 （3）CO2 + 2NaOH Na2CO3+ H2O 丙中的稀盐酸倒吸入乙中，有无色的气泡产生，溶液由无色变为浅绿色39（7分）【解释与结论】 （1）排出装置中的空气，防止干扰 （2）B中液体加酚酞溶液不变色，说明不是氨气 （3）能与氧气反应【反思与评价】 （1）方案3 （2）方案2中加水既改变了硝酸铜溶液的质量分数，又能与NO2反应，不能 验证猜想 （3）通入NO2气体，观察溶液颜色的变化 （4）硝酸浓度不同，产物不同 专心-专注-专业