2017年中考英语语法数词复习学案专题四:数--词(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017届初三年级英语中考第一轮总复习导学案专题四:数 词考点分析:一、考纲要求1、掌握基数词与序数词的构成2、熟练掌握年、月、日、编号、分数的表示法3、理解数词的某些特殊用法,如hundreds of, thousands of, 1990s等二、命题特点通过对近几年部分省市中考题分析,关于数词的考题比较少,主要集中在基数词和序数词的用法区别,以及分数的正确表达方式上,百、千、百万等的泛指和一些特殊表达的考查等。三、命题预测预计2017年中考命题可能会从以下几个方面考查数词:1、成百、成千等泛指的表达。2、分数的表达。3、年、月、日的表达。考点突破:表示_的词,叫数
2、词。其用法相当于名词或形容词。数词分为_和_两种。考点1:基数词:表示_的词.1、基数词的构成巧记:基数词不难记,12以内词各异,13数到19去,teen莫丢弃,20、30到90,尾随ty是整十,若是说到几十几,中有“-”要强记,遇到整百要警惕。(1)1-12:_(2)13-19: (词尾加-teen)_(3)20,30,40,50,60,70,80,90(逢十词尾加-ty):_(4)21-99:在十位与个位之间加_符构成。如:21_ 99_(5)101-999:先说几百,再加and,再加末尾两位数或个位数。如:101- _ 238-_(6)1 000以上的数;先将数字从右往左数,每三位数用一
3、个逗号隔开,从右往左第一个逗号表示_读 thousand, 第二个逗号表示_读million,第三个逗号表示_读 billion. 如:18,657,421_(7)英语吕表示确数的方法为“基数词+计数单位的单数(hundred, thousand, million, billion)+名词复数”;表示概数的方法为“计数单位的复数(hundreds, thousands,millions, billions)+of+名词复数”,其前不能有具体的数词,但是可以有表示抽象概念的词 some, a few, many, several 等。如:There are _ _ workers in the
4、factory.工厂里有六百名工人。_ _visitors have come to Hangzhou in the past two weeks.过去两周有成千上万的游客来到了杭州。模糊数字两有(有s, 有of),具体数字两无(无s,无of)巧记:例题点睛(1)The volunteers sentbooks to a mountain village school on Childrens Day.A. two hundreds ofB. two hundred of C. two hundredsD. two hundred (2)The government of Chongqing
5、is buildingcheap and good houses for the people. A. thousandB. thousandsC. thousand ofD. thousands of2.基数词的用法(1)请看下列句子中的基数词分别作什么成分:Five is enough. We need eight . He is ten . There are fifty desks in our class.基数词可以在句中用作_语、_语、_语和_语。(2)用于_之后表示顺序、编号、此时_和基数词的第一个字母通常都大写。 Class Three三班Room 55 55号房间 _ 第九单
6、元注意:“单数名词+基数词”可以转换为“the+序数词+单数名词”,此时各词的第一个字母不大写。如:Lesson _= the _ lesson 第十课(3)基数词可表示年份、时间(钟点)、电话号码、年龄等。如:He was born _ _.他生于1902年。Mary is _ years old.玛丽十五岁。-What time is it now?现在几点?-Its _ to_. 1:58(4)表示“世纪年代”,用“in+the+基数词复数”。如: In the _, people had to lead a poor life. 在二十世纪六十年代,人们不得不过着贫困的日子。(5)in
7、 + ones+ “整十”的基数词复数,表示“在某人的多岁时。如:He invented many things in his _.他在他二十多岁时发明了很多东西。(6)“数词+连字符+单数名词”或“数词+连字符+单数名词+连字符+形容词”构成复合形式作定语。如:She is an _ Chinese girl.她是一个八岁的中国女孩。We have a _ holiday in October.在十月我们有一个七天的假期。(7)“another+基数词+名词(复数)”或“基数词+more+名词(复数)”表示在已有基础上再增加一定的数量。如:He ate another two cakes.=
8、 He ate _ _ _.他又吃了两块蛋糕。We need one more hour to finish the work.= We need_ _ _to finish the work.我们还需要一个小时才能完成工作。考点2序数词1.序数词(1)含义:序数词用于表示事物的_,通常与定冠词the搭配使用。若序数词前有其他限写词如 my, your 等时,the 省去。(2)序数词的变化规律:一般情况下,在_后加“_”,如seventh(第七),thirteenth(第十三)。第一、第二、第三是不规则变化:_(第一),_(第二),_(第三)。以ty结尾的整十的基数词,要把_变成_,再加_:
9、 Thirtieth(第三十)。表示几十几的基数词,只把_变成序数词即可:twenty-fifth(第二十五)。巧记:基变序有规律,词尾多加-th, 一二三特殊记,词尾字母tdd,八减t,九去e,f来把ve替, 遇到整十来结尾,一定将y变ie,若是碰到几十几,只变个位就可以。注意:序数词的简写构成:_:写出下列序数词的简写first_ second_ third_ fourth_ seventeenth_ twentieth_2.序数词的用法(1表示顺序。序数词表示顺序时,其前要加定冠词the,其后接单数名词。如:_ _ _ is very beautiful. 第二幅画很漂亮。_ _ _ c
10、omes from America.第四名学生来自美国。(2)表示日期中的“日”。如:2009年7月6日写作:July 6th, 2009读作:July the sixth, two thousand and nine.(3)序数词前也可用不定冠词 a / an,表示“再,又”。如:Ive tried twice, but Ill try_ _ time.我已经试了两次了,但我还会试第三次。例 题 点 睛(1)My uncle bought me an iPhone for mybirthday.A. twelveB. twelfthC. the twelveD. the twelfth (2
11、)Kangkang is a schoolboy. He got a good gift on hisbirthday.A. fourteenthB. fortiethC. the fortieth D. the fourteenth考点3其他数的表达法1.时刻的构成及读法(1)整点:基数词+oclock.(2)几点几分顺读法:先读_,后读_。如:3:25twenty-five 4:10 5:16逆读法(A)30分钟:_+_+_。如:3:25twenty-five past three 4:10 5:16(B)30分钟:_+_+_。如:3:55-five to four 7:50 8:35(C
12、)30分钟=half, 15分钟=a quarter, 45分钟= three quarters. 如:3:30_3:15_3:45_2.分数的构成及读法(1)结构:先_, 后_;分子用_,分母用_;当分子大于1时,分母用_形式。分母和分子之间可用连字符,也可不用。读分数时,先读分子,后读分母。如:-_ (2)分数的几种特殊形式one third=a third one fourth=a quarter one second=a half three fourths=three quarters(3)分数作主语时,谓语动词根据_来确定。如:One third of the students _
13、 (be) girls.三分之一的学生是女孩。Two fifths of the milk _ (be) drunk by Tom.五分之二的牛奶被汤姆喝了。3.年、月、日的英语顺序为月、日、年。“日”用序数词读和写(写时也可用基数词);“日”读在“月”前时要加读“of”.如:2005年7月7日 写作:July 7 (th) ,2005读作:July the seventh two thousand and five 或the seventh of July two thousand and five.1998年6月17日 写作:_ 读作:_ 或_当既有星期几,又有年月日时,先星期,后月日年。
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