2019年部编人教版七年级道德与法治下期期中考试试卷及答案(共5页).docx

《2019年部编人教版七年级道德与法治下期期中考试试卷及答案(共5页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年部编人教版七年级道德与法治下期期中考试试卷及答案(共5页).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上河南省郑州市三中学七年级2019年下期期中考试试卷道德与法治一、 比较与选择（共20分）单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选中，只有项是最符合题意的）1、丽丽说:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说“升入初中以来,我有心里话也不愿意对别人讲了,可我还希望有人能理解我。”这两个学生的对话体现了进入青春期,我们( A ) A.会出现矛盾心理 B.成为真正的大人 C.会出现闭锁心理 D.渴望得到他人的理解2、陈东参加校学生会竞选,发挥失常落选了他感觉很郁闷。但他决定好好学习,更加注重自身能力的提高,争取在下一届竞选中获得成

2、功。对此,说法错误的是 ( D )A.陈东落选,体验到了挫败感,但是这种挫败感也丰富了他的经历 B.陈东勇敢地承受起了落选带来的负面感受 C.陈东将负面情感转变成了成长的助力 D,生活中要避免负面情感的产生3、下列表述中,不属于青春期矛盾心理的是 ( A )A.个子猛长,出现了喉结,脸上还长出了青春痘 B.觉得自己长大了,似乎成熟了,可情绪不稳定,为点小事就冲动 C.有时不愿听老师和父母的“唠叨”,又希望能得到他们的理解D.有时表现出勇敢,有时又表现出胆小懦弱4.三国演义中的周瑜,才华出众,机智过人但诸葛亮利用周瑜气量狭小的弱点,巧设计谋,气得周瑜断送了性命。这说明( B )A.情绪是不稳定的

3、,也是不可调适的 B.要学会调节和控制自己的情绪 C.情绪是人们一种外在的体验 D.人的情绪丰富多样,无法控制多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，只选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5、莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去寻找一条新的路。”寻找一条新的路需要我们 （ BC D )A.一味地追求独特,质疑一切 B.有自己独到的见解,具有独立意识C.接纳他人合理、正确的意见 D.敢于打破常规,激发创造的热情6“止于

4、至善”是一种精神境界、一种精神状态、 一 种实践过程。追求“至善”要求我们( ABD )A.从点滴小事做起,“勿以善小而不为”,积少成多,积善成德B.“见贤思齐焉”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样C.独善其身,就能“止于至善”D.养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”7.在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金子,就应发挥青春的魅力,使枯枝长出鲜果、沙漠布满森林,这才是青春的快乐青春的本分。材料告诉我们 ( A C D )A.青春充满了憧憬和向往,要努力让青春飞扬B.青春是美好的,青春可以让我们解决切问题C.要珍惜青春年华,不断激发青春活力D.要珍惜青春,探索青春,实现青

5、春的价值8、情感是在多次情绪体验的基础上形成,并通过情绪表现出来的;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。对此,理解正确的有 ( AC D )A.情感与情绪紧密相关B.情感与情绪也有区别。情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定C我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展二、 9、请你辨别与分析（10分） 答案：进入青春期,随着生理和心理的发展变化,内心会产生一些烦恼和矛盾,比如沉溺于幻想,脱离现实;易失去自信,产生悲观情绪;情绪波动大,易失控,感到孤独

6、;等等青春期出现内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,这些心理现象有时会让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春更多的是梦想、是激情、是幸福。 我们要正确对待青春期的矛盾和烦恼,珍惜青春,对自己的人生作出规划,确定自己的人生目标,开创出属于自己的灿烂人生。三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）10.材料一：在一次单元英语考试中,过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们

7、对此议论纷纷,怀疑小李作弊,小李感到非常委屈。他想,尽管上课时自己不敢大胆发言,但自己每天起早贪黑,刻苦努力就是为了争取有个好成绩,他受不了同学们的异样眼光,觉得同学们都在侮辱他。于是,当有一天有一个同学让小李介绍成绩飞速进步的诀窍时,他便对其大打出手。为此,小李受到学校的通报批评 材料二：同样的事情在小明身上也发生过。小明听到同学们的议论后,伤心地大哭了一场,然后更加努力地学习,并一次又次地收获了好成绩,从而向同学们证明了自己的实力。(1)面对同样的事情,小李和小明的情绪有何不同? (2)小李宣泄情绪的方法恰当吗?为什么?(3)如果你是小李的好朋友,请你告诉他该如何面对青春期的情绪答案:(1

8、)小李脾气暴躁,情绪消极;小明乐观,情绪积极 (2)不恰当。情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内,不得妨碍他人的、集体的利益,要考虑他人的感受,要在合适的场合,以合理的方式发泄。(3)树立积极健康的生活态度;勇敢地面对挫折和失败;学会爱和感恩;学会合理调控自己的情绪;等等。 四、请你参加活动与探索(20分,每小题10分)11.晓菲在日记中写道： 我是一名七年级的女生,个子矮小,长得也不漂亮,我觉得同学们很讨厌我,我越来越不敢与他人交往了。我性格内向,很害怕被人看不起,因此,我做事总是小心翼翼,担心做不好会让同学们感到厌烦。每到周末,我都会参加各科的辅导班,希望自己每门功课都能考到第一。虽然我的

9、数学、英语成绩很好,但是我的语文写作水平很差,我对自己完全没有信心。我觉得我真的一无是处,想到这些,我每天都感到十分苦恼,不知如何是好。 运用“发现自己”的相关知识,回答下列问题： (1)你从晓菲的日记中可以看出她苦恼的原因是什么?(2)怎样才能让晓菲找回自信,做更好的自己?答案:(1)她因为自己个子矮小、长得不漂亮而自卑,她讨厌自己内向的性格,为功课不能每门都考第一而心烦。 (2)首先,要接纳自己。接纳自己的全部,包括接纳自己的身材、性格、相貌,优点、缺点,现在、过去,等等。其次,还要学会欣赏自己。要欣赏自己的优点、长处,欣赏自己的努力,树立信心,在任何时候都不要放弃自己。最后,做更好的自己

10、。要扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华;主动改正缺点;不断激发自己的潜能。12.玲玲在课本中发现了一名同班男生写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,想和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有句英文“ I LOVE YOU”。(1)面对这种情况,你认为玲玲应该怎 样做？ (2)请你给这名男生提几条建议,帮他走出困惑。答案:(1)委婉地拒绝他的要求,告诉他应该把精力放在学习上,或向专门的心理老师倾诉自己的烦恼,请求帮助。 (2)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易

11、把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。13.“心语空间”是学生倾诉烦恼的好地方。以下是几名学生的来信,请你运用所学知识,帮他们排忧解难。【信件一】这段时间,我发现:原来比我矮的小江长高了一大截,都超过我了;我的个子没长,胡子却越来越多了,声音也变得沙哑了,同学们都说我说话像乌鸦叫,我感到很难过 【信件二】我觉得自己是大人了,于是总想在一夜之间表现得更成熟一些;父母的关心不再像过去那样感到温暖了,反而有时觉得太唠叨;老师在我心中似乎也失去了日常的威信;就连平时很要好的同学,现在与我也不那么亲密无间无话不说了。我一肚子的伤心事,也不知道和谁去说？(1)进入青春期后,我们的生理不断成熟,我们应该怎样正确看待这些身体发育情况的不同?(2)结合所学知识,你认为应该怎么帮这些学生解决这些矛盾呢?答案:(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 (2)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 专心-专注-专业