四年级数学下册小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用导-学-稿(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高 效 课 堂 自 主 学 习 型 数 学 日 导 学 稿课题：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用 课型设置 【日日清晚自习自研20分钟+自研互动展示40分钟】 【自研课】 （时段： 晚自习 时间： 20分钟 ） 旧 知 链 接预 习 指 导一、下面的小数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化.3.5 2.354 1.46二、把6.28改写成下面的各数,它的大小各有什么变化.0.628 62.8 认真预习课本第62页和63页的内容.1、通过预习我知道把0.01扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.0110( )2

2、、我知道把0.01扩大到它的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.01100( ) 我能算出 0.011000( )3、我还知道把1平方米缩小到它的就是把它( )10,只要把1的小数点向( )移动( )位. 110（ ） 4、我还能算出1100（ ） 11000（ ）【展示课】 （时段：正课）一、学习目标：通过学习我能学会应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律.二、定 向 导 学 互 动 展 示 当 堂 反 馈课堂元素导学流程自 学 自 探 环 节合 作 探 究 环 节展示提升质疑评价环节总 结 归 纳 环 节自 学 指 导（内容、学法、时间）互

3、动 策 略（内容、形式、时间）展 示 方 案（内容、学法、时间）随 堂 笔 记（成果记录、知识生成、同步演练）一、学习例6认真自研课本第62页至63页内容，从如下角度出发：一、学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.1、例6的题目是:2、0.01扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 3、0.01扩大到它的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 4、0.0110( ) 0.01100( )想一想: 0.011000( )5、完成随堂笔记1的内容.二学习缩小到原数的、.1、例6的题目是:2、把1平方米缩小到它

4、的就是把它( )10,只要把1的小数点向( )移动( )位. 110（ ）3、想一想: 1100（ ）11000（ ）5、完成随堂笔记2的内容.【10分钟 】1、对子间相互检查自学自探环节完成情况，圈出与自己不同的地方，对子间学习交流，并相互给予评价（从书写工整规范，正确率高，丰满美观方面给星）（ ）2、组中交流：小组长负责，小组内解决个人疑难点。3、抽签决定展示方案：大组长分配任务，安排展示准备，对学习有困难的学生，要安排专人负责辅导。【8分钟】展示单元一：学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍.方案建议：对比、类推展示单元二：学习缩小到原数的、方案建议：类推、对比【20分钟 】笔记1

5、: 小结归纳:如果把一个数扩大10倍、100倍、1000倍我们只要把小数点向( )移动( )、( )、( )如果位数不够时，要用( )补足。 笔记2:如果把一个数缩小它的、我们只要把小数点向( )移动( )、( )、( )如果小数点向左移动时，整数位数不够，要在数的左边用( )占位。如果是整十、整百、整千数，小数点向左移动后，小数末尾的( )要去掉。【当堂反馈】【2分钟】 一、直接写出得数1.4510 0.02100056100 0.6109.21000 901000二、填空题 1、把10.2的小数点向( )移动( )位,得0.0102,这样0.0102就( ).2、把( )扩大100倍是58

6、0,把( )缩小为原数的是0.0013. 二、学习例7猜 测 是 科 学 发 现 的 前 奏，你 们 已 经 迈 出 了 精 彩 的 一 步！日日清巩固达标训练题 ： 得分 基础题（必做题）：一、填空题1、把5.23的小数点向( )移动( )位,得523,这样5.23就( ).2、把9.4扩大到原数( )倍是940,把9.4缩小为原数的( )是0.094.3、把0.3的小数点向右移动一位，原来的数就（ ）倍，得（ ）. 把4.36的小数点向左移动两位，原数就（ ），得（ ）.4、把18.2的小数点向左移动两位，这个数是（ ）。 把3.14的小数点向右移动一位，这个数是（ ）。0.003扩大到它

7、的100倍是（ ）。 21.3缩小到它的是（ ）。二、判断题,对的打,错的打.1、0.8的小数点向右移动三位，原来的数就缩小到了它的 （ ）2、 3.69扩大1000倍是36.9。 ( )3、 把一个数缩小到它的，就要把这个数的小数点向左移动一位。 （）4、一个小数的小数点先向左移动两位、再向右移动三位后就扩大到它的10倍.( )5、小数点向右移动两位,这个小数就扩大2倍 ( )发展题： 提高题（选做题）：1、把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得3.19，原来的小数是多少?2、乙数是甲数的倍，若把甲数的小数点向左移动一位是5.，乙数是多少？培辅课：（时段：自习 附培辅单）今晚你需要培辅吗？要（ ）不要（ ）。疑惑告知： 反思课：1.学习心得： 2.精题入库： 【教师寄语】参 与 是 走 向 成 功 的 开 始 ， 结 果 并 不 是 最 重 要 的 ！专心-专注-专业